Chiffres clés 2025

4 519vœux

76places (capacité d'accueil)

11 %taux d'accès

493rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 444 prépas du domaine sciences est à 42.5 % de taux d'accès. Avec ses 11 %, cette formation est nettement plus tendue que ses comparables (32 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 72 places et 4 109 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

En bref : formation sélective · 11 % de taux d'accès · dernier appelé rang 493

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

La voie MPSI/MP/PSI prépare en 2 ans aux concours d'entrée des écoles d'ingénieurs et des grandes écoles, et permet d'acquérir des bases scientifiques solides, ainsi qu'une capacité d'organisation et de travail indispensables à la poursuite ultérieure des études. Un large panel d'écoles est accessible. La MPSI est la voie privilégiée pour les élèves souhaitant poursuivre des études dans le domaine de l'informatique. Au premier semestre, les…

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La voie MPSI/MP/PSI prépare en 2 ans aux concours d'entrée des écoles d'ingénieurs et des grandes écoles, et permet d'acquérir des bases scientifiques solides, ainsi qu'une capacité d'organisation et de travail indispensables à la poursuite ultérieure des études. Un large panel d'écoles est accessible. La MPSI est la voie privilégiée pour les élèves souhaitant poursuivre des études dans le domaine de l'informatique. Au premier semestre, les horaires définis sont : - mathématiques : 10h de cours 2h de TD - physique/chimie : 5h de cours 1h de TD+2h de TP - informatique : 1h de cours+1h de TP - sciences industrielles de l'ingénieur : 2h de cours - français et philosophie : 2h de cours - langue vivante 1 (anglais obligatoirement) : 2h de cours - EPS (facultative) : 2h de cours - langue vivante 2 (facultative) : 2h de cours Auxquels s'ajoutent 2h d'interrogations orales individuelles hebdomadaires, dans les différentes matières, ainsi que des devoirs surveillés 3 ou 4h. L'élève a le choix pour le 2nd semestre entre l'option Informatique et l'option SI. Ce choix est conservé la 2ème année. Les horaires et programmes sont définis nationalement, et peuvent être consultés depuis l'adresse suivante : https://www.scei-concours.fr/CPGE/CPGE.php Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

À l'issue de 3 ans d'études supplémentaires, l'école d'ingénieurs délivre un diplôme d'ingénieur (bac +5), fortement reconnu et valorisé dans le monde de l'entreprise en France et à l'étranger : en 2017, le taux d'emploi à 6 mois des jeunes ingénieurs s'élevait à plus de 85%, dont 80% d'embauches en CDI et principalement sur des postes de cadres. Voir…

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À l'issue de 3 ans d'études supplémentaires, l'école d'ingénieurs délivre un diplôme d'ingénieur (bac +5), fortement reconnu et valorisé dans le monde de l'entreprise en France et à l'étranger : en 2017, le taux d'emploi à 6 mois des jeunes ingénieurs s'élevait à plus de 85%, dont 80% d'embauches en CDI et principalement sur des postes de cadres. Voir http://www.cge.asso.fr/liste-actualites/vient-de-paraitre-enquete-insertion-2017-des-jeunes-diplomes/ . Pour les quelques étudiants qui ne pourraient ou ne souhaiteraient pas poursuivre leurs études en école d'ingénieurs, la double inscription à l'université (Faculté des Sciences de Montpellier) permet de réintégrer à la fin de chaque semestre une licence, en conservant le bénéfice des semestres déjà effectués en MPSI. Enfin, la solidité du socle scientifique donné par la MPSI permet également - avec ou sans un passage par une école d'ingénieurs - d'effectuer des carrières dans les métiers de la recherche et de l'enseignement.

Le débouché principal de la MPSI est l'intégration d'une école d'ingénieurs. Les élèves peuvent prétendre principalement à 6 types d’écoles, regroupées par concours commun : • l’École Polytechnique ; • les Écoles Normales Supérieures (Ulm, Lyon, Cachan) ; • les Écoles Centrales (avec Sup’élec, Sup’ Optique…) ; • les Écoles de Mines-Ponts (avec Télécom, Sup Aéro, ENSTA,…) ; • les ENSI (Concours Commun Polytechniques) ; • E3A. La présence de classes dites «étoile» dans les filières MP et PSI permet aux meilleurs étudiants d'envisager l'intégration des plus grandes écoles (ENS, Polytechnique, Mines, Écoles Centrales).

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux domaines des mathématiques et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, physique-chimie et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en…

Lire les attendus complets

S’intéresser aux domaines des mathématiques et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, physique-chimie et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique. Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation. Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais,allemand,espagnol,italien, russe Langue vivante 2 : anglais, allemand, espagnol, italien, russe Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
🧏 Référent handicap : cpge.joffre@ac-montpellier.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires

30 %

Méthodes de travail

30 %

Savoir-être

25 %

Motivation

10 %

Engagement et activités

5 %

Voir le détail des 14 critères et leur importance

Critère	Ce qui est regardé	Importance
Compétences en mathématiques	Appréciations professeurs sur bulletins de TS et 1ère, Appréciations sur la Fiche Avenir, Notes et rangs, Niveau de la classe	essentiel
Compétences en sciences physique	Appréciations professeurs sur bulletins de TS et 1ère, Appréciations sur la Fiche Avenir, Notes et rangs, Niveau de la classe	essentiel
Compétences en SI ou NSI	Appréciations professeurs sur bulletins de TS et 1ère, Appréciations sur la Fiche Avenir, Notes et rangs, Niveau de la classe	très important
Progression	Bulletins de Première et Terminale (notes et rangs)	très important
Bonne maîtrise de la langue française	Appréciations professeurs sur bulletins de TS (philosophie) et 1ère (français), Notes du Bac (EAF), Appréciations sur la Fiche Avenir	très important
Bon niveau en anglais	Appréciations professeurs sur bulletins de TS (philosophie) et 1ère (français), Notes du Bac (EAF), Appréciations sur la Fiche Avenir	très important
Aptitudes au travail approfondi, Capacités d’organisation, Capacités de travail, Compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression écrite et orale	Appréciations des professeurs de Première et Terminale (bulletins et Fiche Avenir)	essentiel
Méthodes de travail	Appréciations des professeurs de Première et Terminale (bulletins et Fiche Avenir)	important
Autonomie	Appréciations des professeurs, Cases « Compétences » de la Fiche Avenir	très important
Engagement et motivation	Appréciations des professeurs, Cases « Compétences » de la Fiche Avenir	très important
S’intéresser aux domaines des sciences	Appréciations des professeurs de matières scientifiques (maths, physique chimie, SVT, SI, informatique), Lettre de motivation	très important
Avoir un projet de carrière scientifique (ingénierie et/ou recherche)	Appréciations des professeurs de matières scientifiques (maths, physique chimie, SVT, SI, informatique), Lettre de motivation	très important
Capacités d’organisation dans le travail et Puissance de travail	Lettre de motivation, Détails d’information figurant sur la Fiche Avenir	important
Culture générale et scientifique	Lettre de motivation, Détails d’information figurant sur la Fiche Avenir	complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Il est conseillé aux candidats de lire le rapport téléchargeable au bas de cette page, de le partager avec leurs enseignants, et de faire des vœux de filière différentes (par ex MPSI, PCSI) et dans des CPGE de niveaux de recrutement divers: cela évitera que des candidats n'aient pas de place en CPGE, malgré des places vacantes. Cette année encore, les fiches Avenir sont trop souvent des copier-coller des bulletins. Le jury souhaite y trouver une mise en perspective orientée vers l’enseignement supérieur. Que les élèves n’hésitent pas à encourager leurs professeurs de Terminale à bien remplir cette fiche Avenir ! Les lettres de motivation permettent un premier contact, l’objectif n’est pas d’en mettre « plein les yeux », mais plutôt de parler de soi, des sciences, de ses objectifs, de ses passions extrascolaires, dans le contexte des futures études en CPGE. Les candidats venant de lointaines académies, ou ayant un parcours atypique, peuvent l’utiliser pour étayer leur candidature. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

Ce que dit le rapport officiel de la commission

« Un candidat qui n'aurait pas fait de mathématiques ou sciences physiques en première et terminale ne sera pas classé. »

Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

Année	Vœux	Places	Admis	Taux d'accès	Dernier appelé*
2025	4 519	76	75	11 %	493
2024	3 744	72	78	14 %	548
2023	3 555	72	77	16 %	630
2022	3 281	96	96	18 %	574
2021	3 456	95	95	–	531
2020	2 980	96	96	–	535
2019	2 968	96	95	–	415
2018	2 974	96	95	–	557

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+32 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.

Tendance du taux d'accès

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission

37 %

Jour du bac

76 %

Fin de phase principale

99 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Très bien 96%

Type de bac

Général 100%

13 %boursiers

72 %même académie (Montpellier)

100 %néo-bacheliers

28 %filles

Cette formation propose l'internat (184 vœux d'internat l'an dernier) : pense à le demander tôt si tu en as besoin.

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

🛏️ Un internat est proposé, souvent la solution de logement la plus économique ; demande-le tôt dans ton dossier.

🏠 Se loger : 29 résidences CROUS recensées à Montpellier (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « CPGE S » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie

81,5 %

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre

8,2 %

Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre

3,7 %

Mathématiques + Sciences de l'ingénieur

3,5 %

Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques

2,2 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Où mène cette prépa ?

MPSI : Maths, physique, sciences de l'ingénieur.

Voie scientifique. Mène en 2e année à MP, MPI ou PSI, puis aux concours d'écoles d'ingénieurs (Polytechnique, Centrale, Mines-Ponts, CCINP, e3a…).

La CPGE n'est pas un diplôme en soi : c'est un tremplin vers les concours. Il n'existe pas de statistique publique fiable d'intégration aux écoles par lycée, méfie-toi des classements de prépas, souvent contestés.

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE JOFFRE (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

97 %de réussite au bac

71 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +0 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

CPGE - MPSI sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation CPGE - MPSI de Lycée Joffre (Montpellier) a reçu 4 519 vœux pour 76 places, soit environ 59 candidatures par place.

Le taux d'accès s'établit à 11 % : 11 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation très sélective.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 18 % à 11 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 493 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie. Mesuré sur les 8 sessions connues, il bouge d'environ 10 % d'une année à l'autre, ce qui situe la prochaine session autour de 443-542.

Pour 75 inscrits, la formation a envoyé 388 propositions en 2025 : une profondeur d'appel élevée (5.2 par place pourvue), signe qu'elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

La liste avance à un rythme mesurable : 37 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 76 % au moment du bac et 99 % à la clôture de la phase principale.

Qui sont les admis ? En 2025, 96 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 4 % une mention Bien ; 13 % étaient boursiers et 72 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission : sans le profil des candidats refusés (non publié), impossible de dire qu'une caractéristique « fait entrer ».

Si CPGE - MPSI figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange des vœux très tendus, moyennement tendus et peu tendus, à condition que chacun soit une formation que tu accepterais vraiment.

Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.