Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 24 places et 170 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 73 % de taux d'accès · dernier appelé rang 117
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Lors de la formation, le développement d'un produit conduit les étudiants à adopter une démarche d'analyse et de réflexion. Jalonnée de revues de projets, la formation mène à la définition de modèles numériques et à la réalisation concrète de produits par prototypage rapide, micro-usinage, moulage, découpage, impression 3D, électro-érosion, injection, gravure, etc ... Contenu et organisation en 1ère et 2ème année : La formation comprend 33…
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Lors de la formation, le développement d'un produit conduit les étudiants à adopter une démarche d'analyse et de réflexion. Jalonnée de revues de projets, la formation mène à la définition de modèles numériques et à la réalisation concrète de produits par prototypage rapide, micro-usinage, moulage, découpage, impression 3D, électro-érosion, injection, gravure, etc ... Contenu et organisation en 1ère et 2ème année : La formation comprend 33 heures d'enseignements par semaine en 1ère et 2ème année. Elle articule enseignements généraux et enseignements techniques et professionnels. Les horaires, pour la formation initiale, s'organisent comme suit : Expression française : 3h (1ère année, 2ème année) Mathématiques : 3h (1ère année, 2ème année) Anglais ou Allemand : 2 h (1ère année, 2ème année) Sciences physiques - Physique appliquée : 3h (1ère année, 2ème année) Conception et études des systèmes : 6h (1ère année), 7h (2ème année) Préparation : 6h (1ère année, 2ème année) Réalisation et intégration des microsystèmes mécatroniques (génie électronique et génie mécanique) : 10h (1ère année), 9h (2ème année) La formation est complétée par un stage d'immersion de 6 semaines en entreprise, en fin de 1re année, qui permet à l'étudiant de se confronter au réel. Il fait l'objet d'un rapport de stage et d'une soutenance certificative. Plus de renseignements sur notre site internet : https://www.hautbarr.net/ Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Débouchés professionnels : Les nombreux secteurs d'activités relèvent aussi bien de l'artisanat comme de la production en grande série : le jouet, l'automobile, l'aéronautique et l'aérospatial, l'armement, le biomédical, l'électronique (composants et appareillage), la mécanique de précision (lunetterie, horlogerie, optique), l'industrie nucléaire, la conception et la fabrication de matériels de précision (appareils photos, périphériques…
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Débouchés professionnels : Les nombreux secteurs d'activités relèvent aussi bien de l'artisanat comme de la production en grande série : le jouet, l'automobile, l'aéronautique et l'aérospatial, l'armement, le biomédical, l'électronique (composants et appareillage), la mécanique de précision (lunetterie, horlogerie, optique), l'industrie nucléaire, la conception et la fabrication de matériels de précision (appareils photos, périphériques d'ordinateurs, instruments de mesures), la bijouterie. Suite à cette formation, l'élève a des capacités pour s'adapter à tout type d'industries que ce soit à caractère micromécanique ou non. La formation permet d'acquérir des compétences dans de très nombreux domaines comme la plasturgie, le prototypage rapide, la métrologie, la qualité, la programmation électronique, etc.
Possibilité de poursuites d'études et débouchés. Le BTS conception et industrialisation en microtechniques ouvre la voie à la vie active, mais également en : Classe préparatoire technologique ATS en vue d'intégrer les grandes écoles d'ingénieur École d'ingénieur en alternance ou en formation initiale avec prépa intégrée Licences professionnelles à caractère industriel (nombreuses spécialités possibles) Licence L3 en Science de l'ingénieur, science et technique de l'ingénieur, ingénierie mécanique, physique appliquées (électronique, électrotechnique, et automatisme, médical).
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser à la conception de produits mécaniques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une…
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S'intéresser à la conception de produits mécaniques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 24 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 192 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 162 candidats. 30 ont donc été refusés 140 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 26 candidats ont choisi d'intégrer c
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Allemand ou anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : veronique.wierel@ac-strasbourg.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 8 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| S'intéresser à la conception de produits mécaniques. | Bulletins scolaires terminales et de premières et notes du baccalauréat pour les candidats en réorientation, dans les principales matières suivies. Fiche Avenir. Parcours scolaire. | essentiel |
| Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations | Bulletins scolaires terminales et de premières et notes du baccalauréat pour les candidats en réorientation, dans les principales matières suivies. Fiche Avenir. Parcours scolaire. | essentiel |
| Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) | Bulletins scolaires terminales et de premières et notes du baccalauréat pour les candidats en réorientation, dans les principales matières suivies. Fiche Avenir. Parcours scolaire. | essentiel |
| Disposer de compétences en matières d'expression écrite et orale, y compris en langue vivante, pour communiquer et argumenter. | Bulletins scolaires terminales et de premières, et notes du baccalauréat pour les candidats en réorientation. Toutes les appréciations académiques des professeurs. Fiche Avenir. Parcours scolaire. | très important |
| Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet. | Bulletins scolaires. Remarques présentes sur la fiche Avenir. | essentiel |
| Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie. | Bulletins scolaires. Remarques présentes sur la fiche Avenir. | essentiel |
| Motivation | Lettre de motivation argumentée. Fiche avenir. | très important |
| Engagement citoyen, activités extra-scolaires en rapport avec le cursus envisagé. | Lettre de motivation. Fiche avenir. | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Chaque candidature est étudiée avec la même bienveillance, peu importe son origine scolaire (Bac général, Bac technologique, Bac professionnel, réorientation). La même importance est donnée à l'examen des remarques du dossier scolaire qu'à celui des résultats chiffrés. Un dossier scolaire soulignant une hétérogénéité des résultats ou d'attitude n’est pas valorisé, même en cas d'excellence dans certaines matières. Il est indispensable d’apporter beaucoup de soin à la rédaction de sa lettre de motivation. Le soin apporté à la lettre de motivation est primordial lorsqu’il s’agit d’une réorientation ou d’une rescolarisation en justifiant les éventuelles expériences professionnelles. Nous recommandons à chaque candidat de s’informer sur la formation proposée, en participant notamment à la journée Portes Ouvertes de l’établissement, mais aussi en demandant une immersion pour découvrir la formation. Cette recommandation est d’autant plus importante lorsqu’il s’agit d’une réorientation.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 192 | 24 | 24 | 73 % | 117 |
| 2024 | 186 | 24 | 23 | 93 % | 115 |
| 2023 | 193 | 24 | 19 | 97 % | 106 |
| 2022 | 301 | 24 | 19 | 85 % | 101 |
| 2021 | 146 | 24 | 23 | – | 102 |
| 2020 | 197 | 24 | 24 | – | 111 |
| 2019 | 158 | 24 | 24 | – | – |
| 2018 | 123 | 24 | 23 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.
Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE HAUT-BARR (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +1 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Production - Conception et industrialisation en microtechniques sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 192 vœux formulés en 2025 pour 24 places, BTS - Production - Conception et industrialisation en microtechniques (Lycée du Haut-Barr, Saverne) attire en moyenne 8 candidats par place disponible.
Sur 100 candidats ayant placé BTS - Production - Conception et industrialisation en microtechniques dans leurs vœux, 73 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 73 %, caractéristique d'une formation largement accessible.
Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 85 % à 73 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
Le rang du dernier appelé a atteint 117 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 93 à 140. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
Sur 104 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 24 ont été acceptées définitivement. Ces 77 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
Côté tempo : dès le premier jour, 50 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 88 % aux épreuves du bac et 92 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Production - Conception et industrialisation en microtechniques peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
contremaître
Le contremaître encadre une équipe de conducteurs, aides-conducteurs et opérateurs. En fonction des commandes à satisfaire, il planifie l'activité de son équipe, dans le respect du planning prévu. En tenant compte des contraintes des divers postes nécessaires (sur machines à onduler, à imprimer, selon la spécialité de l'atelier etc), il organise le travail en fonction du programme prévu et lance l
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Conception de produits industriels · Lycée Louis Couffignal · Strasbourgtaux d'accès 78 %
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée des métiers CFA Heinrich-Nessel · Haguenautaux d'accès 84 %
- Electrotechnique · Lycée Theodore Deck · Guebwillertaux d'accès 75 %
- Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) · Lycée Louis Couffignal · Strasbourgtaux d'accès 85 %
- Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) · Lycée Theodore Deck · Guebwillertaux d'accès 85 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Conception et industrialisation en microtechniques · LPO SAINT AUBIN LA SALLE · Verrières-en-Anjoutaux d'accès 100 %
- Conception et industrialisation en microtechniques · Lycée Pablo Neruda · Dieppetaux d'accès 95 %
- Conception et industrialisation en microtechniques · Lycée Jacques Prevert · Pont-Audemertaux d'accès 93 %
- Conception et industrialisation en microtechniques · Lycée Tristan Corbiere · Plourin-lès-Morlaixtaux d'accès 92 %
- Conception et industrialisation en microtechniques · Lycée Dumont d'Urville Laplace · Caentaux d'accès 90 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
Explorer tout le domaine matières premières, fabrication, industries, tous formats confondus →