BTS Services et prestations des secteurs sanitaire et social · Lycée St Martin

Rennes (Ille-et-Vilaine) · formation sélective

Chiffres clés 2025

278vœux
35places (capacité d'accueil)
85 %taux d'accès
35rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 331 BTS du domaine santé, social, sport est à 59 % de taux d'accès. Avec ses 85 %, cette formation est nettement moins tendue que ses comparables (26 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 35 places et 287 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 85 % de taux d'accès · dernier appelé rang 35

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Depuis la rentrée 2022, les enseignements sont répartis en Blocs de Compétences : BC1 : Accompagnement et coordination du parcours de la personne au sein de la structure Accueil et accompagnement de personne dans son parcours Mise en œuvre et suivi de la logistique administrative au service de la personne Coordination/ animation/ encadrement des équipes pour répondre aux besoins de la personne. Développement de la relation client pour renforcer…

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Depuis la rentrée 2022, les enseignements sont répartis en Blocs de Compétences : BC1 : Accompagnement et coordination du parcours de la personne au sein de la structure Accueil et accompagnement de personne dans son parcours Mise en œuvre et suivi de la logistique administrative au service de la personne Coordination/ animation/ encadrement des équipes pour répondre aux besoins de la personne. Développement de la relation client pour renforcer l'accès aux droits et aux services Mise en œuvre d'une veille documentaire BC2 : Participation aux projets et à la démarche qualité de la structure Conception et mise en œuvre d'une démarche de projet Participation à la mise en œuvre d'une démarche qualité BC3 : contribution à la mise en œuvre de la politique de la structure sur le territoire Identification des besoins et des demandes de la population sur un territoire Identification de la place de la structure dans la déclinaison des politiques publiques Participation à la mise en place de réponses adaptées à un type de public BC4 collaboration à la gestion de la structure et du service Appui à la logistique financière Participation au recrutement du personnel Accompagnement de l'évolution des compétences et des conditions de travail liées à de nouvelles organisations et de nouvelles technologies Expression et culture générale Langue vivante étrangère (anglais) Actions professionnelles BTS1 : 6 semaines en fin d'année BTS2 : 7 semaines de décembre à février Informations par le lien ONISEP (BTS SP3S) Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

LICENCES PROFESSIONNELLES : MÉTIERS DE L'ADMINISTRATION TERRITORIALE (RENNES, ANGERS) COORDINATION GÉRONTOLOGIQUE (BREST, GUINGAMP, ALENÇON, ANGERS, CAEN) MÉTIERS DE LA FORMATION -- EMPLOI (RENNES) GESTION DE LA PROTECTION SOCIALE (BOURGES, LILLE) MÉDIATION SOCIALE (BORDEAUX, PARIS) GESTION RESSOURCES HUMAINES (RENNES) MÉTIERS DE LA GESTION DES ASSOCIATIONS ÉCONOMIE SOLIDAIRE (VANNES, QUIMPER) L2 ou L3 dans DIFFERENTS DOMAINES, Exemples :…

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LICENCES PROFESSIONNELLES : MÉTIERS DE L'ADMINISTRATION TERRITORIALE (RENNES, ANGERS) COORDINATION GÉRONTOLOGIQUE (BREST, GUINGAMP, ALENÇON, ANGERS, CAEN) MÉTIERS DE LA FORMATION -- EMPLOI (RENNES) GESTION DE LA PROTECTION SOCIALE (BOURGES, LILLE) MÉDIATION SOCIALE (BORDEAUX, PARIS) GESTION RESSOURCES HUMAINES (RENNES) MÉTIERS DE LA GESTION DES ASSOCIATIONS ÉCONOMIE SOLIDAIRE (VANNES, QUIMPER) L2 ou L3 dans DIFFERENTS DOMAINES, Exemples : LICENCE « SCIENCES DE L'ÉDUCATION » LICENCE « ADJOINT AU RESPONSABLE DE STRUCTURES MÉDICO-SOCIALE » LICENCE « PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE " MASTER CADRE DE LA FONCTION TERRITORIALE FORMATIONS DANS LE SECTEUR SOCIAL « ASSISTANT DE SERVICE SOCIAL », « ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ », « ÉDUCATEUR JEUNES ENFANTS » BACHELOR RH CONCOURS DE LA FONCTION PUBLIQUE EXEMPLES de MÉTIERS POSSIBLES Coordinatrice de proximité ADMR ( aide à domicile en milieu rural) Coordinatrice sociale Résidence seniors Gestionnaire service recrutement en centre hospitalier Attachée de tutelle dans un centre hospitalier Directrice adjointe EHPAD ( Établissement d'Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes) Responsable secteur CIAS ( Centre Communal d'Action Sociale) Responsable Service aides extra légales CIAS Coordinatrice de secrétariats médicaux en centre hospitalier Travailleur social liste non exhaustive

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Être intéressé par la prise en charge administrative des usagers du secteur sanitaire et social Disposer de compétences scientifiques et techniques propres au secteur sanitaire et social ou au secteur de la gestion des ressources humaines Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
🧏 Référent handicap : Ce.refhand-rennescentreouest@ac-rennes.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
20 %
Méthodes de travail
25 %
Savoir-être
25 %
Motivation
20 %
Engagement et activités
10 %
Voir le détail des 5 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Notes et appréciations dans les matières en lien avec la formationNotes et appréciations de 1ere et terminaletrès important
Qualités de réflexion , d'analyse et d'argumentation méthodes de travail qualités rédactionnellesAppréciations du professeur principal (fiche Avenir) et de l'équipe pédagogique. Résultats aux épreuves anticipées du baccalauréat. Résultats aux épreuves anticipées du baccalauréattrès important
Autonomie, implication; investissement , ouverture d'esprit, curiositeAppréciations des enseignants sur les bulletins. Informations données par le professeur principal dans la fiche Aveniressentiel
Motivation et Cohérence du projetEléments fournis par le candidat dans son projet de formation. En évitant les phrases types et le recopiage des contenus de la formation. Avis du professeur principal et du chef d'établissement sur Parcoursupessentiel
Investissement extra scolaireInformations données dans la rubrique "Activités/centres d'intérêts" sur Parcoursupcomplémentaire

Les conseils du jury aux candidats

A. Contenus et organisation Formation par Blocs de Compétences BC1 : Accompagnement et coordination du parcours de la personne au sein de la structure Accueil et accomp. de la personne dans son parcours Mise en œuvre et suivi administratif Coordination/ animation/ encadrement des équipes Développement de la relation client pour renforcer l’accès aux droits et aux services Veille documentaire BC2 : Participation aux projets et à la démarche qualité de la structure Conception et mise en œuvre d’une démarche de projet Participation à la mise en œuvre d’une démarche qualité BC3 : contribution à la mise en œuvre de la politique de la structure sur le territoire Besoins et demandes de la population Place de la structure dans la déclinaison des pol. publiques Mise en place de réponses adaptées BC4 collaboration à la gestion de la structure et du service Logistique financière Recrutement du personnel Autres enseignements Expression et culture gé LV (anglais) Actions pro LES STAGES BTS1 : 6 sem. BTS2 : 7 sem.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025278352685 %35
2024305352585 %18
2023284353079 %79
2022313352879 %54
20215963535–62
20206883537–108
20193093535––
20183013537––

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a baissé ces dernières années (-33 % de vœux vs 2018-2020) : elle est potentiellement plus accessible qu'avant.

Tendance du taux d'accès

79 % 2022 79 % 2023 85 % 2024 85 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
12 %
Jour du bac
73 %
Fin de phase principale
96 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Sans mention 63%
Assez bien 26%

Type de bac

Technologique 21%
Professionnel 68%
32 %boursiers
89 %même académie (Rennes)
73 %néo-bacheliers
96 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement privé sous contrat : des frais de scolarité s'appliquent, fixés par l'établissement, souvent quelques centaines à quelques milliers d'euros par an, parfois modulés selon les revenus des familles.

💶 Frais annoncés par la formation : 1590 euros tarif de base, 1435 tarif aidé, 1680 tarif de solidarité · pour les boursiers : 1435 tarif aidé (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 21 résidences CROUS recensées à Rennes (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé sous contrat d'association). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences économiques et sociales
22,8 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences économiques et sociales
13,8 %
Mathématiques + Sciences économiques et sociales
8,8 %
Mathématiques + Physique-Chimie
6,2 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
5,4 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Et après ce BTS ?

Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.

48 %poursuivent leurs études (licence pro, école…)

Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.

Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE ST MARTIN (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

100 %de réussite au bac
90 %de mentions

Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +1 points).

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Services - Services et prestations des secteurs sanitaire et social sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

278 candidats ont demandé BTS - Services - Services et prestations des secteurs sanitaire et social à Rennes en 2025, pour 35 places offertes par Lycée St Martin, soit un ratio d'environ 8 vœux par place.

Ce ratio de 8 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (85 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.

Le taux d'accès s'établit à 85 % : 85 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation largement accessible.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 79 % à 85 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 35 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie. Attention, ce seuil est instable ici : il varie d'environ 46 % d'une session à l'autre (6 sessions, mais un rang très instable), ce qui situe la prochaine session autour de 18-51.

Pour 26 inscrits, la formation a envoyé 165 propositions en 2025 : une profondeur d'appel élevée (6.3 par place pourvue), signe qu'elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

La liste avance à un rythme mesurable : 12 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 73 % au moment du bac et 96 % à la clôture de la phase principale.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant : vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

médecin humanitaire

Le médecin humanitaire intervient dans différents contextes : soins d'urgence lors de conflits ou de catastrophes, mise en place de services de santé de post-urgence, ou programmes de santé orientés vers la prévention et l'éducation à la santé, sur du long terme. Le médecin humanitaire, généraliste ou spécialiste, prescrit et soigne lors de consultations dans des centres mobiles ou des hôpitaux. E

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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