BTS - Production - Conception et industrialisation en microtechniques

Lycée Jules Richard Microtechniques · Paris 19e Arrondissement (Paris) · formation sélective

Chiffres clés 2025

150vœux
34places (capacité d'accueil)
72 %taux d'accès
19rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 34 places et 150 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 72 % de taux d'accès · dernier appelé rang 19

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Formation de deux ans, 6 semaines de stage en entreprise en fin 1ère année (obligatoire pour le passage en deuxième année et inscription à l'examen). Etudes microtechniques - Concevoir ou modifier un appareil, un outillage, un équipement microtechnique. - À partir des indications d'un cahier des charges, rechercher des solutions adaptées, calculer les caractéristiques des constituants, modéliser et réaliser un ensemble par le biais d'un…

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Formation de deux ans, 6 semaines de stage en entreprise en fin 1ère année (obligatoire pour le passage en deuxième année et inscription à l'examen). Etudes microtechniques - Concevoir ou modifier un appareil, un outillage, un équipement microtechnique. - À partir des indications d'un cahier des charges, rechercher des solutions adaptées, calculer les caractéristiques des constituants, modéliser et réaliser un ensemble par le biais d'un logiciel de conception et fabrication assisté par ordinateur. - Prendre en compte les contraintes techniques, mécaniques, de production et économique. - Essais et validations. Préparations Productions - À partir des modèles numérique et des spécifications du produit, définir le processus de production et en vérifier la faisabilité. Réalisations - Réaliser des prototypes et outillages de validation. - Effectuer la programmation sur postes de fabrication assisté par ordinateur. - Utiliser les moyens de contrôle et établir les procédures. - Assembler les pièces de l'appareil ou de l'outillage et en vérifier le bon fonctionnement. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Poursuite d'étude : - Licence Professionnelle de Métrologue d'Entreprise (en partenariat avec le CNAM), - Prépa. ATS - Ecole d'Ingénieur en alternance ou initial (jumelage avec la Haute Ecole ARC en Suisse, partenariats avec SUPii Mécavenir, CESI). - Autres Ecoles d'ingénieur - Mentions complémentaires Débouchés Professionnels : Intervention tout au long de la chaîne de développement et d'industrialisation de produits microtechniques dans les…

Lire la liste complète des débouchés

Poursuite d'étude : - Licence Professionnelle de Métrologue d'Entreprise (en partenariat avec le CNAM), - Prépa. ATS - Ecole d'Ingénieur en alternance ou initial (jumelage avec la Haute Ecole ARC en Suisse, partenariats avec SUPii Mécavenir, CESI). - Autres Ecoles d'ingénieur - Mentions complémentaires Débouchés Professionnels : Intervention tout au long de la chaîne de développement et d'industrialisation de produits microtechniques dans les domaines suivants : * aéronautique* automobile* instrumentation* mécanique de précision* médical* électronique grand public* industrie du jouet * ..... Son champ d'activité, très étendu, lui permet d'exercer des activités d'étude, de préparation, de réalisation, en prenant en compte les contraintes technico-économiques. À terme, il peut évoluer vers les fonctions de chef de projet.

Licence professionnelle - école ingénieur - Formation des branches de l'industrie métallurgique (IUMM)

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S'intéresser à la conception de produits mécaniques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une…

Lire les attendus complets

S'intéresser à la conception de produits mécaniques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 34 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 116 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 83 candidats. 33 ont donc été refusés 83 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 19 candidats ont choisi d'intégrer cet

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : cpe@lyceejulesrichard.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
30 %
Méthodes de travail
25 %
Savoir-être
15 %
Motivation
20 %
Engagement et activités
10 %
Voir le détail des 6 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Des résultats positifsCommentaires des enseignantstrès important
Notesrésultats en cours de formationimportant
savoirs faireacquis méthodologiquesimportant
savoir etrecommentaires des enseignantsimportant
Connaissance du cursusConnaissance et intérêt pour la filièreimportant
Engagementexpériences complémentairescomplémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Le jury lira en premier lieu vos observations de bulletins ainsi que le ressenti de vos professeurs à vous adapter à la charge de travail demandée et votre investissement face à votre projet personnel de formation (PPF). Nous prenons soin d'observer si le candidat s'est réellement intéressé au BTS CIM (Conception et Industrialisation des Microtechniques), n'hésitez pas à faire part de votre projet professionnel dans votre lettre de motivation. Il faut que vous montriez de la cohérence entre votre demande d'inscription au BTS CIM et vos motivations. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025150342672 %19
2024224382778 %21
2023194382283 %10
2022177281287 %10
202121828236
2020305282739
20191492823
20181152815

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

87 % 2022 83 % 2023 78 % 2024 72 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
38 %
Jour du bac
69 %
Fin de phase principale
85 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 47%
Assez bien 37%

Type de bac

Général 16%
Technologique 32%
Professionnel 53%
21 %boursiers
53 %même académie (Paris)
73 %néo-bacheliers
0 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement privé sous contrat : des frais de scolarité s'appliquent, fixés par l'établissement, souvent quelques centaines à quelques milliers d'euros par an, parfois modulés selon les revenus des familles.

💶 Frais annoncés par la formation : 2350€ (demi-pension obligatoire non incluse) · pour les boursiers : 520€ (demi-pension obligatoire) (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 85 résidences CROUS recensées à Paris 19e Arrondissement (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé sous contrat d'association). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie
27,8 %
Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
17,0 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
10,4 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur
9,2 %
Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques
8,3 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Et après ce BTS ?

Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.

68 %poursuivent leurs études (licence pro, école…)

Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.

Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE JULES RICHARD MICROTECHNIQUES (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

98 %de réussite au bac
46 %de mentions

Ce lycée fait mieux que ce que laisserait attendre le profil de ses élèves (valeur ajoutée +4 points au bac) : signe d'un bon accompagnement.

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Production - Conception et industrialisation en microtechniques sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

150 candidats ont demandé BTS - Production - Conception et industrialisation en microtechniques à Paris 19e Arrondissement en 2025, pour seulement 34 places offertes par Lycée Jules Richard Microtechniques, soit un ratio d'environ 4 vœux par place.

Le taux d'accès s'établit à 72 % : 72 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation largement accessible.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 87 % à 72 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 19. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 15 et 22. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

Sur 89 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 26 ont été acceptées définitivement. Ces 71 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.

La liste avance à un rythme mesurable : 38 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 69 % au moment du bac et 85 % à la clôture de la phase principale.

Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Production - Conception et industrialisation en microtechniques peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

contremaître

Le contremaître encadre une équipe de conducteurs, aides-conducteurs et opérateurs. En fonction des commandes à satisfaire, il planifie l'activité de son équipe, dans le respect du planning prévu. En tenant compte des contraintes des divers postes nécessaires (sur machines à onduler, à imprimer, selon la spécialité de l'atelier etc), il organise le travail en fonction du programme prévu et lance l

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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