Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 24 places et 192 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 68 % de taux d'accès · dernier appelé rang 82
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le titulaire de ce BTS intervient tout au long de la chaîne de développement et d'industrialisation d'appareils miniaturisés et pluritechnologiques. Il peut travailler dans une entreprise de conception et de fabrication de matériels de précision. Le technicien supérieur CIM conçoit et modifie des appareils et des équipements microtechniques selon un cahier des charges. Il modélise les solutions adoptées sur un poste de conception assisté par…
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Le titulaire de ce BTS intervient tout au long de la chaîne de développement et d'industrialisation d'appareils miniaturisés et pluritechnologiques. Il peut travailler dans une entreprise de conception et de fabrication de matériels de précision. Le technicien supérieur CIM conçoit et modifie des appareils et des équipements microtechniques selon un cahier des charges. Il modélise les solutions adoptées sur un poste de conception assisté par ordinateur (CAO) avant de les tester et de les valider en réalisant des maquettes et des prototypes et en concevant des outillages. Il conçoit, programme et intègre les cartes électroniques dédiées au contrôle des appareils. En vue de l'industrialisation d'un produit, il définit tout ou partie du processus de production et vérifie la faisabilité du projet à partir de modèles numériques élaborés par ses soins. Il peut aussi participer à la maintenance d'appareils microtechniques, mettre en service de nouveaux équipements et en expliquer le fonctionnement aux opérateurs, améliorer les postes de travail existants et contribuer à la gestion de la production. La formation se déroule sur 2 ans et inclut une période de formation en milieu professionnel de 6 semaines. La répartition des enseignements sur un horaire hebdomadaire de 34 heures est : * Expression française : 3h * Anglais : 2h * Mathématiques : 3h * Sciences physiques appliquées : 3h * Construction mécanique : 4h (6h en 2ème année) * Préparation et industrialisation : 6h * Réalisation et intégration électronique : 4h (3h en 2ème année) * Fabrication mécanique, prototypage : 6h Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Débouchés professionnels : Le technicien supérieur diplômé en BTS CIM peut travailler dans toutes les entreprises de conception et de fabrication de matériels de précision à haute valeur ajoutée technologique. Pour exemple, il travaillera sur des produits de petites dimensions, issus du domaine public, intégrant des sous-ensembles mécaniques,motorisés et pilotés par circuit électronique Il peut occuper les postes de : Technicien de conception…
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Débouchés professionnels : Le technicien supérieur diplômé en BTS CIM peut travailler dans toutes les entreprises de conception et de fabrication de matériels de précision à haute valeur ajoutée technologique. Pour exemple, il travaillera sur des produits de petites dimensions, issus du domaine public, intégrant des sous-ensembles mécaniques,motorisés et pilotés par circuit électronique Il peut occuper les postes de : Technicien de conception de produits Technicien de pré industrialisation : -Réalisation de prototypes rapides ou usinés -Conception et réalisation de moules d'injection -Conception et réalisation d'outils de découpe -Validation d'outillages Technicien de production : -Mise en production -Programmation et Réglage MOCN (FAO) -Contrôle de produits L'insertion professionnelle se réalise principalement dans les secteurs suivants : -Industrie automobile, aéronautique -Génie biomédical -Industrie nucléaire -Mécanique de précision (optique...) -Construction électronique
Poursuite d'études envisageable : -licence professionnelle (essentiellement licences professionnelles « production industrielle », « CAO », « aéronautique », « instrumentation », « hygiène sécurité qualité environnement », « microtechnique ») -plus rarement licence -école d'ingénieur, soit via une classe préparatoire post-BTS, soit en intégration directe sur dossier et/ou concours
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser à la conception de produits mécaniques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une…
Lire les attendus complets
S'intéresser à la conception de produits mécaniques Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 24 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 170 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 122 candidats. 48 ont donc été refusés 116 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 23 candidats ont choisi d'intégrer c
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : ce.0133015g@ac-aix-marseille.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 11 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| niveau en enseignement technique | notes, appréciations et progression | essentiel |
| niveau en sciences | notes et appréciations | très important |
| niveau en mathématiques | notes et appréciations | très important |
| niveau en français | notes et appréciations | important |
| niveau d'anglais | notes et appréciations | important |
| capacité à réussir dans la formation | appréciation et avis du Chef d'établissement de la fiche avenir | très important |
| comportement | appréciations des bulletins | essentiel |
| assiduité | appréciations des bulletins | très important |
| parcours de formation | avoir suivi une formation technologique ou professionnelle industrielle(filière microtechnique appréciée) ou générale avec une spécialité scientifique | très important |
| parcours d'orientation | participation aux journées portes ouvertes, mini stages, rencontres et salons | important |
| Cohérence du projet | Appréciation du projet motivé | important |
Les conseils du jury aux candidats
Avoir un parcours scolaire en adéquation avec la formation BTS CIM Présenter clairement ses motivations Expliciter sa motivation pour la microtechnique et la poursuite d'étude
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 185 | 24 | 23 | 68 % | 82 |
| 2024 | 188 | 24 | 21 | 58 % | 97 |
| 2023 | 130 | 24 | 21 | 69 % | 58 |
| 2022 | 376 | 24 | 20 | 41 % | 74 |
| 2021 | 158 | 24 | 21 | – | 69 |
| 2020 | 199 | 24 | 24 | – | 58 |
| 2019 | 195 | 24 | 24 | – | – |
| 2018 | 143 | 24 | 25 | – | 123 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 95 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.
Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE PIERRE MEES FRANCE (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée fait mieux que ce que laisserait attendre le profil de ses élèves (valeur ajoutée +3 points au bac) : signe d'un bon accompagnement.
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Production - Conception et industrialisation en microtechniques sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 185 vœux formulés en 2025 pour 24 places, BTS - Production - Conception et industrialisation en microtechniques (Lycée Pierre Mendès France, Vitrolles) attire en moyenne 8 candidats par place disponible.
Avec un taux d'accès de 68 %, BTS - Production - Conception et industrialisation en microtechniques se classe parmi les formations modérément sélectives : sur 100 candidats, 68 ont reçu une proposition.
Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 41 % à 68 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 82 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 65 et 98 d'une année à l'autre.
Sur 79 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 23 ont été acceptées définitivement. Ces 71 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
La liste avance à un rythme mesurable : 17 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 70 % au moment du bac et 96 % à la clôture de la phase principale.
Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Production - Conception et industrialisation en microtechniques peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
contremaître
Le contremaître encadre une équipe de conducteurs, aides-conducteurs et opérateurs. En fonction des commandes à satisfaire, il planifie l'activité de son équipe, dans le respect du planning prévu. En tenant compte des contraintes des divers postes nécessaires (sur machines à onduler, à imprimer, selon la spécialité de l'atelier etc), il organise le travail en fonction du programme prévu et lance l
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Conception de produits industriels · Lycée Jean Perrin · Marseille 10e Arrondissementtaux d'accès 72 %
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Pasquet · Arlestaux d'accès 70 %
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Paul Langevin · Martiguestaux d'accès 72 %
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Jean Henri Fabre · Carpentrastaux d'accès 81 %
- Métiers de l'eau · Lycée PIERRE-GILLES DE GENNES · Digne-les-Bainstaux d'accès 71 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Conception et industrialisation en microtechniques · LPO SAINT AUBIN LA SALLE · Verrières-en-Anjoutaux d'accès 100 %
- Conception et industrialisation en microtechniques · Lycée Pablo Neruda · Dieppetaux d'accès 95 %
- Conception et industrialisation en microtechniques · Lycée Jacques Prevert · Pont-Audemertaux d'accès 93 %
- Conception et industrialisation en microtechniques · Lycée Tristan Corbiere · Plourin-lès-Morlaixtaux d'accès 92 %
- Conception et industrialisation en microtechniques · Lycée Dumont d'Urville Laplace · Caentaux d'accès 90 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
Explorer tout le domaine matières premières, fabrication, industries, tous formats confondus →