Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Pour situer : la médiane des 131 BTS du domaine agriculture, animaux est à 80 % de taux d'accès. Avec ses 91 %, cette formation est un peu moins tendue que ses comparables (11 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.
Session 2026 en cours : 15 places et 35 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 91 % de taux d'accès · dernier appelé rang 22
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Notre BTS MVAOE (Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement et Environnement) en formation initiale s'articule sur 2 années, en intégrant les disciplines générales dans les modules professionnels. Outre les stages et les visites, les étudiants pourront découvrir et se perfectionner, sur le lycée, sur les 4 systèmes de production aux dimensions agroécologiques : - Pôle Arboriculture : Gérer un verger en agroforesterie - Pôle Floriculture :…
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Notre BTS MVAOE (Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement et Environnement) en formation initiale s'articule sur 2 années, en intégrant les disciplines générales dans les modules professionnels. Outre les stages et les visites, les étudiants pourront découvrir et se perfectionner, sur le lycée, sur les 4 systèmes de production aux dimensions agroécologiques : - Pôle Arboriculture : Gérer un verger en agroforesterie - Pôle Floriculture : Commander, élever et revendre des potées fleuries - Pôle Maraichage : Mettre en place, cultiver et vendre des légumes - Pôle Pépinière : Multiplier, entretenir et vendre des végétaux d'ornements Par petits groupes, sous la tutelle de l'équipe pédagogique, les étudiants seront responsables d'un de ces pôles qui sont gérés financièrement par l'association HORTIGNAC composée par les étudiants en première année. Cette association d'élèves gère collectivement une micro-entreprise de production horticole. Les bénéfices des ventes serviront à financer un voyage d'étude à l'étranger en 2ème année de formation. Deux Enseignements d'Initiative Locale (E.I.L) complètent la formation : · Un module d'apiculture : gestion de rucher / sensibilisaion aux problèmes actuels des pollinisateurs, acteurs de biodiversité (E.I.L 1) · Un module original de “Connaissance et préservation des écosystème locaux” où les notions de mycorhize truffière, de plantes aromatiques médicinales, de propriétés chimiques des plantes et de palette végétale locale seront abordées. Vous pouvez visionner une vidéo de présentation de notre BTS à partir de notre site web : Lycée Agricole de Gignac (lyceeagricole-gignac.fr) Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Le marché de l'emploi de la filière Horticole est aujourd'hui favorable. Nos diplômés qui entrent directement dans la vie active deviennent : · Chefs de culture ou Seconds d'exploitation ou Responsables de culture avec la responsabilité de plusieurs hectares de productions en plein champ ou sous-abri. · Techniciens d'expérimentations, publics et privés, où ils assurent la conduite des parcelles expérimentales, la mise en place, la conduite et…
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Le marché de l'emploi de la filière Horticole est aujourd'hui favorable. Nos diplômés qui entrent directement dans la vie active deviennent : · Chefs de culture ou Seconds d'exploitation ou Responsables de culture avec la responsabilité de plusieurs hectares de productions en plein champ ou sous-abri. · Techniciens d'expérimentations, publics et privés, où ils assurent la conduite des parcelles expérimentales, la mise en place, la conduite et l'interprétation des essais. · Techniciens de culture ou Conseillers techniques, ils accompagnement des producteurs dans la mise en œuvre de processus de production et de démarches Qualité, Sécurité, Environnement (QSE) · Techniciens dans les structures de conseil et de développement : Chambres d'agriculture, CETA, CIVAM, coopératives, groupements, entreprises d'agrofournitures... · Le diplôme est reconnu comme participant à la délivrance de la capacité professionnelle agricole pour l'installation.
Les étudiants poursuivant leurs études peuvent préparer les diplômes suivants : - Certificats de spécialisation - Licences professionnelles suivies pour certaines de Masters professionnels - Ecoles d'ingénieurs sur concours
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser au végétal et à l'agroécologie en lien avec les enjeux sociétaux et environnementaux.Disposer de compétences scientifiques pour s’approprier les processus biologiques, écologiques et techniques en relation avec le fonctionnement des sols, les végétaux spécialisés et de la biodiversité. Disposer de compétences scientifiques et de gestion économique pour interpréter et exploiter des données obtenues et ainsi produire des références…
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S'intéresser au végétal et à l'agroécologie en lien avec les enjeux sociétaux et environnementaux.Disposer de compétences scientifiques pour s’approprier les processus biologiques, écologiques et techniques en relation avec le fonctionnement des sols, les végétaux spécialisés et de la biodiversité. Disposer de compétences scientifiques et de gestion économique pour interpréter et exploiter des données obtenues et ainsi produire des références technico-économiques dans un contexte donné. Disposer de compétences en matière de communication technique pour accompagner un processus, un système, une stratégie, une solution. Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie. Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter. Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe.
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pou
🧏 Référent handicap : secretariat@lyceeagricole-gignac.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 11 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Moyennes générales | Moyennes générales de 1ère, terminale et éventuelle formation post bac | essentiel |
| Notes dans les matières professionnelles | Notes en matières professionnelles de 1ère, terminale et expérience professionnelle (stage) | très important |
| Appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et de terminale. Résultats des épreuves anticipés de Français aux baccalauréats | Les appréciations des enseignants ont autant d’importance que les moyennes obtenues | très important |
| Qualité rédactionnelle | Qualité rédactionnelle et pertinence de la lettre de motivation. | important |
| Assiduité | Appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et de terminale | très important |
| Autonomie dans le travail | Appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et de terminale. prise en compte du champs « Autonomie de la fiche avenir » | important |
| Capacités à s’investir et s’impliquer dans le travail | Appréciation des professeurs sur les bulletins de 1ère et de terminale. Prise en compte du champs « Capacité à s’investir » dans la fiche avenir. | important |
| Dynamisme et esprit d’équipe | Appréciation des professeurs d’EPS sur les bulletins de 1ère et de terminale | complémentaire |
| Motivation, connaissance de la formation | Projet de formation cohérent et motivé au travers de la lettre de motivation. | très important |
| Cohérence du projet | Bonne connaissance de la filière exprimée au travers de la lettre de motivation | important |
| Engagement citoyen | Engagement dans le cadre associatif, dans le domaine sportif | important |
Les conseils du jury aux candidats
Si la formation vous intéresse, n'hésitez pas à nous contacter directement et à venir visiter l'établissement. Nous accueillons chaque année tout type de profil d'élèves : issus de l'enseignement professionnel ou de l'enseignement général. Nous proposons des stages d'immersion qui permettent aux candidats de venir se rendre compte de notre fonctionnement. Pour tout questionnement, n'hésitez pas à nous adresser un mail sur administration@lyceeagricole-gignac.fr. Nous pourrons alors vous répondre et/ou organiser des réunions virtuelles avec des membres de l'équipe pédagogique. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 42 | 19 | 7 | 91 % | 22 |
| 2024 | 27 | 15 | 3 | 100 % | 18 |
| 2023 | 54 | 15 | 9 | 95 % | 28 |
| 2022 | 89 | 15 | 9 | 88 % | 39 |
| 2021 | 89 | 17 | 17 | – | 25 |
| 2020 | 149 | 15 | 14 | – | 31 |
| 2019 | 44 | 15 | 11 | – | – |
| 2018 | 49 | 15 | 15 | – | 39 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
La demande pour cette formation a baissé ces dernières années (-49 % de vœux vs 2018-2020) : elle est potentiellement plus accessible qu'avant.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →
Utile pendant la phase d'admission Parcoursup (juin à mi-juillet), quand tu connais ton rang. Les repères 2025 de cette formation sont déjà chargés.
Dans ton dossier Parcoursup, rubrique « Admission », tu vois deux chiffres différents. On ne peut comparer au rang du dernier appelé de l'an dernier que le premier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Repère fondé sur la session 2025. La fourchette utilisée ici (±25 %) n'est pas une règle générale : elle est calculée sur l'historique de cette formation (7 sessions connues). Fiabilité : moyenne : 7 sessions comparables. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 100 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement privé sous contrat : des frais de scolarité s'appliquent, fixés par l'établissement, souvent quelques centaines à quelques milliers d'euros par an, parfois modulés selon les revenus des familles.
💶 Frais annoncés par la formation : Frais d'inscription= 90euros - Frais de scolarité=1310 euros · pour les boursiers : Frais d'inscription= 90euros - Frais de scolarité=1310 euros (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé sous contrat d'association). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS agricole » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
BTS - Agricole - Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 42 vœux formulés en 2025 pour 19 places, BTS - Agricole - Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement (Lycée Privé Agricole Vallée de l'Hérault, Gignac) attire en moyenne 2 candidats par place disponible.
Le taux d'accès s'établit à 91 % : 91 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation largement accessible.
Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 88 % à 91 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 22 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie. Mesuré sur les 7 sessions connues, il bouge d'environ 25 % d'une année à l'autre, ce qui situe la prochaine session autour de 16-27.
Profondeur d'appel élevée en 2025 : 36 propositions envoyées pour 7 inscrits, soit environ 5.1 propositions par place pourvue. elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.
La liste avance à un rythme mesurable : 29 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 100 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.
Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Agricole - Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement est un vœu peu tendu, utile pour équilibrer une liste, à une condition : ne la mets que si tu l'accepterais vraiment. Un vœu « de sécurité » que tu ne veux pas suivre ne sécurise rien. Et peu tendu ne veut pas dire garanti : les chiffres décrivent le passé, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
- Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement · Lycée agricole Federico GARCIA LORCA · Thézataux d'accès 94 %
- QUalité, ALimentation, Innovation et Maîtrise Sanitaire (BioQUALIM) aliments et processus technologiques · Ecole Sup. La Raque · Lasbordestaux d'accès 100 %
- QUalité, ALimentation, Innovation et Maîtrise Sanitaire (BioQUALIM) aliments et processus technologiques · Lycée agricole Federico GARCIA LORCA · Thézataux d'accès 100 %
- Viticulture-Oenologie · Lycée agricole Charlemagne · Carcassonnetaux d'accès 95 %
- Agronomie et cultures durables · Ecole Sup. La Raque · Lasbordestaux d'accès 97 %
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs, pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement · Maison familiale rurale horticole Le Grand Mas · Uzèstaux d'accès 61 %même académie
- Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement · L.E.A.P. La Cadène · Labègetaux d'accès 100 %même région
- Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement · L.E.G.T.A. Montauban - Capou · Montaubantaux d'accès 90 %même région
- Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement · Lycée du Bocage - Costa de Beauregard · Chambérytaux d'accès 100 %autre région
- Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement · Institut agricole de Genech · Genechtaux d'accès 100 %autre région
Le CIO, le psychologue de ton lycée, les associations, les salons, les conseillers indépendants : qui fait quoi, et à quel prix.