BTS - Services - Commerce International

Lycée Ambroise Brugiere · Clermont-Ferrand (Puy-de-dôme) · formation sélective

Chiffres clés 2025

1 267vœux
35places (capacité d'accueil)
25 %taux d'accès
183rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 35 places et 1 040 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

En bref : formation sélective · 25 % de taux d'accès · dernier appelé rang 183 · Plutôt un tremplin qu'une fin de parcours : ce BTS est sélectif, et 61 % de ses diplômés poursuivent leurs études. À…

Bon à savoir

Plutôt un tremplin qu'une fin de parcours : ce BTS est sélectif, et 61 % de ses diplômés poursuivent leurs études. À choisir si tu vises une suite (licence pro, école), pas seulement l'emploi direct.

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Cette section est ouverte aux titulaires d'un baccalauréat général, technologique STMG ou d'un bac professionnel commerce ou vente avec un bon niveau dans les deux langues vivantes. Les étudiants peuvent être aidés par différents organismes pour financer leur stage à l'étranger de 2 mois en première année : - le Conseil Régional AURA - ERASMUS + Utiliser le lien ci-dessous pour découvrir la formation…

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Cette section est ouverte aux titulaires d'un baccalauréat général, technologique STMG ou d'un bac professionnel commerce ou vente avec un bon niveau dans les deux langues vivantes. Les étudiants peuvent être aidés par différents organismes pour financer leur stage à l'étranger de 2 mois en première année : - le Conseil Régional AURA - ERASMUS + Utiliser le lien ci-dessous pour découvrir la formation https://lycee-ambroise-brugiere.fr/Landing/CI/Index.html Le BTS Commerce International est une formation en deux ans qui prépare aux métiers liés au commerce international La formation se compose d’enseignements en présentiel au lycée ainsi que de stages en entreprise. La formation en présentiel est articulée de la façon suivante : - Des enseignements généraux communs à tous les BTS : Culture Générale et Expression, Culture Économique Juridique et Managériale ; - Des enseignements spécialisés, répartis en 3 blocs de compétences professionnelles : Relation Commerciale Interculturelle en anglais et en français (RCI), Mise en Œuvre des Opérations Internationales (MOI)et Développement Commercial International (DCI) ; - Des enseignements en langues vivantes : 2 langues vivantes obligatoires, dont l’anglais en LV1 et une LV2 au choix entre allemand, espagnol ou portugais. Les stages en entreprises sont obligatoires : 9 semaines en première année de formation obligatoirement à l’étranger et 6 semaines en deuxième année de formation en France ou à l’étranger. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Ce diplôme, à forte orientation relationnelle et commerciale, prépare l’étudiant à exercer des métiers en interaction directe avec une clientèle professionnelle provenant de divers secteurs économiques. Parmi ces fonctions, on peut citer : assistant commercial import-export, acheteur international, chargé d'opérations import-export, chargé de clientèle internationale ou encore assistant transporteur international.

Le BTS a pour objectif l'insertion professionnelle mais une poursuite d'études est envisageable en licence professionnelle dans le secteur du commerce international, en licence (L3 en économie-gestion, sciences de gestion ou AES), en école spécialisée ou en école supérieure de commerce et de gestion par le biais des admissions parallèles, nombreuses sont celles proposant une spécialisation en commerce international. Exemple(s) de formation(s) :…

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Le BTS a pour objectif l'insertion professionnelle mais une poursuite d'études est envisageable en licence professionnelle dans le secteur du commerce international, en licence (L3 en économie-gestion, sciences de gestion ou AES), en école spécialisée ou en école supérieure de commerce et de gestion par le biais des admissions parallèles, nombreuses sont celles proposant une spécialisation en commerce international. Exemple(s) de formation(s) : Licence pro mention commercialisation de produits et services Licence pro mention e-commerce et marketing numérique Licence pro mention gestion des achats et des approvisionnements Licence pro mention logistique et transports internationaux Licence pro mention métiers du commerce international Licence pro mention métiers du marketing opérationnel Diplôme du programme grande école des écoles de commerce : l'ESCE, SKEMA BS, Clermont School of Business etc Bachelors en Commerce International dans les grandes écoles de Commerce BUT

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S'intéresser aux échanges internationaux et interculturels. Disposer de compétences pour travailler en équipe et en autonomie. Disposer de capacités d'organisation avec les outils numériques. Disposer de compétences de communication écrite et orale en français et en anglais. Disposer de compétences dans au moins deux langues vivantes étrangères dont l'anglais S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 35 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 1267 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 401 candidats. 866 ont donc été refusés 315 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 39 candidats ont choisi d'intégrer

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : ESPAGNOL ou ALLEMAND ou PORTUGAIS Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus d'informations s
🧏 Référent handicap : ce.0630077S@ac-clermont.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
30 %
Méthodes de travail
20 %
Savoir-être
30 %
Motivation
10 %
Engagement et activités
10 %
Voir le détail des 11 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Résultats scolaires.Moyennes des notes de première et terminale figurant sur les bulletins scolaires dans les matières suivantes : français, philosophie, mathématiques, langues vivantes. Management SDGN et économie droit en plus des autres matières pour la filière STMG.très important
Qualité de l'expression écriteAppréciations des professeurstrès important
Qualité de l'expression oraleAppréciations des professeurstrès important
Implication dans la formationAppréciations des enseignants sur les bulletins scolaires et la fiche Avenirtrès important
MotivationProjet de formation motivé. Intérêt pour la formation. Connaissance des métiers du commerce international et des compétences associées. Avis du conseil de classe sur la capacité à réussir dans cette formation.très important
Curiosité intellectuelleProjet de formation motivétrès important
Concentration en classeAppréciations des professeurstrès important
connaissance des exigences et débouchés de la formationProjet de formation motivétrès important
capacité à réussirAppréciations et avis du conseil de classetrès important
intérêt pour la formationProjet de formation motivétrès important
engagementengagement sportif, associatif ou citoyencomplémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Nous regrettons que des places proposées à des bacheliers professionnels en correspondance avec les pré-requis de ce BTS (bac professionnel Commerce avec mention européenne) restent vacantes. Nous recommandons aux candidats de : - bien vérifier les langues vivantes requises, - n'oublier aucune des pièces demandées pour candidater, - penser à préciser toute information susceptible d'éclairer la commission notamment pour les candidats déjà bacheliers pour lesquels aucun calcul sur les bulletins scolaires ou les épreuves du baccalauréat ne peut être effectué du fait de l'absence de nomenclature, - la spécialité mathématiques est conseillée pour les élèves ayant un profil "littéraire", - la spécialité mercatique est fortement conseillée pour les bacheliers technologiques STMG, - ne pas candidater si l'on sait que l'on refusera au final la proposition. En effet, cette situation provoque un ralentissement des propositions qui sont faites aux candidats réellement intéressés et motivés par la formation

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20251 267353525 %183
20241 034353225 %154
20231 279353532 %193
20221 478353432 %251
20219543532178
2020899353428
20199223531
20186203534

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+47 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.

Tendance du taux d'accès

32 % 2022 32 % 2023 25 % 2024 25 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
40 %
Jour du bac
69 %
Fin de phase principale
100 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 38%
Assez bien 38%
Bien 21%

Type de bac

Général 34%
Technologique 48%
Professionnel 17%
21 %boursiers
83 %même académie (Clermont-Ferrand)
83 %néo-bacheliers
57 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 8 résidences CROUS recensées à Clermont-Ferrand (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences économiques et sociales
22,8 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences économiques et sociales
13,8 %
Mathématiques + Sciences économiques et sociales
8,8 %
Mathématiques + Physique-Chimie
6,2 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
5,4 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Et après ce BTS ?

Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.

61 %poursuivent leurs études (licence pro, école…)
48 %en emploi à 6 mois
43 %en emploi à 12 mois

Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE AMBROISE BRUGIERE (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

86 %de réussite au bac
38 %de mentions

Ce lycée affiche une valeur ajoutée négative (-5 points) : il réussit un peu moins bien qu'attendu compte tenu du profil de ses élèves. À relativiser, mais utile à savoir.

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Services - Commerce International sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation BTS - Services - Commerce International de Lycée Ambroise Brugiere (Clermont-Ferrand) a reçu 1 267 vœux pour 35 places, soit environ 36 candidatures par place.

Avec un taux d'accès de 25 %, BTS - Services - Commerce International se classe parmi les formations sélectives : sur 100 candidats, 25 ont reçu une proposition.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 32 % à 25 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

Le rang du dernier appelé a atteint 183 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 146 à 219. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Sur 196 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 35 ont été acceptées définitivement. Ces 82 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.

Côté tempo : dès le premier jour, 40 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 69 % aux épreuves du bac et 100 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Qui sont les admis ? En 2025, 3 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 21 % une mention Bien ; 21 % étaient boursiers et 83 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.

Si BTS - Services - Commerce International figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange choix ambitieux, réalistes et sûrs.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

credit manager (responsable du crédit)

Avant de signer un contrat important, une entreprise doit s'entourer de garanties et s'assurer que le client est solvable. Pour cela, le ou la credit manager (chef/fe du crédit) analyse les états financiers et le comportement de paiement du client. Puis il ou elle fixe les délais et les moyens de paiement, ainsi que le recours en cas de non-paiement (caution de la banque, par exemple). Attention,

gestionnaire de contrats informatiques

Les missions du gestionnaire de contrats informatiques peuvent grandement varier en fonction de l'entreprise et de l'expérience dans le poste. A minima, il veille à la conformité et au renouvellement des contrats de licences informatiques. Plus souvent, il est responsable de toute la chaîne de vie des contrats avec les fournisseurs et les prestataires extérieurs à l'entreprise. Le gestionnaire de

responsable des ressources humaines

Assurer la gestion des RH (ressources humaines), c'est superviser une équipe qui s'occupe à la fois de la gestion de la paye, des congés, de l'organisation des formations pour les salariés et du recrutement. Toutes ces activités sont gérées en accord avec la direction de l'entreprise. Selon la taille de la société, le responsable RH est en charge d'un ou plusieurs domaines liés à la gestion du per

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

Alternatives moins sélectives dans la même discipline

La même formation, ailleurs en France

Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.

Comparer cette formation à une autre, côte à côte →

Même domaine, un autre format

BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.

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