Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 42 places et 1 259 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
En bref : formation sélective · 45 % de taux d'accès · dernier appelé rang 532
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Les élèves sont inscrits conjointement au lycée Juliette Récamier et à l'Université Lumière - Lyon 2. Ils suivent des cours dans les deux établissements et préparent simultanément et de manière complémentaire les deux premières années de licence et des concours d'entrée aux Grandes Écoles et autres formations sélectives. Les emplois du temps sont établis par les services de l'université et par le lycée de manière parfaitement coordonnée. Les…
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Les élèves sont inscrits conjointement au lycée Juliette Récamier et à l'Université Lumière - Lyon 2. Ils suivent des cours dans les deux établissements et préparent simultanément et de manière complémentaire les deux premières années de licence et des concours d'entrée aux Grandes Écoles et autres formations sélectives. Les emplois du temps sont établis par les services de l'université et par le lycée de manière parfaitement coordonnée. Les enseignements de classe préparatoire sont pris en compte par l'Université pour l'attribution des deux premières années de licence. Les élèves sont dispensés de certains cours à l'université et suivent au total et en moyenne une trentaine d'heures de cours hebdomadaires. S'ajoutent des devoirs sur table réguliers (un par semaine) et des interrogations orales ou "khôlles" (deux par semaine en moyenne). Les enseignements au lycée sont (sur une base hebdomadaire) : mathématiques et statistiques, microéconomie, macroéconomie, option (histoire des faits économiques ou gestion), anglais, autre langue vivante (parmi espagnol, allemand et italien), méthodologie et culture générale. Les enseignements à l'université sont (sur les deux ans) : compléments de macroéconomie, de microéconomie, de comptabilité nationale, de mathématiques et statistiques, de gestion. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Recherche en économie et en gestion, enseignement, encadrement de la fonction publique (Ministères, Banque de France, etc.), statisticien, finance, analyste de données, cadre en entreprise ou en organisme à but non lucratif.
- L’École Normale Supérieure (ENS) de Paris Saclay, dans le département "Sciences Humaines et Sociales". Les élèves admis sur concours à l'ENS sont rémunérés, pendant quatre années d'études. - L’École Nationale de la Statistique et de l'Analyse de l'Information (ENSAI), en tant qu'élèves fonctionnaires ou ingénieurs statisticiens. - Les magistères d'économie, de finance ou de gestion des universités de Paris 1 Panthéon-Sorbonne, Paris 2…
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- L’École Normale Supérieure (ENS) de Paris Saclay, dans le département "Sciences Humaines et Sociales". Les élèves admis sur concours à l'ENS sont rémunérés, pendant quatre années d'études. - L’École Nationale de la Statistique et de l'Analyse de l'Information (ENSAI), en tant qu'élèves fonctionnaires ou ingénieurs statisticiens. - Les magistères d'économie, de finance ou de gestion des universités de Paris 1 Panthéon-Sorbonne, Paris 2 Panthéon-Assas, Paris-Dauphine, Strasbourg, Aix-Marseille, Clermont-Ferrand ou Toulouse 1 Capitole (Toulouse School of Economics). - L’École Normale Supérieure de Lyon, département d'économie, en tant qu'étudiants normaliens (non rémunérés). - Certaines grandes écoles de management : toutes sauf HEC, ESCP-Europe et ESSEC, via des voies d'accès spécifiques aux prépas D2 (EM Lyon, concours pré-master de l'EDHEC, d'Audencia Nantes et des écoles de la banque Ecricome). - Les Instituts d'Administration des Entreprises (IAE).
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S’intéresser à l’économie. Disposer d’un bon niveau de connaissances en mathématiques, en sciences économiques et sociales (le cas échéant) et, plus globalement, disposer de compétences d'analyse, de synthèse et d'expression écrite et orale en français et en langues étrangères. Ces compétences peuvent être attestées par les résultats obtenus en première, à l’épreuve anticipée de français et au cours de l’année de terminale en mathématiques,…
Lire les attendus complets
S’intéresser à l’économie. Disposer d’un bon niveau de connaissances en mathématiques, en sciences économiques et sociales (le cas échéant) et, plus globalement, disposer de compétences d'analyse, de synthèse et d'expression écrite et orale en français et en langues étrangères. Ces compétences peuvent être attestées par les résultats obtenus en première, à l’épreuve anticipée de français et au cours de l’année de terminale en mathématiques, langues vivantes, philosophie, histoire-géographie et, le cas échéant, en sciences économiques et sociales. Posséder des aptitudes à un travail soutenu et approfondi ainsi que des capacités d’organisation. Faire preuve d’une curiosité intellectuelle pour les questions abordées dans les disciplines mentionnées pour appréhender l’étude des problématiques économiques.
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 41 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 1187 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 545 candidats. 642 ont donc été refusés 532 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 43 candidats ont choisi d'intégrer
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais, allemand, espagnol, italien Langue vivante 2 : Anglais, allemand, espagnol, italien Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1 Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une co
🧏 Référent handicap : benedicte.raguenes@ac-lyon.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 15 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Niveau en mathématiques | Moyennes, progression, Classement en spécialité mathématiques et/ou en option mathématiques complémentaires ou expertes. | essentiel |
| Niveau en français | Moyennes, progression, Classement, notes aux épreuves anticipées du baccalauréat. | très important |
| Niveau en histoire-géographie | Moyennes, progression, Classement en histoire-géographie du tronc commun et en spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques le cas échéant. | très important |
| Niveau en langues vivantes | Moyennes, progression, Classement en LVA et LVB du tronc commun et dans la spécialité Langues, littératures et cultures étrangères et régionales le cas échéant. | très important |
| Niveau en sciences économiques et sociales, si pertinent | Moyennes, progression, Classement dans la spécialité "sciences économiques et sociales". | très important |
| Niveau en philosophie | Moyennes, progression, Classement en philosophie du tronc commun et en spécialité Humanités, littérature et philosophie le cas échéant. | important |
| Niveau dans les autres spécialités et options | Moyennes, progression, classement | important |
| Expression écrite | Appréciations des bulletins et fiche Avenir en français, histoire géographie, en sciences économiques et sociales le cas échéant, en philosophie et en langues vivantes | essentiel |
| Aptitudes en mathématiques | Appréciations des bulletins et fiche Avenir en spécialité mathématiques et/ou en options mathématiques complémentaires ou expertes. | essentiel |
| Expression orale | Appréciations des bulletins et fiche Avenir en français, histoire géographie, en sciences économiques et sociales le cas échéant, en philosophie et en langues vivantes | essentiel |
| Implication, curiosité intellectuelle | Appréciations à partir des bulletins et de la fiche "Avenir", rubrique "Méthode de travail" | très important |
| Concentration en classe, attitude respectueuse et constructive | Appréciations à partir des bulletins et de la fiche "Avenir", rubrique "Méthode de travail" | très important |
| Capacité de travail | Appréciations à partir des bulletins et de la fiche "Avenir", rubrique "Méthode de travail" | très important |
| Connaissance de la formation et cohérence du projet avec celle-ci | Rubriques "Capacité à s'investir", "Avis de réussite", "Projet de formation", appréciations à partir des bulletins et de la fiche Avenir | important |
| Engagement citoyen, associatif et dans l'institution scolaire | Rubriques "Activités et centres d'intérêt". Fiche Avenir, rubriques "Engagement citoyen" et "autres éléments d'appréciation du profil". Projet de formation motivé. Appréciations des bulletins. | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Les futurs candidats doivent veiller à développer leurs compétences en mathématiques ainsi que leurs qualités rédactionnelles. Les futurs candidats doivent également démontrer une bonne connaissance de la formation et de ses débouchés dans le projet de formation motivé.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « laquelle les candidats ne sont pas classés. »
- « Sciences Economiques et Sociales est un atout, mais ne pas avoir suivi cet enseignement n'est pas éliminatoire. »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 1 187 | 41 | 40 | 45 % | 532 |
| 2024 | 1 106 | 42 | 40 | 60 % | 590 |
| 2023 | 874 | 42 | 41 | 47 % | 492 |
| 2022 | 763 | 42 | 38 | 71 % | 496 |
| 2021 | 705 | 42 | 42 | – | 401 |
| 2020 | 688 | 45 | 39 | – | 420 |
| 2019 | 616 | 45 | 43 | – | 426 |
| 2018 | 605 | 43 | 34 | – | 374 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+66 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Formation à rayonnement national : seulement 20 % des admis viennent de l'académie. On y entre de toute la France : ton origine géographique pèse peu.
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 26 résidences CROUS recensées à Lyon 2e Arrondissement (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « CPGE ECG » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Où mène cette prépa ?
ENS Cachan D2 : Économie, gestion, mathématiques.
Prépa au concours D2 de l'ENS Paris-Saclay : économie et gestion à dominante quantitative.
La CPGE n'est pas un diplôme en soi : c'est un tremplin vers les concours. Il n'existe pas de statistique publique fiable d'intégration aux écoles par lycée, méfie-toi des classements de prépas, souvent contestés.
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE JULIETTE RECAMIER (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée -2 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
CPGE - ENS Cachan D2 sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 1 187 vœux formulés en 2025 pour 41 places, CPGE - ENS Cachan D2 (Lycée Juliette Récamier, Lyon 2e Arrondissement) attire en moyenne 29 candidats par place disponible.
Le taux d'accès s'établit à 45 % : 45 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation modérément sélective.
Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 71 % à 45 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 532. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 425 et 638. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
La formation a dû envoyer 385 propositions pour remplir 40 places : 90 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
La liste avance à un rythme mesurable : 45 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 70 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.
Qui sont les admis ? En 2025, 20 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 68 % une mention Bien ; 5 % étaient boursiers et 20 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.
Avec ce niveau d'accessibilité, CPGE - ENS Cachan D2 peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- ENS Cachan D2 · Lycée Louise Michel · Bobignytaux d'accès 53 %
- ENS Cachan D2 · Lycée Marie Curie · Versaillestaux d'accès 50 %
- ENS Cachan D2 · Lycée Jean Mermoz · Montpelliertaux d'accès 49 %
- ENS Cachan D2 · Lycée Andre Boulloche · Livry-Gargantaux d'accès 49 %
- ENS Cachan D2 · Lycée Ozenne · Toulousetaux d'accès 44 %
Même domaine, un autre format
CPGE n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Portail Droit · Université de Bordeaux - Bordeaux Métropole · TalenceLicence42 % d'accès
- Carrières juridiques · IUT de l'Université de Lille - site de Roubaix · RoubaixBUT59 % d'accès
- Portail Droit · Université de Caen Normandie - Campus Alençon - UFR de Droit, AES et Administration publique · DamignyLicence accès santé (LAS)100 % d'accès
- Professions immobilières · Lycée Louis Pasteur · LilleBTS36 % d'accès
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