BTS - Agricole - Gestion et maitrise de l'eau

Lycée agricole Le Robillard · Saint-Pierre-en-Auge (Calvados) · formation sélective

Chiffres clés 2025

156vœux
32places (capacité d'accueil)
68 %taux d'accès
85rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 25 places et 92 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 68 % de taux d'accès · dernier appelé rang 85

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Le BTS Gestion et Maîtrise de l'Eau permet de répondre à de nombreux usages primordiaux et aux enjeux actuels de notre société. L'objectif est de former des techniciens spécialisés dans la gestion de l'eau en milieu urbain, en milieu rural et en milieu naturel. Il prépare à différents métiers : Milieu urbain : Technicien en bureau d'études eau et environnement, Technicien d'exploitation des services d'eau et assainissement, Technico-commercial…

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Le BTS Gestion et Maîtrise de l'Eau permet de répondre à de nombreux usages primordiaux et aux enjeux actuels de notre société. L'objectif est de former des techniciens spécialisés dans la gestion de l'eau en milieu urbain, en milieu rural et en milieu naturel. Il prépare à différents métiers : Milieu urbain : Technicien en bureau d'études eau et environnement, Technicien d'exploitation des services d'eau et assainissement, Technico-commercial en fournitures hydrauliques Milieu naturel : Technicien de rivières, Technicien bassin versant pour la gestion du ruissellement et la limitation des inondations... Milieu rural : Technicien agronomique pour l'épandage des boues de station d'épuration, Technicien en irrigation, Contrôleur d'installations d'assainissement individuel Points forts de la formation au ROBILLARD : Formation pédagogique de qualité, enseignants à l'écoute, effectif classe à taille humaine Organisation de la scolarité par semestre avec une alternance cours et stages (12 à 16 semaines de stage) 1ere année: bases scientifiques et professionnelles du technicien 2e année : travaux de groupes tutorés au choix (aquaponie, continuité écologique des rivières, ruissellement/érosion, lutte contre les inondations...), Projets Initiatives et Communication Travaux pratiques sur un plateau technique équipé de pilotes de traitement de l'eau, laboratoire d'analyse et de systèmes hydrauliques professionnels Sorties quasi hebdomadaires : visites d'ouvrages, études de cas concrets liés à la gestion de l'eau 2 modules locaux : Organisation d'un salon sur le gestion de l'eau / Utilisation des SIG (système d'information géographique) Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Débouchés Milieu urbain : Technicien en bureau d'études eau et environnement, Technicien d'exploitation des services d'eau et assainissement, Technico-commercial en fournitures hydrauliques Milieu naturel : Technicien de rivières, Technicien bassin versant pour la gestion du ruissellement et la limitation des inondations... Milieu rural : Technicien agronomique pour l'épandage des boues de station d'épuration, Technicien en irrigation, Contrôleur d'installations d'assainissement individuel...

Poursuite d'étude Licences professionnelles ou universitaires, Masters (dont 2 licences sur le site du Robillard) Universités Prépa post'BTSA pour entrer en Ecoles d'ingénieurs, aux ENSA, ENIT. Accès à certaines écoles d'ingénieurs (prépa intégrées, ENGEES).

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Intérêts : - s’intéresser à la gestion des milieux naturels en lien avec la ressource en eau et les usages de l’eau au sein d’un territoire, dans le respect de l’environnement et du cadre réglementaire ; - s'intéresser à la physique-chimie, aux sciences du vivant et à la gestion des ressources naturelles ; - s’intéresser à l’utilisation de l’eau par les humains et pour l’agriculture ; -s'intéresser aux technologies mises en œuvre dans les…

Lire les attendus complets

Intérêts : - s’intéresser à la gestion des milieux naturels en lien avec la ressource en eau et les usages de l’eau au sein d’un territoire, dans le respect de l’environnement et du cadre réglementaire ; - s'intéresser à la physique-chimie, aux sciences du vivant et à la gestion des ressources naturelles ; - s’intéresser à l’utilisation de l’eau par les humains et pour l’agriculture ; -s'intéresser aux technologies mises en œuvre dans les réseaux de collecte et de distribution de l’eau ; -s'intéresser à l'usage de l'eau et à la performance des installations ; -s’intéresser à la conception, à la gestion et à la maintenance d’aménagements hydrauliques dans des structures publiques ou privées ; -s’intéresser aux méthodes scientifiques et aux technologies utilisées dans le cadre d’expertises techniques en hydraulique et dans la conduire des projets d’aménagements hydrauliques ; -s'intéresser à l'agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l'eau et l'agriculture. Capacités et connaissances attendues : - disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter ; - disposer de compétences collaboratives et d’animation d’équipe ; - disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter des informations obtenues à partir de la lecture de plans, de données ou obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 32 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 148 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 101 candidats. 47 ont donc été refusés 101 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 19 candidats ont choisi d'intégrer c

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
🧏 Référent handicap : magali.lecoq@educagri.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
25 %
Méthodes de travail
20 %
Savoir-être
25 %
Motivation
20 %
Engagement et activités
10 %
Voir le détail des 5 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Adaptation à la formationBulletins scolaires, niveau des matières générales, scientifiquesimportant
Méthodes de travail, progressionBulletins scolaires : Appréciations + fiche avenirimportant
Comportement, assiduité, travailBulletin scolaire : Appréciations + fiche avenirimportant
Projet de formation, connaissance de la formation, motivationlettre "projet de formation" motivée et personaliséeimportant
Activités péri scolaireFiche avenircomplémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Ressentir un intérêt marqué pour les sujets liés à l’environnement, au cadre de vie, à la gestion durable des ressources en eau et, à l’aménagement des espaces naturels et agricoles. Être ouvert aux sciences et techniques: biologie, chimie, physique, agronomie, hydraulique et traitements de l'eau. Faire preuve de curiosité, d’ouverture et d’écoute. Être prêt à se retrouver en situation professionnelle en extérieur. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025156321968 %85
20246928898 %60
202325828993 %71
20228824894 %40
2021199251269
202012625169
20191422517
20181161614

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

94 % 2022 93 % 2023 98 % 2024 68 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
26 %
Jour du bac
100 %
Fin de phase principale
100 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Assez bien 67%
Très bien 33%

Type de bac

Général 67%
Professionnel 33%
33 %boursiers
100 %même académie (Normandie)
16 %néo-bacheliers
32 %filles

Recrutement très local : 100 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS agricole » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
24,0 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
19,3 %
Mathématiques + Physique-Chimie
8,5 %
Biologie-Ecologie + Physique-Chimie
8,3 %
Sciences économiques et sociales + Sciences de la vie et de la terre
6,8 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

BTS - Agricole - Gestion et maitrise de l'eau sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 156 vœux formulés en 2025 pour 32 places, BTS - Agricole - Gestion et maitrise de l'eau (Lycée agricole Le Robillard, Saint-Pierre-en-Auge) attire en moyenne 5 candidats par place disponible.

Sur 100 candidats ayant placé BTS - Agricole - Gestion et maitrise de l'eau dans leurs vœux, 68 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 68 %, caractéristique d'une formation modérément sélective.

Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 94 % à 68 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 85 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 68 et 102 d'une année à l'autre.

Sur 70 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 19 ont été acceptées définitivement. Ces 73 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.

La liste avance à un rythme mesurable : 26 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 100 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

économe de flux

" Halte aux gaspillages ", telle est la devise de l'économe de flux. Spécialiste en économie d'énergie, il intervient sur tous les flux : chauffage, électricité, eau, climatisation, déchets... Il gère les contrats d'énergie, rédige des rapports financiers, suit l'évolution des factures de consommation, met en oeuvre un tableau de bord pour améliorer la situation. Gestionnaire avisé et spécialiste

géologue

Mesurer le champ de la pesanteur terrestre, étudier la nature des roches, recenser les zones sujettes aux tremblements de terre ou aux glissements de terrain... Autant de problématiques posées quotidiennement aux géologues. Leur mission ? Étudier et analyser la composition et la structure de l'écorce terrestre et de ses constituants, solides, liquides ou gazeux. Sur le terrain, le ou la géologue r

femme / valet de chambre

Transformer une chambre d'hôtel en désordre en un lieu propre et frais en un temps limité : telle est la mission de la femme ou du valet de chambre. Chaque matin, elle/il reçoit une grille de travail du/de la gouvernant/e où sont indiquées les chambres à remettre en état, " à blanc " ou " en recouche ", selon qu'est attendu un nouveau client ou s'il s'agisse d'un client y ayant laissé ses affaires

garde (chasse, pêche, littoral, rivière, parcs nationaux)

Le ou la garde chasse, pêche, littoral, rivière, parcs nationaux est une sorte de " policier ou policière de la nature ". Il ou elle surveille, recherche et constate les infractions aux règlements (chasse, pêche...) puis dresse des procès-verbaux. Par exemple, le ou la garde-chasse lutte contre le braconnage. Le ou la garde-pêche surveille des pêcheurs inexpérimentés. Le ou la garde du littoral et

biologiste en environnement

Spécialistes du vivant sous toutes ses formes, les biologistes en environnement effectuent des recherches spécialisées en écologie. Leur but est de préserver et protéger les ressources naturelles et les milieux naturels afin de maintenir un environnement sain. Leurs recherches peuvent être appliquées aux secteurs de la santé, de l'agriculture, de l'habitat, de l'industrie... Il existe des spéciali

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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