BTS - Services - Services et prestations des secteurs sanitaire et social

Lycée Anatole France · Lillers (Pas-de-Calais) · formation sélective

Chiffres clés 2025

293vœux
35places (capacité d'accueil)
81 %taux d'accès
41rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 35 places et 420 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 81 % de taux d'accès · dernier appelé rang 41

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Être accompagné

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

La formation s'organise autour de quatre ensembles : 1) L'accueil et la communication: accueillir, informer, orienter les usagers, les patients et les familles, réaliser des supports de communication (écrite, orale et visuelle)... 2) La gestion de la demande et du besoin des usagers : étudier et vérifier les dossiers de demandes de prestations (RSA, APL, APA...), etc. 3) L'organisation et la promotion des structures sociales, médico-sociales,…

Lire la présentation complète

La formation s'organise autour de quatre ensembles : 1) L'accueil et la communication: accueillir, informer, orienter les usagers, les patients et les familles, réaliser des supports de communication (écrite, orale et visuelle)... 2) La gestion de la demande et du besoin des usagers : étudier et vérifier les dossiers de demandes de prestations (RSA, APL, APA...), etc. 3) L'organisation et la promotion des structures sociales, médico-sociales, de protection sociale ou de santé 4) L'organisation, la gestion et l'animation d'équipes : participer au recrutement du personnel, réaliser des supports de communication, participer à la gestion comptable (fiche de paie), réalisation de planning... La démarche de projet et de qualité tient une place importante. Les enseignements sont organisés en cours, travaux dirigés et travaux pratiques du lundi au vendredi. Chaque semaine comporte 27H30 d'enseignements. Deux périodes de stage sont réparties sur les deux années : un stage de 6 semaines en fin de 1e année et un stage de 7 semaines en milieu de 2e année. Cette deuxième période permet à l'étudiant de développer un projet au sein de la structure de stage (amélioration du service rendu à l'usager). Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Le titulaire du BTS SP3S peut entrer directement dans la vie active.Les employeurs sont divers : CCAS, CPAM, CAF, CARSAT, services d'aide à la personne, services du conseil départemental (Protection maternelle et infantile, Aide sociale à l'enfance, Service social local, service Allocation personnalisée autonomie), établissements et services d'hébergement et de prise en charge d'enfants, de personnes âgées, de personnes en situation de…

Lire la liste complète des débouchés

Le titulaire du BTS SP3S peut entrer directement dans la vie active.Les employeurs sont divers : CCAS, CPAM, CAF, CARSAT, services d'aide à la personne, services du conseil départemental (Protection maternelle et infantile, Aide sociale à l'enfance, Service social local, service Allocation personnalisée autonomie), établissements et services d'hébergement et de prise en charge d'enfants, de personnes âgées, de personnes en situation de handicap, etc. Les activités professionnelles sont variées : - accueil - instruction de dossiers - conception de projet - participation à la démarche de qualité - participation au recrutement du personnel - coordination d'équipes

Le titulaire du BTS SP3S peut poursuivre des études en licence professionnelle, en BUT, avec une formation initiale ou en alternance : intervention sociale option accompagnement de publics spécifiques, gestion des organisations de l'éco sociale et solidaire, services à la personne, métiers de la GRH : formation, compétences et emploi, etc. Il peut aussi reprendre une formation sur concours (assistant de service social, éducateur spécialisé, éducateur de jeunes enfants avec possibilité de passer en deuxième année de formation. A voir avec les écoles de formation).

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Être intéressé par la prise en charge administrative des usagers du secteur sanitaire et social Disposer de compétences scientifiques et techniques propres au secteur sanitaire et social ou au secteur de la gestion des ressources humaines Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels S'exprimer et communiquer correctement à…

Lire les attendus complets

Être intéressé par la prise en charge administrative des usagers du secteur sanitaire et social Disposer de compétences scientifiques et techniques propres au secteur sanitaire et social ou au secteur de la gestion des ressources humaines Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 35 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 262 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 216 candidats. 46 ont donc été refusés 210 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 26 candidats ont choisi d'intégrer c

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
🧏 Référent handicap : abdelkrim.achour@ac-lille.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
40 %
Méthodes de travail
10 %
Savoir-être
20 %
Motivation
20 %
Engagement et activités
10 %
Voir le détail des 12 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Moyenne généraleLes bulletins des classes de Première et de Terminale et les relevés de notes pour le post-bacessentiel
Résultats des épreuves anticipées du Baccalauréat ou du baccalauréatRelevé des notestrès important
Evolution des résultatsBulletins des classes ou formations précédentesimportant
Résultats dans les matières techniquesBulletins de notesimportant
Qualité de l'orthographeLettre de motivationtrès important
Méthode de travailCommentaires des enseignants sur les bulletinsimportant
Concentration en classeLes commentaires sur les bulletinstrès important
L'esprit d'équipeLa lettre de motivation, les engagements péri et extra-scolairesimportant
MotivationLa lettre de motivation, les démarches réalisées pour connaitre la formation, les commentaires des enseignantstrès important
Capacité à réussir dans la formationles commentaires des enseignants et les avis sur la poursuite d'étudesimportant
Engagement associatifLa lettre de motivation et le dossier complétéimportant
Engagement étudiantLe dossier complété par le.la candidat.e avec le rôle de délègué.e, ...important

Les conseils du jury aux candidats

Les enseignants(es) chargés(es) du recrutement ont regretté que de nombreuses lettres de motivation ne soient que des copies de documents d'internet qui ne permettent pas de mettre en valeur les motivations des cadidats.es, ni la connaissance de la formation. Pour de nombreux candidats, la partie "Informations diverses" de Parcoursup n'est pas complètèe. La commission encourage les candidats(es) à réfléchir sur la construction d'un dossier de candidature qui soit le reflet de leurs envies, particularités,motivations,... La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

Ce que dit le rapport officiel de la commission

Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2019–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025293352681 %41
2024240352662 %39
2023394353560 %45
2022533352555 %51
2021669353452
2020529353130
20194083535

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a baissé ces dernières années (-34 % de vœux vs 2018-2020) : elle est potentiellement plus accessible qu'avant.

Tendance du taux d'accès

55 % 2022 60 % 2023 62 % 2024 81 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
15 %
Jour du bac
58 %
Fin de phase principale
85 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 57%
Assez bien 30%

Type de bac

Technologique 30%
Professionnel 65%
35 %boursiers
100 %même académie (Lille)
88 %néo-bacheliers
77 %filles

Recrutement très local : 100 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences économiques et sociales
22,8 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences économiques et sociales
13,8 %
Mathématiques + Sciences économiques et sociales
8,8 %
Mathématiques + Physique-Chimie
6,2 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
5,4 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Et après ce BTS ?

Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2022-2023, au niveau de l'établissement.

40 %poursuivent leurs études (licence pro, école…)
70 %en emploi à 6 mois
73 %en emploi à 12 mois
77 %en emploi à 18 mois

Lecture : « cumul 2022-2023 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE ANATOLE FRANCE (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

99 %de réussite au bac
73 %de mentions

Ce lycée fait mieux que ce que laisserait attendre le profil de ses élèves (valeur ajoutée +2 points au bac) : signe d'un bon accompagnement.

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Services - Services et prestations des secteurs sanitaire et social sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation BTS - Services - Services et prestations des secteurs sanitaire et social de Lycée Anatole France (Lillers) a reçu 293 vœux pour 35 places, soit environ 8 candidatures par place.

Sur 100 candidats ayant placé BTS - Services - Services et prestations des secteurs sanitaire et social dans leurs vœux, 81 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 81 %, caractéristique d'une formation largement accessible.

Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 55 % à 81 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 41. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 32 et 49. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

La formation a dû envoyer 148 propositions pour remplir 26 places : 82 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.

La liste avance à un rythme mesurable : 15 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 58 % au moment du bac et 85 % à la clôture de la phase principale.

Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Services - Services et prestations des secteurs sanitaire et social peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

médecin humanitaire

Le médecin humanitaire intervient dans différents contextes : soins d'urgence lors de conflits ou de catastrophes, mise en place de services de santé de post-urgence, ou programmes de santé orientés vers la prévention et l'éducation à la santé, sur du long terme. Le médecin humanitaire, généraliste ou spécialiste, prescrit et soigne lors de consultations dans des centres mobiles ou des hôpitaux. E

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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