BTS - Production - Assistance technique d'ingénieur

Lycée Général et Technologique Albert Londres · Cusset (Allier) · formation sélective

Chiffres clés 2025

121vœux
15places (capacité d'accueil)
88 %taux d'accès
19rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 15 places et 139 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 88 % de taux d'accès · dernier appelé rang 19

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Le BTS Assistance Technique d'Ingénieur est une formation technologique et scientifique polyvalente concerne tous les secteurs productifs : Transport, Cosmétique, Plasturgie, Énergie, Automobile, Chimie, Aéronautique, etc Il forme les candidat à gérer et suivre des projets techniques (chargé d'affaire, gestion d'interventions) et mettre en place des actions d'amélioration et de développement ( par exemple : améliorer la sécurité d'un poste de…

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Le BTS Assistance Technique d'Ingénieur est une formation technologique et scientifique polyvalente concerne tous les secteurs productifs : Transport, Cosmétique, Plasturgie, Énergie, Automobile, Chimie, Aéronautique, etc Il forme les candidat à gérer et suivre des projets techniques (chargé d'affaire, gestion d'interventions) et mettre en place des actions d'amélioration et de développement ( par exemple : améliorer la sécurité d'un poste de travail, réorganiser une atelier de production, mettre en place un process de développement durable...) Formation professionnelle et Technologique: organisation industrielle et automatisme mécanique, automatismes et électrotechniques mesures physiques. Culture générale, Mathématiques, Sciences Physiques Appliquées, Anglais, Bureautique. Stages en entreprise : 1e année : 7 semaines en mai/juin 2e année : 3 semaines en novembre CONDITIONS D’ACCÈS : Bac Général Bac Technologique STI2D, STL tous Bacs professionnels techniques tout retour de l'enseignement supérieur Possibilité de formation en apprentissage (alternance) Description Onisep Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

L'assistant technique d'ingénieur est le collaborateur direct des ingénieurs sur le plan scientifique et technique mais aussi commercial et administratif. Exemple de métiers : responsable/assistants de production, d'amélioration, des méthodes chef de projet, chargé d'affaires assistant en fabrication mécanique cadre technique d'études technicien en bureau d'étude, en conception industrielle technicien qualité, etc

En fonction de la réussite et des envies, plusieurs poursuites d'études sont possibles Licence professionnelle et BUT (Bac+3): Sciences pour l’ingénieur (mécanique, automatisme, ...) Métiers de l'industrie (conception, gestion de production, maintenance, ...) Management de la qualité École d'ingénieur : Polytech, INSA, etc. Classe préparatoire post BTS (en 1 an) : CPGE ATS

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S'intéresser à la conduite de projet de produits pluritechnologiques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour…

Lire les attendus complets

S'intéresser à la conduite de projet de produits pluritechnologiques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 15 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 96 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 84 candidats. 12 ont donc été refusés 81 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 10 candidats ont choisi d'intégrer cett

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
🧏 Référent handicap : frederic.michalet@ac-clermont.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
30 %
Méthodes de travail
30 %
Savoir-être
5 %
Motivation
30 %
Engagement et activités
5 %
Voir le détail des 10 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
notes obtenues en 1ere et Terminalequalité et évolution des résultatsessentiel
notes obtenues au baccalauréat (pour un candidat déjà bachelier)Qualité des résultatsessentiel
notes obtenues dans l'enseignement supérieur (candidat venant de l'enseignement supérieur)qualité et évolution des résultatsessentiel
Appréciations des professeurs et conseil de classe sur les bulletins 1ere et Tlequalité et évolution des appréciationsessentiel
Parcours et expériences post-bac pour un candidat déjà bachelierQualité du parcoursimportant
AssiduitéQualité et évolution de l'assiduité sur les bulletinstrès important
Cohérence du parcoursCorrespondance du cursus de formations avec le BTS ATI - cohérence des choix d'orientationessentiel
motivationQualité de la lettre de motivation et du CV : cohérence avec la formation, connaissance de la formation visée, adéquation des arguments.essentiel
Appréciation de la fiche avenirQualité des appréciationstrès important
Expérience professionnelle ou associativeQualité des expériences professionnelles ou associatives (en lien avec le BTS)complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Conseils aux candidats : Ne pas hésiter à candidater venir aux portes ouvertes, contacter l'établissement pour mieux connaitre la formation. La commission est très attentive aux appréciations, il faut veiller à soigner les savoirs être. Etre attentif à la cohérence entre votre projet et le contenu de la formation visée. Bien suivre l'évolution quotidienne via l'application. Enseignement de la session : Cette formation offre une très belle voie de réussite notamment aux bacheliers généraux et technologiques. Il y a globalement de très bonnes candidatures et de beaux projets. Une augmentation des candidatures dans le groupe bacheliers professionnels Certaines candidatures sont mal décrites ou mal ciblées, les projets font références à d'autres formations. La liste complémentaire a été ouverte pour tous les groupes cette formation technologique nécessite des compétences scientifiques, plusieurs candidatures ne sont pas conformes à ces attentes. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025121151288 %19
202410615674 %21
2023233151466 %20
2022147151375 %8
2021255151223
2020138151516
20191771514
20181761515

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

75 % 2022 66 % 2023 74 % 2024 88 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
17 %
Jour du bac
58 %
Fin de phase principale
75 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 38%
Assez bien 62%

Type de bac

Général 12%
Technologique 75%
Professionnel 12%
38 %boursiers
75 %même académie (Clermont-Ferrand)
67 %néo-bacheliers
17 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences économiques et sociales
22,8 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences économiques et sociales
13,8 %
Mathématiques + Sciences économiques et sociales
8,8 %
Mathématiques + Physique-Chimie
6,2 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
5,4 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Et après ce BTS ?

Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.

57 %poursuivent leurs études (licence pro, école…)

Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.

Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE ALBERT LORES (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

95 %de réussite au bac
58 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée -2 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Production - Assistance technique d'ingénieur sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 121 vœux formulés en 2025 pour 15 places, BTS - Production - Assistance technique d'ingénieur (Lycée Général et Technologique Albert Londres, Cusset) attire en moyenne 8 candidats par place disponible.

Sur 100 candidats ayant placé BTS - Production - Assistance technique d'ingénieur dans leurs vœux, 88 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 88 %, caractéristique d'une formation largement accessible.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 75 % à 88 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 19 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 15 et 22 d'une année à l'autre.

Sur 68 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 12 ont été acceptées définitivement. Ces 82 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.

Côté tempo : dès le premier jour, 17 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 58 % aux épreuves du bac et 75 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

accessoiriste

Sous la responsabilité du décorateur ou de la cheffe décoratrice, l'accessoiriste fournit et conçoit les objets nécessaires à la mise en scène d'une production artistique et qui seront utilisés par les comédiens : meubles, bijoux, vaisselle, tableaux ou téléviseur d'époque, etc. Ces accessoires habillent les plateaux et apportent réalisme et esthétisme à chaque scène. L'accessoiriste répertorie to

agronome

Les sols et le climat n'étant jamais les mêmes, le chercheur ou la chercheuse en agronomie se spécialise sur une région (appelée aussi « terroir ») ou une autre. On parle, par exemple, d’agronomie tropicale, d’agronomie continentale… Intensification des cultures, amélioration de la sélection des productions végétales et animales, utilisation des engrais et produits phytosanitaires… l'agronome est

coloriste (papier-carton)

À partir d'un échantillon fourni par le client et généralement transmis par le commercial, le coloriste recherche le mélange d'encres le plus adapté, ainsi que le dosage précis pour chaque composant. Son but est de restituer au mieux la couleur souhaitée, en tenant compte du support (papier, carton, etc.) qui peut faire varier la teinte initiale au moment de l'impression. Travaillant au départ à l

contremaître

Le contremaître encadre une équipe de conducteurs, aides-conducteurs et opérateurs. En fonction des commandes à satisfaire, il planifie l'activité de son équipe, dans le respect du planning prévu. En tenant compte des contraintes des divers postes nécessaires (sur machines à onduler, à imprimer, selon la spécialité de l'atelier etc), il organise le travail en fonction du programme prévu et lance l

ébéniste

En respectant les choix de ses clients, l'ébéniste réalise de A à Z tables, chaises, armoires, placards, et tout aménagement intérieur en bois massif ou dérivé de bois. Il ou elle établit les dimensions de chaque pièce à réaliser et choisit le type de bois qui sera utilisé. Première étape : dessiner une esquisse, puis, sur ordinateur, un plan grandeur nature du meuble avec tous ses détails (orneme

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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