Chiffres clés 2025

1 369vœux

15places (capacité d'accueil)

7 %taux d'accès

89rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 428 formations de cette famille du domaine arts, culture, artisanat est à 29 % de taux d'accès. Avec ses 7 %, cette formation est nettement plus tendue que ses comparables (22 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 15 places et 1 415 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 7 % de taux d'accès · dernier appelé rang 89

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Le DNMADe mention Espace spécialité Décors vise à acquérir des connaissances et des compétences professionnelles dans les différents domaines de l'espace et du décor. Ce parcours, inscrit dans les enjeux contemporains des métiers d‘art et du design d’espace, forme des étudiants à concevoir et à réaliser tout type de décors appliqués à l’espace public ou scénique, qu’ils soient pérennes ou éphémères. Dans une dynamique de créateur-concepteur,…

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Le DNMADe mention Espace spécialité Décors vise à acquérir des connaissances et des compétences professionnelles dans les différents domaines de l'espace et du décor. Ce parcours, inscrit dans les enjeux contemporains des métiers d‘art et du design d’espace, forme des étudiants à concevoir et à réaliser tout type de décors appliqués à l’espace public ou scénique, qu’ils soient pérennes ou éphémères. Dans une dynamique de créateur-concepteur, l’étudiant explore le décor à différentes échelles et dans différents contextes (culturel, urbain, institutionnel, etc.). Sous formes d’expérimentations pratiques et techniques et de recherches conceptuelles, l'étudiant interroge les modes de conception, de production et de communication par la réalisation d'installations spatiales singulières en 2 et 3 dimensions. Ce parcours se fonde sur une connaissance précise des supports et des outils admis comme formes de réflexion au service de projets pouvant s’inscrire dans des contextes multiples : muséographie, scénographie (arts du spectacle, opéra, cinéma, etc.), installation urbaines, etc. Une part significative de cette formation est dédiée à l'apprentissage des techniques du domaine du décor (qu’elles soient traditionnelles et numériques) et des mises en œuvre de façon prospective afin d’accompagner le développement d'une pensée critique soutenue par des enseignements théoriques. Une structure en trois pôles d'enseignements : _Enseignements Génériques : acquisitions d'une culture philosophique, littéraire, sémiotique, artistique et historique _Enseignements Transversaux : apprentissage de méthodologies et de techniques _Enseignements Professionnels : développement de démarches créatives Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Le DNMADe est un diplôme National des Métiers d'Arts et du Design en 3 ans valant grade Licence. Il s'inscrit dans le système universitaire Européen (LMD) et répond à l'évolution des métiers dans les secteurs de la création appliquée. Son titulaire peut poursuivre ses études ou accéder des emplois dans les secteurs économiques du design et des métiers d'art soit des activités de création, de conception et de production voire de…

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Le DNMADe est un diplôme National des Métiers d'Arts et du Design en 3 ans valant grade Licence. Il s'inscrit dans le système universitaire Européen (LMD) et répond à l'évolution des métiers dans les secteurs de la création appliquée. Son titulaire peut poursuivre ses études ou accéder des emplois dans les secteurs économiques du design et des métiers d'art soit des activités de création, de conception et de production voire de conservation-restauration. Cela consiste à collaborer au sein d'une équipe ou en relation avec d'autres acteurs, aux différentes phases d'élaboration et de concrétisation d'un projet de création appliquée. Il peut être salarié d'une entreprise ou bien fonder sa propre structure : _Agence de design indépendante ; _Service de design intégré à une entreprise, à une institution ou à une collectivité territoriale ; _Entreprise de production artisanale indépendante ; _Service de production artisanale ou industrielle, d'une entreprise ou d'une collectivité.

DSAA, MASTER, DNSEP ou formations spécifiques en arts appliqués dans des spécialités événementiel, arts du spectacle, cinéma, muséographie et urbanisme

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en…

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S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère. Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication. Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
🧏 Référent handicap : gwenola.perron@ac-paris.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires

25 %

Méthodes de travail

50 %

Motivation

15 %

Engagement et activités

10 %

Voir le détail des 9 critères et leur importance

Critère	Ce qui est regardé	Importance
Niveau scolaire académique	Les bulletins des années de première et de terminale constituent des éléments d’appréciation essentiels. Les résultats aux examens sont un élément complémentaire. Régularité et assiduité attendues.	très important
Parcours d'orientation	Les éléments portés sur la fiche avenir et l’avis émis par le chef d’établissement constituent un critère d’évaluation essentiel.	important
Enseignements artistiques	Les appréciations sur les bulletins concernant les disciplines et/ou options artistiques permettront d’évaluer les compétences acquises dans ces domaines. Les lycéens n’ayant jamais bénéficié d’enseignements artistiques ne seront pas pénalisés.	complémentaire
Savoir-faire	Carnet DNMADE/Portfolio: Cohérence des productions vis à vis de la spécialité. Diversité et générosité des outils graphiques et plastiques. Variété des pratiques (dessin, maquette, croquis de projet, volume, perspective, création sur logiciel...)	essentiel
Appétence	Les étudiants doivent faire la démonstration dans leur carnet/portefolio de leur intérêt pour les domaines des arts, du design et de toute expression artistique.	très important
Curiosité et intérêt	La lettre de motivation est essentielle. Elle doit être personnelle et doit être un élément de valorisation mis au service de la motivation et des connaissances dans le domaine des arts et du design.	très important
Connaissance de la formation	Les étudiants doivent témoigner dans leur lettre de motivation d'une connaissance des attendus et des spécificités du parcours. Ils peuvent faire part des démarches entreprises (JPO, contact avec des professionnels, stage...)	très important
Engagement personnel	Un engagement qui mobilise des compétences relationnelles et des valeurs citoyennes est un atout. Assiduité, sens de l'effort, esprit d'équipe, bénévolat	important
Sortie et activité culturelle	Le candidat témoigne d'un intérêt pour les sorties et les loisirs culturels et artistiques : expositions, spectacles, lecture, ateliers...	important

Les conseils du jury aux candidats

Chaque dossier est unique et personnel. Les documents produits doivent indiquer ce qui relève de la création personnelle, d'un travail de groupe ou de références inspirantes. Expliquer le processus de création et les intentions pour chaque production du carnet par de très courts textes La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

Année	Vœux	Places	Admis	Taux d'accès	Dernier appelé*
2025	1 369	15	16	7 %	89
2024	1 225	15	15	9 %	127
2023	979	15	13	9 %	92
2022	793	15	17	9 %	73
2021	964	15	14	–	133
2020	337	12	9	–	60
2019	686	12	13	–	37
2018	427	12	8	–	22

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+146 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.

Tendance du taux d'accès

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission

0 %

Jour du bac

75 %

Fin de phase principale

81 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Bien 60%

Très bien 30%

Type de bac

Général 40%

Technologique 60%

10 %boursiers

0 %même académie (Paris)

62 %néo-bacheliers

100 %filles

Formation à rayonnement national : seulement 0 % des admis viennent de l'académie. On y entre de toute la France : ton origine géographique pèse peu.

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 85 résidences CROUS recensées à Paris 19e Arrondissement (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

DN MADE - Espace - Spécialité : Décors sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation DN MADE - Espace - Spécialité : Décors de Lycée professionnel Hector Guimard (Paris 19e Arrondissement) a reçu 1 369 vœux pour 15 places, soit environ 91 candidatures par place.

Le taux d'accès s'établit à 7 % : 7 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation très sélective.

Sur la période 2022-2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 7 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 89 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie. Attention, ce seuil est instable ici : il varie d'environ 45 % d'une session à l'autre (8 sessions, mais un rang très instable), ce qui situe la prochaine session autour de 48-129.

Pour 16 inscrits, la formation a envoyé 67 propositions en 2025 : une profondeur d'appel élevée (4.2 par place pourvue), signe qu'elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

La liste avance à un rythme mesurable : 0 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 75 % au moment du bac et 81 % à la clôture de la phase principale.

Si DN MADE - Espace - Spécialité : Décors figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange des vœux très tendus, moyennement tendus et peu tendus, à condition que chacun soit une formation que tu accepterais vraiment.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

architecte d'intérieur

L'architecte d'intérieur s'informe des besoins et aspirations du client, qu'il soit un professionnel (pour un commerce, un bureau, etc.) ou un particulier. Il effectue un relevé de mesures et un plan d'état des lieux afin d'intégrer les contraintes et potentialités de l'espace à mettre en valeur. En tenant compte des besoins du client, des contraintes financières, techniques et des normes à respec

décorateur / décoratrice d'intérieur

décorateur / décoratrice-scénographe

designer graphique

Le designer graphique exprime visuellement la demande d'un client, en respectant un cahier des charges défini auparavant par le directeur artistique et le client. Au-delà de l'aspect esthétique, ses propositions doivent transmettre de façon pertinente le message formulé par le client. S'ensuit la création de la charte graphique : choix des couleurs, des mots, de la police de caractères... Ce profe

designer d'interaction

Le designer d'interaction ne s'incarne pas uniquement à travers des interfaces et des écrans. Il est présent dans de nombreux objets de notre quotidien ou, de façon moins visible, dans notre environnement. Sites web, logiciels, applications mobiles, bornes interactives, objets connectés, robots, espaces interactifs... les formes que peut revêtir un projet de design interactif sont très variées dan

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.