Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 23 places et 214 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 60 % de taux d'accès · dernier appelé rang 15
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
LES BTS ELECTROTECHNIQUE L'omniprésence de l'énergie électrique ! Obtenir le BTS « Électrotechnique » permet d'être spécialiste des installations électriques «intelligentes», qui intègrent les technologies numériques, communicantes et les objets connectés au service des enjeux énergétiques. Le technicien(ne) conçoit, optimise et maintient ces installations électriques depuis le point de production de l'énergie jusqu'aux utilisations, en…
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LES BTS ELECTROTECHNIQUE L'omniprésence de l'énergie électrique ! Obtenir le BTS « Électrotechnique » permet d'être spécialiste des installations électriques «intelligentes», qui intègrent les technologies numériques, communicantes et les objets connectés au service des enjeux énergétiques. Le technicien(ne) conçoit, optimise et maintient ces installations électriques depuis le point de production de l'énergie jusqu'aux utilisations, en intégrant des solutions techniques variées et innovantes. Les enseignements s'appuient principalement sur desactivités expérimentales(activités de conception et d'études d'analyse et de diagnostic, de conduite de projet/chantier, de réalisation, de mise en service, de maintenance) et la réalisation d'unprojet industriel(étude et fabrication d'une solution technique) en 2è année.Un stage technicien de 6 semaines est programmé à la fin de la première année En partenariat avec le CFA, nous proposons aussi ce BTS sous statut d'apprentissage (alternance de 4 semaines en entreprise et au centre de formation). Vous pouvez candidater à la fois en scolaire et en apprentissage. Ce sont 2 offres distinctes sur Parcoursup. https://www.lycee-colbert-lorient.com/formations/enseignement-superieur/ Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Des débouchés variés dans des secteurs comme l'énergie, la domotique, les installations électriques des secteurs industriels et tertiaires, les réseaux de communication, les moyens de transport, etc : Chargé d'études (bureau d'étude), technicien de maintenance, électronicien en énergies renouvelables, chef d'équipe/responsable de chantier, technico-commercial, contrôleur des installations électriques, installateur en domotique, gestionnaire en efficacité énergétique, etc. https://www.lycee-colbert-lorient.com/formations/enseignement-superieur/
Licences professionnelles (EEA, énergies renouvelables, domotique), Licences, formations complémentaires, Ecoles d'ingénieurs, Classe prépa aux grandes écoles (adaptées aux techniciens supérieurs)
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numérique Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantier Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de…
Lire les attendus complets
S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numérique Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantier Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations et pour mener des activités de diagnostic et de maintenance Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 23 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 213 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 178 candidats. 35 ont donc été refusés 125 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 23 candidats ont choisi d'intégrer c
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : scolarite1.0560026z@ac-rennes.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 23 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Appréciations des enseignants | Bulletins de terminale, première et études supérieures le cas échéant | essentiel |
| Résultats en enseignements de spécialité (pro, sti2d...) | Bulletins de terminale, première et études supérieures le cas échéant | essentiel |
| Résultats en matières scientifiques (physique appliquée...) | Bulletins de terminale, première et études supérieures le cas échéant | très important |
| Progression des moyennes | Bulletins de terminale, première et études supérieures le cas échéant | très important |
| Moyenne générale | Bulletins de terminale, première et études supérieures le cas échéant | important |
| Notes en mathématiques | Bulletins de terminale, première et études supérieures le cas échéant | important |
| Niveau en anglais | Bulletins de terminale, première et études supérieures le cas échéant | complémentaire |
| Niveau en français | Bulletins de terminale, première et études supérieures le cas échéant | complémentaire |
| Aptitudes pratiques et manuelles | Bulletins (appréciations), Projet de formation motivé, Rubrique « Activités et centres d’intérêt » du dossier Parcoursup | très important |
| Logique, bon sens | Bulletins (appréciations) | très important |
| Capacité à l'oral | Bulletins (appréciations) | important |
| Capacité à s'investir | Bulletins, Fiche avenir (appréciations, avis) et Rubrique « Activités et centres d’intérêt » du dossier Parcoursup | très important |
| Autonomie | Bulletins, Fiche avenir (appréciations, avis) | très important |
| Assiduité/ absence | Bulletins, Fiche avenir (appréciations, avis) | très important |
| Implication | Bulletins, Fiche avenir (appréciations, avis). Projet de formation motivé et Rubrique « Activités et centres d’intérêt » du dossier Parcoursup | important |
| Efforts | Bulletins, Fiche avenir (appréciations, avis) | important |
| Capacité à réussir dans la formation | Projet de formation motivé, Bulletins, Fiche avenir du dossier Parcoursup (appréciations, avis du chef d'établissement) | essentiel |
| Motivation | Projet de formation motivé, Bulletins, Fiche avenir (appréciations, avis) et Rubrique « Activités et centres d’intérêt » du dossier Parcoursup | essentiel |
| Intérêt pour le métier | Bulletins (appréciations), Projet de formation motivé et Rubrique « Activités et centres d’intérêt » du dossier Parcoursup | essentiel |
| Cohérence du projet | Projet de formation motivé, Avis du chef d'établissement (fiche avenir), formation d'origine | très important |
| Connaissance du contenu de la formation | Projet de formation motivé | important |
| Connaissance des débouchés | Projet de formation motivé | important |
| Démarche scientifique | Projet de formation motivé, Bulletins (appréciations, avis) et Rubrique « Activités et centres d’intérêt » du dossier Parcoursup | important |
Les conseils du jury aux candidats
Il est vivement conseillé aux candidats d'être bien informés sur la formation et les métiers vers lesquels elle conduit. Nous conseillons aux candidats de participer aux portes ouvertes de l'établissement.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 214 | 23 | 21 | 60 % | 15 |
| 2024 | 189 | 23 | 23 | 89 % | 17 |
| 2023 | 225 | 24 | 23 | 96 % | 19 |
| 2022 | 332 | 30 | 19 | 90 % | 14 |
| 2021 | 273 | 27 | 22 | – | 6 |
| 2020 | 288 | 27 | 23 | – | 80 |
| 2019 | 264 | 30 | 27 | – | – |
| 2018 | 241 | 30 | 21 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 100 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 1 résidence CROUS recensée à Lorient (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.
Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE JEAN-BAPTISTE COLBERT (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée affiche une valeur ajoutée négative (-3 points) : il réussit un peu moins bien qu'attendu compte tenu du profil de ses élèves. À relativiser, mais utile à savoir.
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Production - Electrotechnique sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 214 vœux formulés en 2025 pour 23 places, BTS - Production - Electrotechnique (Lycée Jean-Baptiste Colbert, Lorient) attire en moyenne 9 candidats par place disponible.
Concrètement, 60 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation modérément sélective à l'échelle de Parcoursup.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 90 % à 60 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
Le rang du dernier appelé a atteint 15 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 12 à 18. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
Autre indicateur utile : 78 propositions ont été envoyées pour aboutir à 21 inscrits. Environ 73 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.
Côté tempo : dès le premier jour, 29 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 86 % aux épreuves du bac et 95 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Production - Electrotechnique peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
ascensoriste
En suivant les plans et schémas de réalisation, l'ascensoriste équipe la cage de l'ascenseur : mise en place des barres de guidage, implantation du moteur et de sa commande, pose des portes palières et des boutons d'appel, câblages et raccordements électriques. Il ou elle procède ensuite au montage de la cabine, aux contrôles et réglages avant la mise en service. Quand il ou elle est responsable d
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Electrotechnique · Lycée Marcel Callo · Redontaux d'accès 70 %
- Electrotechnique · Lycée Felix Le Dantec · Lanniontaux d'accès 71 %
- Electrotechnique · Lycée Frédéric OZANAM · Cesson-Sévignétaux d'accès 81 %
- Electrotechnique · Lycée Maupertuis · Saint-Malotaux d'accès 92 %
- Electrotechnique · Lycée St Joseph · Vannestaux d'accès 93 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Electrotechnique · Lycée Frédéric OZANAM · Lilletaux d'accès 100 %
- Electrotechnique · LPO SAINT AUBIN LA SALLE · Verrières-en-Anjoutaux d'accès 100 %
- Electrotechnique · Lycée professionnel Blanchet · Basse-Terretaux d'accès 98 %
- Electrotechnique · Lycée Charles et Adrien Dupuy · Le Puy-en-Velaytaux d'accès 93 %
- Electrotechnique · Lycée des Métiers Durzy · Villemandeurtaux d'accès 93 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Génie électrique et informatique industrielle · IUT Lyon1 Site de Villeurbanne Gratte-Ciel · VilleurbanneBUT52 % d'accès
- Groupe des Universités de Technologie · Série générale · UTC Université de Technologie de Compiègne · CompiègneEcole d'Ingénieur22 % d'accès
- Licence Informatique / Licence Electronique-Energie-Electrique-Automatique · Université de Rouen Normandie - Campus Sciences et Ingénierie · Saint-Etienne-du-RouvrayLicence95 % d'accès
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