Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 24 places et 519 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 61 % de taux d'accès · dernier appelé rang 53
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques (CRSA) forme des futurs spécialistes dans la conception des équipements automatisés. Possibilité d’alternance en deuxième année : Le Lycée proposera cette option si les contraintes structurelles et budgétaires le permettent. Nous ne pouvons donc garantir sa mise en œuvre pour l'année 2027-2028. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Le technicien CRSA, expert en systèmes automatisés, intervient dans diverses entreprises, de la conception à l'amélioration continue. Polyvalent et adaptable, il opère dans des secteurs variés tels que la robotique, la production d'énergies, l'industrie pharmaceutique, la distribution, etc. Employable dans des entreprises utilisatrices, réalisatrices ou de services en automatismes, il peut être technicien chargé d'études, concepteur, technicien…
Lire la liste complète des débouchés
Le technicien CRSA, expert en systèmes automatisés, intervient dans diverses entreprises, de la conception à l'amélioration continue. Polyvalent et adaptable, il opère dans des secteurs variés tels que la robotique, la production d'énergies, l'industrie pharmaceutique, la distribution, etc. Employable dans des entreprises utilisatrices, réalisatrices ou de services en automatismes, il peut être technicien chargé d'études, concepteur, technicien de maintenance, régleur, ou encore technico-commercial. Évoluant sous l'autorité d'un responsable ou en autonomie, il participe aux mutations du secteur, intégrant les avancées technologiques, les réglementations, et les enjeux environnementaux. Ses compétences et son expérience ouvrent des opportunités vers des postes stratégiques et reflètent les constantes évolutions de son domaine.
Le BTS est d'abord un diplôme professionnel permettant une insertion rapide dans la vie active. La poursuite d'études en licence PRO, dans certains BUT en 3e année , et en classe ATS est cependant possible pour les étudiants ayant un bon niveau, notamment en enseignement général. Depuis 2019, un projet de poursuite d'études au Québec est envisageable dans le cadre d'un partenariat entre notre établissement et le Cegep de la Gaspésie et des Iles et celui de Matane.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser à la programmation de systèmes pluritechniques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire…
Lire les attendus complets
S'intéresser à la programmation de systèmes pluritechniques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 30 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 324 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 213 candidats. 111 ont donc été refusés 197 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 27 candidats ont choisi d'intégrer
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : scolarite-postbac0350029s@ac-rennes.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 8 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Bulletins | Evaluation quantitative des résultats de Première et de Terminale pour les séries compatibles avec la formation (matières technologiques, scientifiques et générales) | essentiel |
| Langue LV1 | Evaluation quantitative LV1 (Première et Terminale) | essentiel |
| dossier | Evaluation qualitative des appréciations portées dans le dossier | important |
| Fiche Avenir | Evaluation quantitative de l'élément "avis sur la capacité à réussir" saisi par le Chef d'Etablissement | essentiel |
| Fiche Avenir | Evaluation quantitative des éléments méthode de travail,autonomie, engagement citoyen, capacité à s'investir indiqués par l'équipe pédagogique | très important |
| Projet de formation | Evaluation qualitative de la motivation du candidat, de son projet de formation, de sa cohérence et de l'adéquation avec la formation d'origine. | très important |
| Activités et centres d'intérêt | Evaluation qualitative des renseignements portés sur la fiche "Activités et centres d'intérêt" | important |
| Annexes | Evaluation qualitative des documents téléversés au dossier du candidat | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Attitude au travail, assiduité, motivation, envie, autonomie : voici les qualités attendues pour réussir des études dans le supérieur. Il est donc important de soigner votre fiche avenir qui peut influencer la décision d'admission. En cas de réorientation, Indiquez et justifiez clairement votre parcours. Il faut renseigner les bulletins de votre passage éventuel dans le supérieur avec transparence. Tenez compte également des attendus locaux (bac pro conseillé par exemple).
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 333 | 30 | 29 | 61 % | 53 |
| 2024 | 296 | 30 | 28 | 83 % | 54 |
| 2023 | 539 | 30 | 21 | 76 % | 45 |
| 2022 | 395 | 30 | 19 | 85 % | 28 |
| 2021 | 415 | 28 | 27 | – | 36 |
| 2020 | 324 | 29 | 25 | – | 90 |
| 2019 | 320 | 30 | 28 | – | – |
| 2018 | 339 | 30 | 22 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 100 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 21 résidences CROUS recensées à Rennes (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.
Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.
Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE JOLIOT-CURIE (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée -1 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 333 vœux formulés en 2025 pour 30 places, BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques (Lycée Joliot-Curie, Rennes) attire en moyenne 11 candidats par place disponible.
Avec un taux d'accès de 61 %, BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques se classe parmi les formations modérément sélectives : sur 100 candidats, 61 ont reçu une proposition.
Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 85 % à 61 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 53 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 42 et 63 d'une année à l'autre.
Sur 141 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 29 ont été acceptées définitivement. Ces 79 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
Côté tempo : dès le premier jour, 10 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 83 % aux épreuves du bac et 93 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
responsable du soutien logistique intégré
Le responsable du soutien logistique intégré fait le lien entre les clients, les utilisateurs et les équipes de développement. C'est un communicant, un négociateur... un arbitre aussi. Sa mission : anticiper les problèmes qui pourraient surgir tout au long de la vie du produit et prévoir des solutions. Dans quelles conditions sera-t-il utilisé ? De quels moyens dispose le client pour en effectuer
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Vauban · Bresttaux d'accès 75 %
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Jean-Baptiste Colbert · Lorienttaux d'accès 94 %
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Sacre Coeur · Saint-Brieuctaux d'accès 95 %
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Saint-Joseph · Landerneautaux d'accès 95 %
- Architectures en Métal : conception et Réalisation · Lycée Yves Thepot · Quimpertaux d'accès 71 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Condorcet · Saint-Quentintaux d'accès 100 %
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Curie-Corot · Saint-Lôtaux d'accès 100 %
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée La Chataigneraie · Le Mesnil-Esnardtaux d'accès 99 %
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Francois 1er · Vitry-le-Françoistaux d'accès 97 %
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Alexis Monteil · Rodeztaux d'accès 96 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Groupe des Universités de Technologie · Série générale · UTC Université de Technologie de Compiègne · CompiègneEcole d'Ingénieur22 % d'accès
- Licence Informatique / Licence Electronique-Energie-Electrique-Automatique · Université de Rouen Normandie - Campus Sciences et Ingénierie · Saint-Etienne-du-RouvrayLicence95 % d'accès
- Génie électrique et informatique industrielle · IUT Lyon1 Site de Villeurbanne Gratte-Ciel · VilleurbanneBUT52 % d'accès
Explorer tout le domaine électricité, électronique, robotique, tous formats confondus →