BTS - Production - Electrotechnique

Lycée Jules Verne · Château-Thierry (Aisne) · formation sélective

Chiffres clés 2025

109vœux
30places (capacité d'accueil)
70 %taux d'accès
11rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 27 places et 208 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 70 % de taux d'accès · dernier appelé rang 11

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Cette formation vise à apporter les compétences techniques qui permettront d'intervenir dans la conception, la réalisation et la gestion de systèmes électrotechniques. L'enseignement :deux tiers de formation technologique, et un tiers de formation générale. Stage industriel : 6 semaines en fin de première année. L'organisation de chantiers : à partir d'une problématique, l'étudiant apprendra à : concevoir une solution, gérer le planning,…

Lire la présentation complète

Cette formation vise à apporter les compétences techniques qui permettront d'intervenir dans la conception, la réalisation et la gestion de systèmes électrotechniques. L'enseignement :deux tiers de formation technologique, et un tiers de formation générale. Stage industriel : 6 semaines en fin de première année. L'organisation de chantiers : à partir d'une problématique, l'étudiant apprendra à : concevoir une solution, gérer le planning, superviser la réalisation, valider le résultat. Le projet industriel : consiste en une amélioration ou la réalisation d'un prototype de machine pour l'industrie, le bâtiment, mais aussi des projets sur la mise en œuvre de nouvelles énergies. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Le B.T.S. en électrotechnique permetdes poursuites d'études : CPGE Classe préparatoire ATS Ingénierie industrielle Ecoles d'ingénieur Licence pro électricité et électronique spécialité coordinateur technique pour les installations électriques Licence pro électricité et électronique spécialité électrotechnique et électronique de puissance Formations technico-commerciales Le B.T.S. en électrotechnique permet une insertion professionnelle dans de…

Lire la liste complète des débouchés

Le B.T.S. en électrotechnique permetdes poursuites d'études : CPGE Classe préparatoire ATS Ingénierie industrielle Ecoles d'ingénieur Licence pro électricité et électronique spécialité coordinateur technique pour les installations électriques Licence pro électricité et électronique spécialité électrotechnique et électronique de puissance Formations technico-commerciales Le B.T.S. en électrotechnique permet une insertion professionnelle dans de nombreux secteurs : Equipements et contrôles industriels Production et transformation de l'énergie Automatisation et gestion technique du bâtiment Maintenance et conseils techniques Exemples de débouchés professionnels : Responsable service de maintenance Assistant d'ingénieur Technicien de mise en service et maintenance de matériels électriques sur site Agent commercial spécialisé Responsable technique clientèle Carrières via concours : ENGIE, SNCF, Orange, ....

Licence mention électronique, énergie électrique, automatique Licence pro mention domotique Licence pro maîtrise de l'énergie, électricité, développement durable Licence pro métiers de l'électricité et de l'énergie

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numérique Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantier Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de…

Lire les attendus complets

S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numérique Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantier Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations et pour mener des activités de diagnostic et de maintenance Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 30 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 92 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 87 candidats. 5 ont donc été refusés 64 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 23 candidats ont choisi d'intégrer cette

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : ce.0021939x@ac-amiens.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
30 %
Méthodes de travail
30 %
Savoir-être
20 %
Motivation
20 %
Voir le détail des 9 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Obtention du baccalauréatMoyennes et mentionsessentiel
Notes de première et de terminaleBulletins scolaires, Fiche Avenirtrès important
Capacités d'organisation et d'autonomie Compétences scientifiques et technologiquesBulletins scolaires, fiche avenir, projet de formationtrès important
Méthode de travailRigueur et régularité dans les différents travauxtrès important
Les compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet, les capacités d'organisation et d'autonomieBulletins scolaires, fiche avenir, projet de formationtrès important
Esprit d'équipeSavoir travailler en équipe et savoir diriger une équipetrès important
Curiosité intellectuelleGoût et appétence pour les sciencestrès important
MotivationVolonté d'être acteur et responsable de sa formationessentiel
Intérêt pour les environnements numériques de travailProjet de formationtrès important

Les conseils du jury aux candidats

Etudes des documents fournis par les candidats en fonction des critères définis dans les attendus: - bulletins scolaires - fiche avenir - projet de formation... L'autonomie, la régularité et la rigueur des travaux, la capacité à travailler en équipe et la curiosité intelectuelle sont les facteurs essentiels pris en compte pour sélectionner et classe les dossiers de candidature.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025109302470 %11
2024135282093 %8
2023333301794 %5
2022242302791 %10
202110324207
202011724215
20191812418
20181422419

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+31 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.

Tendance du taux d'accès

91 % 2022 94 % 2023 93 % 2024 70 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
54 %
Jour du bac
92 %
Fin de phase principale
96 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 41%
Assez bien 29%
Bien 18%
Très bien 12%

Type de bac

Technologique 24%
Professionnel 76%
35 %boursiers
76 %même académie (Amiens)
71 %néo-bacheliers
8 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie
27,8 %
Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
17,0 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
10,4 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur
9,2 %
Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques
8,3 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Et après ce BTS ?

Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.

34 %poursuivent leurs études (licence pro, école…)
57 %en emploi à 6 mois
86 %en emploi à 12 mois

Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE JULES VERNE (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

94 %de réussite au bac
57 %de mentions

Ce lycée affiche une valeur ajoutée négative (-3 points) : il réussit un peu moins bien qu'attendu compte tenu du profil de ses élèves. À relativiser, mais utile à savoir.

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Production - Electrotechnique sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 109 vœux formulés en 2025 pour 30 places, BTS - Production - Electrotechnique (Lycée Jules Verne, Château-Thierry) attire en moyenne 4 candidats par place disponible.

Le taux d'accès s'établit à 70 % : 70 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation modérément sélective.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 91 % à 70 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 11 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 8 et 13 d'une année à l'autre.

Autre indicateur utile : 63 propositions ont été envoyées pour aboutir à 24 inscrits. Environ 62 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

Côté tempo : dès le premier jour, 54 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 92 % aux épreuves du bac et 96 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Production - Electrotechnique peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

ascensoriste

En suivant les plans et schémas de réalisation, l'ascensoriste équipe la cage de l'ascenseur : mise en place des barres de guidage, implantation du moteur et de sa commande, pose des portes palières et des boutons d'appel, câblages et raccordements électriques. Il ou elle procède ensuite au montage de la cabine, aux contrôles et réglages avant la mise en service. Quand il ou elle est responsable d

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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