Chiffres clés 2025

62vœux

10places (capacité d'accueil)

88 %taux d'accès

9rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 554 BTS du domaine matières premières, fabrication, industries est à 66 % de taux d'accès. Avec ses 88 %, cette formation est nettement moins tendue que ses comparables (22 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 10 places et 123 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 88 % de taux d'accès · dernier appelé rang 9

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Le technicien supérieur possède des compétences professionnelles théoriques, pratiques et commerciales qui lui permettront d'être un élément dynamique dans les entreprises, en France comme à l'étranger, aussi bien chez les constructeurs que dans les entrepirses de commerce et de réparation. Les métiers visés sont : responsables après-vente, conseiller technique, chef d'équipe, responsable de flotte de camions etc. Les activités consistent à : -…

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Le technicien supérieur possède des compétences professionnelles théoriques, pratiques et commerciales qui lui permettront d'être un élément dynamique dans les entreprises, en France comme à l'étranger, aussi bien chez les constructeurs que dans les entrepirses de commerce et de réparation. Les métiers visés sont : responsables après-vente, conseiller technique, chef d'équipe, responsable de flotte de camions etc. Les activités consistent à : - Effectuer des diagnostic complexes - Réaliser les opérations de maintenance et de réparation complexe - Organiser la maintenance - Assurer la relation client - MV - Option VP ou VTR - Lycée Louis Armand (auvergnerhonealpes.fr) Lien vers le référentiel : https://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/textes/bts/bts-maintenance-des-vehicules-mv/7175-2018-referentiel-bts-mv.pdf D'une durée de 2 ans, la formation comprend deux périodes de stage métier pour un total de dix semaines. Un stage de découverte de 2 semaines pourra être demandé en début de 1ère année aux étudiants non issus de la filière. Au cours de la deuxième année, une formation au permis C sera proposée au Lycée Louis Armand. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Emplois concernés: Selon la taille de l'entreprise, le ou la titulaire du Brevet de Technicien Supérieur de Maintenance des Véhicules exerce tout ou partie de ses activités dans un atelier de maintenance ou une plate forme d'assistance. Il ou elle peut être : - technicien diagnostic et maintenance, - réceptionnaire après-vente, - conseiller technique, - chef d'équipe atelier, - conseiller technique "hot line" pour un constructeur ou un…

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Emplois concernés: Selon la taille de l'entreprise, le ou la titulaire du Brevet de Technicien Supérieur de Maintenance des Véhicules exerce tout ou partie de ses activités dans un atelier de maintenance ou une plate forme d'assistance. Il ou elle peut être : - technicien diagnostic et maintenance, - réceptionnaire après-vente, - conseiller technique, - chef d'équipe atelier, - conseiller technique "hot line" pour un constructeur ou un équipementier, - gestionnaire d'atelier. Poursuite d'études : - Diplôme d'Expert en Automobiles (DEA) - Licence professionnelle du domaine technique (par exemple :Organisation Management des Services de l'Automobile (OMSA)), - Ecoles d'Ingénieurs (classes préparatoires ATS)

Diplôme d'Expert en Automobiles (DEA) - Licence professionnelle du domaine technique (par exemple :Organisation Management des Services de l'Automobile (OMSA)), - Ecoles d'Ingénieurs (classes préparatoires ATS)

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S'intéresser à la maintenance des véhicules et les nouvelles technologies associés Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication…

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S'intéresser à la maintenance des véhicules et les nouvelles technologies associés Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : christophe.reguillon@ac-grenoble.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires

40 %

Méthodes de travail

20 %

Savoir-être

20 %

Motivation

10 %

Engagement et activités

10 %

Voir le détail des 5 critères et leur importance

Critère	Ce qui est regardé	Importance
Résultats scolaires	Moyennes trimestrielles et semestrielles	essentiel
Compétences	Compétences acquises en lien avec la filière	très important
Comportement	Attitude et savoir être dans le travail	très important
Motivation	Degré de motivation liée à la demande	important
Engagement dans le projet	Tout engagement citoyen sera apprécié	complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Les élèves de la voie générale et technologique sont peu nombreux à avoir postulé dans ce BTS. Leurs savoir-faire, savoirs-être, et compétences sont tout autant appréciés, dans la mesure où les débouchés offerts sont importants. Dans leur lettre de motivation, les candidats doivent s'attacher à argumenter les raisons pour lesquelles ils postulent dans ce BTS La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

Année	Vœux	Places	Admis	Taux d'accès	Dernier appelé*
2025	62	10	6	88 %	9
2024	100	10	6	82 %	27
2023	184	10	8	87 %	9
2022	90	10	8	94 %	4
2021	111	10	7	–	11
2020	87	10	8	–	27
2019	95	10	7	–	–
2018	74	10	9	–	–

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+35 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.

Tendance du taux d'accès

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission

17 %

Jour du bac

83 %

Fin de phase principale

100 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Sans mention 60%

Assez bien 20%

Bien 20%

Type de bac

Général 40%

Technologique 20%

Professionnel 40%

40 %boursiers

60 %même académie (Grenoble)

83 %néo-bacheliers

0 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 5 résidences CROUS recensées à Chambéry (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie

27,8 %

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre

17,0 %

Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre

10,4 %

Mathématiques + Sciences de l'ingénieur

9,2 %

Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques

8,3 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Et après ce BTS ?

Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2022-2023, au niveau de l'établissement.

50 %poursuivent leurs études (licence pro, école…)

Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.

Lecture : « cumul 2022-2023 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE LOUIS ARMA (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

96 %de réussite au bac

65 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée -1 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Production - Maintenance des véhicules option véhicules de transport routier sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation BTS - Production - Maintenance des véhicules option véhicules de transport routier de Lycée Louis Armand (Chambéry) a reçu 62 vœux pour 10 places, soit environ 6 candidatures par place.

Ce ratio de 6 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (88 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.

Le taux d'accès s'établit à 88 % : 88 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation largement accessible.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 94 % à 88 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 9 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie. Attention, ce seuil est instable ici : il varie d'environ 60 % d'une session à l'autre (6 sessions, mais un rang très instable), ce qui situe la prochaine session autour de 3-14.

Pour 6 inscrits, la formation a envoyé 36 propositions en 2025 : une profondeur d'appel élevée (6.0 par place pourvue), signe qu'elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

La liste avance à un rythme mesurable : 17 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 83 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.

Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Production - Maintenance des véhicules option véhicules de transport routier est un vœu peu tendu, utile pour équilibrer une liste, à une condition : ne la mets que si tu l'accepterais vraiment. Un vœu « de sécurité » que tu ne veux pas suivre ne sécurise rien. Et peu tendu ne veut pas dire garanti : les chiffres décrivent le passé, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

gestionnaire de parc informatique

Le gestionnaire ou la gestionnaire de parc informatique est responsable de l'inventaire du matériel informatique disponible. Gardant un œil sur le budget, il ou elle centralise l'achat de nouveaux équipements : ordinateurs, imprimantes, logiciels... Il ou elle tient compte de leur compatibilité avec les installations en place. À réception du matériel, il ou elle en assure l'installation et le main

responsable assurance qualité

Chargé de mettre en place une démarche qualité au sein de l'entreprise, le responsable assurance qualité commence par définir les objectifs à atteindre (obtenir une certification ISO, améliorer la qualité des produits, des process de production...). Il scrute le moindre défaut d'un bout à l'autre de la chaîne avant de proposer un plan d'action qui pourra entraîner d'importantes modifications dans

syndic de copropriété

Le syndic de copropriété est responsable de la gestion des parties communes d'un immeuble (ascenseurs, halls, cages d'escalier, conduites d'eau communes, chaufferie, toiture, gros oeuvre). Il veille au bon état du bâtiment et à la sécurité des occupants. Il prévoit et programme les travaux de réfection et d'aménagement, fait établir des devis par les entreprises et suit l'avancée des travaux. Il r

responsable du service après-vente

Le responsable SAV (service après-vente) encadre l'équipe chargée de l'accueil des clients et de la réalisation du contrat après-vente (techniciens itinérants et sédentaires, agents d'accueil, personnel administratif...). Il élabore le planning, gère les absences, et organise régulièrement des réunions avec les chargés d'accueil et les techniciens de maintenance pour améliorer le service. Il parti

affûteur / affûteuse

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.