Chiffres clés 2025

307vœux

27places (capacité d'accueil)

69 %taux d'accès

189rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 121 BTS du domaine sciences est à 56 % de taux d'accès. Avec ses 69 %, cette formation est un peu moins tendue que ses comparables (13 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 30 places et 250 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 69 % de taux d'accès · dernier appelé rang 189

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

La formation de BTS "Métiers de la chimie" porte sur les compétences opérationnelles requises dans les différents secteurs d'activité pour réaliser des analyses au sein des laboratoires de contrôle - qualité et pour réaliser et interpréter les essais dans les laboratoires de R&D. Les activités de ce technicien s'exercent : Dans les laboratoires de contrôle le technicien est chargé de tester la conformité aux spécifications des matières…

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La formation de BTS "Métiers de la chimie" porte sur les compétences opérationnelles requises dans les différents secteurs d'activité pour réaliser des analyses au sein des laboratoires de contrôle - qualité et pour réaliser et interpréter les essais dans les laboratoires de R&D. Les activités de ce technicien s'exercent : Dans les laboratoires de contrôle le technicien est chargé de tester la conformité aux spécifications des matières premières et des produits fabriqués, Dans les ateliers de production en formulation, le technicien doit répondre au cahier des charges du client. Dans les laboratoires de recherche et développement (synthèse de nouvelles molécules ou de nouveaux produits formulés). Candidater pour la formation BTS Métiers de la chimie nécessite d'avoir suivi au cours de son cursus de baccalauréat des sciences physiques et chimiques, que ce soit en voie générale (par ex : spécialité Physique-chimie), en voie technologique (par ex : BAC STL) ou en voie professionnel (par ex : BAC Pro PCEPC ou LCQ). Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Débouchés Le BTS "Métiers de la chimie" offre des débouchés dans l'industrie chimique mais également dans d'autres secteurs industriels qui dispose d'un laboratoire d'analyse et/ou de contrôle. Ce BTS permet de travailler dans des secteurs très variés : chimie de base, pétrochimie, engrais, pharmaceutique, cosmétiques, parfumerie, agro-alimentaire, œnologique, traitement des eaux, traitement des rejets du nucléaire polymères, métallurgie, cimenterie, peintures, encres et vernis etc. Nos étudiants trouvent des emplois dans de grandes entreprises (Air Liquide, Sanofi, Urgo, Vaslpar etc.) mais également dans des PPE.

Poursuites d'études : La plupart des étudiants (entre 70 et 80 %) poursuivent des études supérieures dans les domaines suivants : Licences professionnelles : ces formations universitaires d'une année sont de plus en plus nombreuses dans des domaines variées (qualité, analyse, formulation, cosmétique, synthèse organique, génie des procédés). Certaines de ces licences s'effectuent par alternance. Ecoles d'ingénieurs chimistes : nos meilleurs étudiants (2 en moyenne par an sur les dernières années) sont admis Licences générales de chimie : l'admission en licence générale de chimie (L3) des universités est également possible.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux applications industrielles de la chimie et de la physique Disposer de compétences permettant une approche concrète et expérimentale de la chimie et de la physique Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences pour s’adapter à un environnement industriel ou de laboratoire, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement. Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, y compris en anglais.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : marc.lavigne@ac-dijon.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires

60 %

Méthodes de travail

20 %

Savoir-être

10 %

Motivation

10 %

Voir le détail des 11 critères et leur importance

Critère	Ce qui est regardé	Importance
Notes en physique-chimie	Bulletin ou notes à l'examen	essentiel
Notes en enseignement technologique ou professionnel	Bulletin ou notes à l'examen	essentiel
Notes en mathématiques	Bulletin ou notes à l'examen	très important
Notes en français - philosophie	Bulletin ou notes à l'examen	important
Notes en anglais	Bulletin ou notes à l'examen	important
Respect des consignes, observation et interprétation dans la mise en oeuvre de protocoles expérimentaux	Appréciation des professeurs	important
Organisation et efficacité dans le travail	Fiche avenir et appréciations des professeurs	complémentaire
Autonomie	Fiche avenir et appréciation des professeurs	complémentaire
Echanger et rendre compte	Appréciations des professeurs	complémentaire
Motivation	Lettre de motivation	complémentaire
Cohérence du projet de formation	Choix de la formation en regard de la formation suivie	complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

L'étude des dossiers a permis de repérer plusieurs points importants dans le contenu : Les compétences liées aux expérimentations (chimique, analyse et synthèse) constituent un point essentiel dans le classement des dossiers, Les résultats du bloc scientifique et / ou technologique ou professionnel ont un poids important dans la décision finale. Il convient de bien le travailler, Les compétences liées à l'étude et à l'analyse des résultats expérimentaux sont fondamentales, le candidat doit impérativement montrer qu'il connaît ce domaine et qu'il y est à l'aise. Les capacités à réussir et à s'investir dans l'enseignement supérieur (fiche avenir) sont des éléments qui comptent également. D'une façon générale, la lettre de motivation doit être soignée et cohérente avec la demande, il est également primordial de bien la rédiger. Trop souvent les dossiers des candidats sont incomplets, il est fondamental de compléter le plus précisément possible toutes les rubriques du dossier. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

Ce que dit le rapport officiel de la commission

« les éléments d'évaluation de la fiche avenir traduits en note sur 20 en fonction de l'appréciation de chaque critère, »

Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

Année	Vœux	Places	Admis	Taux d'accès	Dernier appelé*
2025	307	27	20	69 %	189
2024	258	26	25	83 %	178
2023	842	30	17	68 %	187
2022	400	24	28	89 %	193
2021	586	28	27	–	213
2020	373	26	30	–	4
2019	399	26	24	–	–
2018	299	26	31	–	–

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+31 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.

Tendance du taux d'accès

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission

15 %

Jour du bac

65 %

Fin de phase principale

90 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Sans mention 36%

Assez bien 55%

Type de bac

Général 45%

Technologique 45%

0 %boursiers

64 %même académie (Dijon)

55 %néo-bacheliers

60 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie

27,8 %

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre

17,0 %

Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre

10,4 %

Mathématiques + Sciences de l'ingénieur

9,2 %

Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques

8,3 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Et après ce BTS ?

Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.

64 %poursuivent leurs études (licence pro, école…)

Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.

Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE NIEPCE-BALLEURE (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

96 %de réussite au bac

64 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée -2 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Production - Métiers de la chimie sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 307 vœux formulés en 2025 pour 27 places, BTS - Production - Métiers de la chimie (Lycée polyvalent Niépce-Balleure, Chalon-sur-Saône) attire en moyenne 11 candidats par place disponible.

Ce ratio de 11 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (69 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.

Avec un taux d'accès de 69 %, BTS - Production - Métiers de la chimie se classe parmi les formations modérément sélectives : sur 100 candidats, 69 ont reçu une proposition.

Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 89 % à 69 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 189 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie. Mesuré sur les 6 sessions connues, il bouge d'environ 8 % d'une année à l'autre, ce qui situe la prochaine session autour de 173-204.

Profondeur d'appel élevée en 2025 : 169 propositions envoyées pour 20 inscrits, soit environ 8.4 propositions par place pourvue. elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

La liste avance à un rythme mesurable : 15 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 65 % au moment du bac et 90 % à la clôture de la phase principale.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant : vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

coloriste (papier-carton)

À partir d'un échantillon fourni par le client et généralement transmis par le commercial, le coloriste recherche le mélange d'encres le plus adapté, ainsi que le dosage précis pour chaque composant. Son but est de restituer au mieux la couleur souhaitée, en tenant compte du support (papier, carton, etc.) qui peut faire varier la teinte initiale au moment de l'impression. Travaillant au départ à l

aide-chimiste

L'aide-chimiste effectue des observations et des manipulations en laboratoire, en suivant des consignes scrupuleuses et des protocoles bien définis. Il ou elle élabore des préparations, par exemple des solutions, comme le dosage d'ions chlorés dans une eau du robinet et procède à des analyses chimiques et des essais, sous le contrôle d'un technicien ou d'une technicienne ou d'un ingénieur ou d'une

écotoxicologue

L'écotoxicologue étudie l'impact des polluants et en particulier celui des produits chimiques sur les écosystèmes : micro-organismes, végétaux, animaux, sur terre et/ou dans l'eau et l'air. Ce ou cette scientifique tente de déterminer les niveaux de dangerosité et les conditions de dissémination des polluants. Il ou elle publie études et rapports pour aider les dirigeants à prendre des décisions é

géochimiste

Le ou la géochimiste est à la fois géologue et chimiste. Spécialiste de l'analyse des roches, de la composition et de la répartition des éléments chimiques contenus dans les sols, l'atmosphère ou l'eau qui nous entourent, il ou elle étudie l'interaction de polluants sur les milieux souterrains et leur évolution. Pour cela, il lui faut faire de nombreux prélèvements qu'il ou elle analyse ensuite en

responsable de laboratoire de contrôle en chimie

Le responsable de laboratoire de contrôle est le garant de la qualité d'un procédé de fabrication. Il met en place des plans d'échantillonnage pour contrôler les produits fabriqués par l'entreprise de chimie. Il analyse les résultats des tests conduits, en les comparant aux prévisions. En cas de problème, il fait remonter l'information aux directeurs de service et propose des améliorations techniq

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.