CPGE - Ecole normale supérieure Paris Saclay – arts et design

Lycée Alain Colas · Nevers (Nièvre) · formation sélective

Chiffres clés 2025

248vœux
15places (capacité d'accueil)
43 %taux d'accès
106rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 15 places et 324 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 43 % de taux d'accès · dernier appelé rang 106

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

Besoin d'un avis sur tes choix ?

On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.

Être accompagné

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Formation en 4 semestres (120 ECTS). L'étudiant doit acquérir de solides bases pratiques et théoriques, afin de se rendre auteur de projets d'art et de design et capable de mettre en forme ses idées. Pôle A/ Culture A1/ Histoire de l'art, des sciences & des techniques : 4 heures A2 / Sciences humaines & philosophie générale de l'art & du design : 4 heures A3 / Langue vivante étrangère (Anglais) : 2 heures en semestres 1 et 2 ; 3 heures en…

Lire la présentation complète

Formation en 4 semestres (120 ECTS). L'étudiant doit acquérir de solides bases pratiques et théoriques, afin de se rendre auteur de projets d'art et de design et capable de mettre en forme ses idées. Pôle A/ Culture A1/ Histoire de l'art, des sciences & des techniques : 4 heures A2 / Sciences humaines & philosophie générale de l'art & du design : 4 heures A3 / Langue vivante étrangère (Anglais) : 2 heures en semestres 1 et 2 ; 3 heures en semestre 3 et 4 Pôle B/ Création B1 / Pratiques créatives & artistiques : 4 heures B2 / Recherche & démarche de projet (Espace, Image, Objet) : 6 heures B3 / Design, sciences & technologies : 3 heures Pôle C/ Pratiques fondamentales C1 / Outils d'analyse, d'expression & de communication : 6 heures en semestre 1 et 2 ; 5 heures en semestres 3 et 4 C2 / Investigation, exploitation, projection : 4 heures C3 / Médiation : 2 heures Aux heures de cours s'ajoutent des interrogations orales et des contrôles écrits hebdomadaires. Un stage en milieu professionnel de 3 semaines minimum est programmé à l'issue du semestre 2. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Métiers de la création et du design ; Carrières artistiques ; Domaines de la culture et du patrimoine ; Recherche et enseignement.

Ces deux années de CPGE préparent à de nombreux concours d'entrée en écoles d'arts et de design et vise, en premier lieu, une poursuite d'études permettant l'obtention d'un niveau Licence, puis Master (et/ou l'agrégation d'arts appliqués), voire d'un doctorat. Les formations accessibles après la CPGE, moyennant la validation des crédits ECTS sont : - ENS Paris Saclay Département Design - Paris 1 Panthéon Sorbonne - Double inscription,…

Lire la suite des poursuites d'études

Ces deux années de CPGE préparent à de nombreux concours d'entrée en écoles d'arts et de design et vise, en premier lieu, une poursuite d'études permettant l'obtention d'un niveau Licence, puis Master (et/ou l'agrégation d'arts appliqués), voire d'un doctorat. Les formations accessibles après la CPGE, moyennant la validation des crédits ECTS sont : - ENS Paris Saclay Département Design - Paris 1 Panthéon Sorbonne - Double inscription, passerelle vers L3 - Écoles Supérieures d'Arts Appliqués, Licences, DNMADe3 puis Dsaa et Masters - École Nationale Supérieure de Paysage Versailles - Écoles Supérieures d'Architecture - École du Louvre - ENSCI - Haute École des Arts du Rhin, École Nationale Supérieure des Arts Décoratifs - Design Academy d'Eindhoven - Écoles Nationales Supérieures d'Arts Plastiques

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et leur complémentarité. Développer ainsi sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais nourrir également son sens de l’imagination et son goût pour l’initiative ; Être capable de conjuguer un esprit structuré propice au raisonnement et à la synthèse et la conduite d’une démarche de projet interdisciplinaire ; Démontrer, au travers des résultats…

Lire les attendus complets

S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et leur complémentarité. Développer ainsi sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais nourrir également son sens de l’imagination et son goût pour l’initiative ; Être capable de conjuguer un esprit structuré propice au raisonnement et à la synthèse et la conduite d’une démarche de projet interdisciplinaire ; Démontrer, au travers des résultats de premières et de terminale, des connaissances et compétences solides en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère ; Avoir du goût et de l’intérêt pour toutes les techniques traditionnelles et numériques ; Faire preuve de solides capacités au travail, combinées à un sens solide de l'organisation, une vraie autonomie et un goût pour le travail en équipe. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 15 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 248 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 185 candidats. 63 ont donc été refusés 106 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 16 candidats ont choisi d'intégrer c

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1 Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscr
🧏 Référent handicap : 0580753d@ac-dijon.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
20 %
Méthodes de travail
40 %
Savoir-être
10 %
Motivation
20 %
Engagement et activités
10 %
Voir le détail des 5 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Cohérence entre les acquis et compétences de l’étudiant et les attendus de la formationNotes et appréciations figurant sur les bulletins scolaires de 1re et Terminale et/ou 1re année Post-bac. Homogénéité et progression des résultats.très important
Qualités littéraires, capacités d'analyse, capacités artistiques et créativesLettre de motivation - Texte relatant une expérience esthétique - Portfolioessentiel
Implication, ouverture et curiosité intellectuelleAppréciations des enseignants - Lettre de motivation - Participation à une immersion, un stage d'observation.important
Candidature démontrant une curiosité pour les domaines des arts et du designLettre de motivation - Démarches réalisées pour connaître la filière et la section et affiner sa candidature : immersion, portes ouvertes, stage d'observation en milieu professionneltrès important
Intérêt pour les disciplines artistiques et créatives, ouverture au mondeRubrique "activités et centres d'intérêt" - Lettre de motivation - Texte relatant une expérience esthétiquecomplémentaire

Les conseils du jury aux candidats

La commission attire l'attention des candidats sur les points suivants : la lettre de motivation doit être suffisamment étayée pour correspondre aux attentes de la commission : connaissance de la section et de ses enjeux, précision de la motivation, projet d'orientation à long terme. le jury recommande une consultation des publications de la section (page instagram et galerie de travaux), ce qui peut contribuer à une meilleure compréhension des attentes de la formation et à une meilleure définitions des motivations des candidats. la commission insiste sur la nécessité de joindre une expérience esthétique rédigée distinctement de la lettre de motivation, car elle contribue souvent de façon positive à éclairer le jury sur les qualités réflexives et rédactionnelles des candidats.

Ce que dit le rapport officiel de la commission

Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2020–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025248151543 %106
2024348151557 %167
2023323151551 %218
2022241151552 %201
2021276151696
20202981516112

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

52 % 2022 51 % 2023 57 % 2024 43 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
0 %
Jour du bac
67 %
Fin de phase principale
93 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 14%
Assez bien 21%
Bien 43%
Très bien 21%

Type de bac

Général 64%
Technologique 36%
36 %boursiers
29 %même académie (Dijon)
93 %néo-bacheliers
80 %filles

Formation à rayonnement national : seulement 29 % des admis viennent de l'académie. On y entre de toute la France : ton origine géographique pèse peu.

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « CPGE S » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie
81,5 %
Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
8,2 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
3,7 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur
3,5 %
Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques
2,2 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE ALAIN COLAS (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

98 %de réussite au bac
63 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +0 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

CPGE - Ecole normale supérieure Paris Saclay – arts et design sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 248 vœux formulés en 2025 pour 15 places, CPGE - Ecole normale supérieure Paris Saclay – arts et design (Lycée Alain Colas, Nevers) attire en moyenne 17 candidats par place disponible.

Concrètement, 43 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation modérément sélective à l'échelle de Parcoursup.

Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 52 % à 43 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

Le rang du dernier appelé a atteint 106 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 84 à 127. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

La formation a dû envoyer 66 propositions pour remplir 15 places : 77 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.

La liste avance à un rythme mesurable : 0 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 67 % au moment du bac et 93 % à la clôture de la phase principale.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

designer graphique

Le designer graphique exprime visuellement la demande d'un client, en respectant un cahier des charges défini auparavant par le directeur artistique et le client. Au-delà de l'aspect esthétique, ses propositions doivent transmettre de façon pertinente le message formulé par le client. S'ensuit la création de la charte graphique : choix des couleurs, des mots, de la police de caractères... Ce profe

designer d'interaction

Le designer d'interaction ne s'incarne pas uniquement à travers des interfaces et des écrans. Il est présent dans de nombreux objets de notre quotidien ou, de façon moins visible, dans notre environnement. Sites web, logiciels, applications mobiles, bornes interactives, objets connectés, robots, espaces interactifs... les formes que peut revêtir un projet de design interactif sont très variées dan

modiste

Le ou la modiste imagine un modèle de chapeau, esquisse des dessins puis crée le patron. Il ou elle choisit les matériaux à utiliser (feutre, mousseline, lainage, fourrure, paille, sisal, etc.). Parfois, le ou la modiste ne conçoit pas le design des chapeaux mais part du croquis d'un couturier, d'une couturière, d'un ou d'une styliste. Dans son atelier, le ou la modiste adapte sa technique à sa ma

styliste

Prêt-à-porter ou luxe, vêtements, accessoires ou articles de maroquinerie : la ou le styliste imagine les modèles des prochaines collections. Elle ou il définit les formes, les lignes, les coloris et imprimés de chaque modèle, tout en respectant le style et l'identité de la marque qui l'emploie. Pour un vêtement, la ou le styliste propose plusieurs croquis. Les esquisse des silhouettes peuvent êtr

modéliste

Après une première modélisation, généralement sur ordinateur, le modéliste, muni de ciseaux et d'épingles, traduit en volume le dessin du styliste. Il place une toile en coton écrue sur un mannequin " en pied ", construit le modèle et met au point les différentes pièces. La toile est ajustée, découpée, épinglée et drapée conformément au " tombé " souhaité par le styliste. Une fois l'habit monté, l

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

La même formation, ailleurs en France

Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.

Comparer cette formation à une autre, côte à côte →

Même domaine, un autre format

CPGE n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.

Explorer tout le domaine arts, culture, artisanat, tous formats confondus →