Certificat de Spécialisation · Services numériques aux organisations · Lycée Saint-Nicolas

Paris 6e Arrondissement (Paris) · formation sélective

Chiffres clés 2025

41vœux
15places (capacité d'accueil)
65 %taux d'accès
17rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 110 formations de cette famille du domaine informatique, Internet est à 45 % de taux d'accès. Avec ses 65 %, cette formation est nettement moins tendue que ses comparables (20 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 15 places et 60 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 65 % de taux d'accès · dernier appelé rang 17

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

OBJECTIFS : Cette Certification de Spécialisation (mention complémentaire) de niveau BAC +1 vise à former des professionnels capables de comprendre les enjeux du numérique liés aux entreprises et de mettre en œuvre des solutions adaptées. THÉMATIQUES ÉTUDIÉES : Le site web Les médias sociaux La collaboration en mode projet Les logiciels L’accompagnement des utilisateurs aux usages du numérique… SPÉCIFICITÉS : Activités professionnelles Anglais…

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OBJECTIFS : Cette Certification de Spécialisation (mention complémentaire) de niveau BAC +1 vise à former des professionnels capables de comprendre les enjeux du numérique liés aux entreprises et de mettre en œuvre des solutions adaptées. THÉMATIQUES ÉTUDIÉES : Le site web Les médias sociaux La collaboration en mode projet Les logiciels L’accompagnement des utilisateurs aux usages du numérique… SPÉCIFICITÉS : Activités professionnelles Anglais technique 4h de travail en autonomie en salle équipée Intervenants extérieurs (conférences, débats, évènements, etc.) Le + à Saint-Nicolas : Matières générales (Français, Maths, Anglais, Economie et Droit) pour une poursuite d’études réussie. EXPÉRIENCES EN ENTREPRISE : 12 semaines d’immersion en entreprise https://www.lyceesaintnicolas.com/ Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Technicien généraliste du numérique : Emplois dans des petites et moyennes entreprises, des associations ou des collectivités locales, où vous serez responsable de la gestion des services numériques. Webmaster : Création, gestion et maintenance des sites web. Assistant aux utilisateurs : Vous fournirez un support technique et une assistance aux utilisateurs de systèmes informatiques et de réseaux au sein de l'organisation. Technicien de…

Lire la liste complète des débouchés

Technicien généraliste du numérique : Emplois dans des petites et moyennes entreprises, des associations ou des collectivités locales, où vous serez responsable de la gestion des services numériques. Webmaster : Création, gestion et maintenance des sites web. Assistant aux utilisateurs : Vous fournirez un support technique et une assistance aux utilisateurs de systèmes informatiques et de réseaux au sein de l'organisation. Technicien de maintenance : Maintenance des réseaux. Assistant de maintenance : Vous assisterez les techniciens de maintenance dans leurs tâches quotidiennes. Évolution vers des postes supérieurs : Avec de l'expérience et des formations , vous pourrez évoluer vers des postes à plus grande responsabilité, comme administrateur réseau, chef de projet numérique ou responsable informatique. Ces rôles peuvent être trouvés dans divers secteurs, l'industrie, le commerce, les services, l'éducation, et les administrations publiques.

La mention complémentaire « Services numériques aux organisations » constitue une première qualification post‐baccalauréat pour des bacheliers et leur permet d'entrer dans la vie professionnelle puis de pouvoir évoluer grâce à la formation continue et d'envisager la préparation d'un brevet de technicien supérieur notamment : - BTS « Services informatiques aux organisations » - BTS « Négociation et Digitalisation de la Relation Clients » - BTS « Gestion de la PME » - BTS « Support à l'Action Managériale » Autres BTS possibles

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

• Être titulaire d'un baccalauréat professionnel, technologique ou général. • Disposer de compétences en matière de communication orale et écrite. • Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services. • Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet. • Avoir de l'appétence pour évoluer dans des environnements numériques. • Avoir un niveau B2 en langue vivante anglaise.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : isabelle.vandemeulebrouck@ac-paris.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
20 %
Méthodes de travail
20 %
Savoir-être
30 %
Motivation
20 %
Engagement et activités
10 %
Voir le détail des 5 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Moyennes des bulletins scolairesMoyennes français et anglaisessentiel
Appréciations des enseignants sur les bulletins scolairesMotivation, investissement et autonomieessentiel
Appréciations sur les bulletins scolairesAttitude face au travail et comportement professionnel. Absentéisme.essentiel
Lettre de motivationProjet professionnel. Stages/PFMP réalisés en Bac.important
Lettre de motivationInvestissement dans l'établissement, associatif.complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

La commission de recrutement est très sensible aux appréciations des professeurs sur les bulletins et la fiche Avenir. De plus, la lettre de motivation joue un rôle crucial dans le processus de sélection. Elle permet aux candidats de se démarquer en mettant en avant leur parcours, leurs motivations profondes, et leur adéquation avec la formation choisie. Une lettre de motivation bien rédigée peut non seulement renforcer le dossier de candidature, mais aussi démontrer la détermination et l'engagement du candidat à réussir dans la filière visée. Il est donc essentiel de la soigner particulièrement pour maximiser ses chances d'admission.

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2024–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
202541151265 %17
202417155––

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
42 %
Jour du bac
50 %
Fin de phase principale
67 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Sans mention 44%
Assez bien 33%
Bien 22%

Type de bac

Professionnel 89%
22 %boursiers
33 %même académie (Paris)
75 %néo-bacheliers
25 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement privé sous contrat : des frais de scolarité s'appliquent, fixés par l'établissement, souvent quelques centaines à quelques milliers d'euros par an, parfois modulés selon les revenus des familles.

💶 Frais annoncés par la formation : 1266 · pour les boursiers : 1266 (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 85 résidences CROUS recensées à Paris 6e Arrondissement (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé sous contrat d'association). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Certificat de Spécialisation - Services numériques aux organisations sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation Certificat de Spécialisation - Services numériques aux organisations de Lycée Saint-Nicolas (Paris 6e Arrondissement) a reçu 41 vœux pour 15 places, soit environ 3 candidatures par place.

Ce ratio de 3 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (65 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.

Concrètement, 65 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation modérément sélective à l'échelle de Parcoursup.

Le rang du dernier appelé a atteint 17 en phase principale 2025. Impossible d'en tirer une projection fiable ici, car une seule session avec un rang connu : nous préférons ne pas afficher de fourchette plutôt qu'une fourchette inventée.

Autre indicateur utile, la profondeur d'appel : 31 propositions pour 12 inscrits en 2025 (2.6 propositions par place pourvue), une profondeur modérée : elle a dû descendre sensiblement dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

La liste avance à un rythme mesurable : 42 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 50 % au moment du bac et 67 % à la clôture de la phase principale.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant : vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

architecte web

L'architecte web commence son travail en amont d'un projet par un audit technique, donne son avis sur les choix technologiques, puis valide les solutions retenues, en veillant à leur cohérence. Il ou elle s'attache notamment à garantir la bonne tenue des outils choisis sur la durée en anticipant les besoins futurs et les évolutions possibles du projet. Il ou elle conçoit et modélise des architectu

spécialiste de l'accessibilité numérique

Son rôle consiste à assurer l'accessibilité des matériels et contenus informatiques au public, notamment en situation de handicap, mais aussi à veiller au respect des référentiels relatifs à l'accessibilité. Il ou elle commence par à identifier les points à améliorer sur le support numérique (graphisme, navigation, texte...). L’objectif est de préconiser des solutions, selon les possibilités techn

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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