Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite.
Pour situer : la médiane des 344 formations en soins infirmiers du domaine santé, social, sport est à 40 % de taux d'accès. Avec ses 42 %, cette formation est dans la moyenne de ses comparables. Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.
Session 2026 en cours : 71 places et 2 436 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
📌 Vœu par regroupement : sur Parcoursup, l'IFSI se demande par regroupement d'université (un vœu = le regroupement, chaque institut est un sous-vœu). Les chiffres de cette page portent sur cet institut, mais les candidats et la liste d'appel se partagent au sein du regroupement.
En bref : formation sélective · 42 % de taux d'accès · dernier appelé rang 991
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
« D'une durée de 3 ans, la formation attribue un diplôme d'Etat d'infirmier validant 180 crédits européens (ECTS), obligatoire pour exercer la profession, et une licence. Le temps de formation est réparti entre l'enseignement théorique et la formation clinique (stages). Il est organisé en 6 semestres. La formation se déroule en partenariat avec l'Université de Rennes. Les études sont organisées en unités d'enseignement (UE). En partenariat avec…
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« D'une durée de 3 ans, la formation attribue un diplôme d'Etat d'infirmier validant 180 crédits européens (ECTS), obligatoire pour exercer la profession, et une licence. Le temps de formation est réparti entre l'enseignement théorique et la formation clinique (stages). Il est organisé en 6 semestres. La formation se déroule en partenariat avec l'Université de Rennes. Les études sont organisées en unités d'enseignement (UE). En partenariat avec l'Université de Rennes, les étudiants inscrits dans les IFSI des départements 22, 35 et 56, bénéficieront d'une formation qui leur permettra d'obtenir la délivrance du diplôme d'Etat d'infirmier et d'une Licence “Sciences, Technologies, Santé, mention Sciences pour la Santé parcours type Sciences Infirmières". Deux choix de parcours possibles : LSS - LAS : Licence Accès Santé (option santé) : ce parcours permet, sous condition de réussite, de se présenter aux épreuves de recrutement en deuxième année d'études en santé (médecine ou maïeutique) à l'Université de Rennes. LSS - SI : Licence Sciences Infirmières de droit commun (ouvrant droit à une poursuite d'études en Master orienté recherche en sciences infirmières). L'admission définitive est subordonnée à la complétude du dossier administratif dans les délais impartis et à la production, au plus tard le jour de la première entrée en stage, d'un certificat médical de vaccinations conforme à la réglementation en vigueur. » Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
L'infirmier(ère) diplômé(e) d'Etat peut exercer dans différents secteurs d'activités : établissements hospitaliers publics et privés établissements médico-sociaux (foyer d'accueil médicalisé, institut médico-éducatif…) établissements de santé spécialisé en santé mentale et psychiatrie à domicile (centre de soins, cabinet libéral..) établissements scolaires centres pénitenciers associations humanitaires centre médical des armées service…
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L'infirmier(ère) diplômé(e) d'Etat peut exercer dans différents secteurs d'activités : établissements hospitaliers publics et privés établissements médico-sociaux (foyer d'accueil médicalisé, institut médico-éducatif…) établissements de santé spécialisé en santé mentale et psychiatrie à domicile (centre de soins, cabinet libéral..) établissements scolaires centres pénitenciers associations humanitaires centre médical des armées service d'incendie et de secours (pompier)… Les soins infirmiers, préventifs, curatifs ou palliatifs, ont pour objet: De protéger, maintenir, restaurer et promouvoir la santé physique et mentale des personnes ou l'autonomie de leurs fonctions vitales physiques et psychiques De contribuer à la mise en oeuvre des traitements en participant à la surveillance clinique et à l'application des prescriptions médicales De participer à la prévention, à l'évaluation et au soulagement de la douleur et de la détresse physique et psychique des personnes.
Les infirmiers diplômés peuvent poursuivre leurs études afin de se spécialiser : Directement après l'obtention de leur diplôme, ils peuvent préparer le DE de puériculture en 1 an ou le DE d'infirmier de bloc opératoire (2 ans). Après 2 ans de pratiques infirmières, ils peuvent choisir de compléter leur formation avec le DE d'infirmier anesthésiste. Ils peuvent également devenir Infirmier en Pratique Avancée (IPA) en préparant le diplôme en 2…
Lire la suite des poursuites d'études
Les infirmiers diplômés peuvent poursuivre leurs études afin de se spécialiser : Directement après l'obtention de leur diplôme, ils peuvent préparer le DE de puériculture en 1 an ou le DE d'infirmier de bloc opératoire (2 ans). Après 2 ans de pratiques infirmières, ils peuvent choisir de compléter leur formation avec le DE d'infirmier anesthésiste. Ils peuvent également devenir Infirmier en Pratique Avancée (IPA) en préparant le diplôme en 2 ans. Pour exercer, il faudra justifier au moins 3 ans d'exercice en tant qu'infirmier. Après 4 ans d'exercice infirmier, ils peuvent accéder à des postes d'encadrement en validant le diplôme de cadre de santé (1 an). L'obtention du DEI / Licence ouvre la possibilité d'une poursuite d'études en Master.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Être infirmier, c'est exercer une profession tournée vers les autres : écouter, examiner, conseiller, éduquer ou soigner les personnes, veiller à leur bien-être. Être infirmier, c'est aussi choisir son mode d'exercice et travailler en équipe : les infirmiers interviennent dans des structures de prévention et de soins, ainsi qu'à domicile, de manière autonome et en collaboration avec d'autres professionnels de santé. Ce métier à haute…
Lire les attendus complets
Être infirmier, c'est exercer une profession tournée vers les autres : écouter, examiner, conseiller, éduquer ou soigner les personnes, veiller à leur bien-être. Être infirmier, c'est aussi choisir son mode d'exercice et travailler en équipe : les infirmiers interviennent dans des structures de prévention et de soins, ainsi qu'à domicile, de manière autonome et en collaboration avec d'autres professionnels de santé. Ce métier à haute responsabilité exige rigueur, vigilance et technicité. Cinq attendus ont été retenus pour la formation en soins infirmiers : - Intérêt pour les questions sanitaires et sociales : connaissances dans le domaine sanitaire, médico-social et social, connaissance du métier, sens de l'intérêt général ; - Qualités humaines et capacités relationnelles : aptitude à faire preuve d'attention à l’autre, d’écoute et d’ouverture aux autres, aptitude à collaborer et à travailler en équipe, aptitude à échanger et communiquer avec autrui, pratique des outils numériques, capacité à se documenter et à communiquer dans une langue étrangère ; - Compétences en matière d'expression écrite et orale : bonne maîtrise du Français et du langage écrit et oral ; - Aptitudes à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique : aptitude à rechercher, sélectionner, organiser et restituer de l'information scientifique, aptitude à produire un raisonnement logique, maîtrise des bases de l'arithmétique ; - Compétences organisationnelles et savoir être : rigueur, méthode, assiduité, capacité à s'organiser, à prioriser les tâches, autonomie dans le travail, créativité.
Comment se déroule la candidature
L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours. Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Sportif de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Artiste confirmé Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus
🧏 Référent handicap : Emilie.Chanteloube@ifsi.ch-centre-bretagne.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 10 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Notes de 1ère et terminale et/ou résultats dans l’enseignement supérieur pour les étudiants en réorientation | Notes de 1ère et Terminale | essentiel |
| Épreuves anticipées du baccalauréat, notamment en Français (écrit et oral) | Épreuves anticipées du baccalauréat, notamment en Français (écrit et oral), deux spécialités. | essentiel |
| Niveau en langue française pour les candidats étrangers | Présence d'un document règlementaires d'évaluation du niveau de langue pour les candidats étrangers. Lettre de motivation/renseignement des rubriques. | important |
| Compétences en matière d'expression écrite et orale | Eléments qualitatifs : Appréciations des Pr de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du Pr principal et du chef établissement et classement du candidat dans sa classe par matière / Fiche de suivi de réorientation – Projet motivé - « Activités et centres d’intérêt » | très important |
| Aptitude à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir / Fiche de suivi de réorientation | très important |
| Qualités humaines et capacités relationnelles | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal et du chef d’établissement / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivé - Rubrique « Activités et centres d’intérêt » | essentiel |
| Compétences organisationnelles | Eléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivé - Rubrique « Activités et centres d’intérêt » | important |
| Assiduité dans la formation | Bulletins de première et de terminale- appréciations des professeurs | complémentaire |
| Capacité du candidat à expliciter son parcours et sa démarche d'orientation- Intérêt pour les questions sanitaires et sociales | Eléments qualitatifs : Projet de formation motivé - Rubrique : « Activités et centres d’intérêt » Fiche avenir : appréciation générale du chef d’établissement | essentiel |
| Capacité du candidat à valoriser son parcours et ses expériences et à faire le lien avec le métier d'infirmier (stages de découverte d'initiative personnelle, expériences professionnelles , etc.) | Eléments qualitatifs : Projet de formation motivé - Rubrique « Activités et centres d’intérêt » Mention « capacité à s’investir » de la Fiche Avenir | très important |
Les conseils du jury aux candidats
Il est important de consulter les attendus de la formation (Arrêté du 3 janvier 2019) et de prendre connaissance des critères d’examens des vœux. Les renseignements pris sur le métier et la formation enrichiront l'argumentation et consolideront la motivation. Seront mis en lien avec les attendus, tout élément illustrant l’intérêt porté au métier. A travers la présentation et l'analyse de son parcours, de ses recherches et de ses expériences le candidat développe son projet. Toutes les rubriques sont à renseigner. La qualité rédactionnelle et l’expression écrite méritent une attention particulière. La lettre de motivation est personnelle, structurée et argumentée avec authenticité et sincérité. Tout recours à l’intelligence artificielle (IA) devra être précisé (« recours à [nom de l’IA] et prompt rédigé). Le choix des instituts de formation doit être réfléchi au regard de l'impact financier et familial.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « quantitative avec bonus pour les baccalauréats généraux et ST2S, ainsi que des bonus par matière : mathématiques, Sciences »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2020–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 2 342 | 92 | 92 | 42 % | 991 |
| 2024 | 1 920 | 91 | 95 | 52 % | 1 204 |
| 2023 | 2 151 | 96 | 96 | 41 % | 1 735 |
| 2022 | 2 593 | 85 | 84 | 37 % | 1 595 |
| 2021 | 2 408 | 85 | 85 | – | 870 |
| 2020 | 2 309 | 80 | 80 | – | 759 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →
Utile pendant la phase d'admission Parcoursup (juin à mi-juillet), quand tu connais ton rang. Les repères 2025 de cette formation sont déjà chargés.
Dans ton dossier Parcoursup, rubrique « Admission », tu vois deux chiffres différents. On ne peut comparer au rang du dernier appelé de l'an dernier que le premier.
Repère fondé sur la session 2025. La fourchette utilisée ici (±18 %) n'est pas une règle générale : elle est calculée sur l'historique de cette formation (6 sessions connues). Fiabilité : moyenne : 6 sessions comparables. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 94 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « D.E sanitaire » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Regroupement IFSI Université Bretagne Sud - D.E Infirmier sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
2 342 candidats ont demandé Regroupement IFSI Université Bretagne Sud - D.E Infirmier à Pontivy en 2025, pour 92 places offertes par Ecole de formation sanitaire et sociale du CH de Pontivy, soit un ratio d'environ 25 vœux par place.
Le taux d'accès s'établit à 42 % : 42 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation modérément sélective.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 37 % à 42 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 991 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie. Mesuré sur les 6 sessions connues, il bouge d'environ 18 % d'une année à l'autre, ce qui situe la prochaine session autour de 815-1 166.
Pour 92 inscrits, la formation a envoyé 865 propositions en 2025 : une profondeur d'appel élevée (9.4 par place pourvue), signe qu'elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Ce que ce chiffre ne dit pas : combien de candidats ont explicitement refusé cette formation. Un candidat appelé peut avoir accepté ailleurs, quitté la procédure ou figurer sur plusieurs listes, le détail n'est pas publié. Retiens le mécanisme, pas un motif : plus l'appel est profond, plus la liste d'attente avance au fil de l'été.
Côté tempo : dès le premier jour, 27 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 45 % aux épreuves du bac et 75 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Le portrait des admis 2025 : 7 % avaient une mention Très bien, 18 % une mention Bien et 6 % étaient boursiers. 94 % venaient de l'académie de Rennes. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection, et surtout pas les candidats refusés, qui ne sont pas publiés : il ne permet donc pas de savoir si telle caractéristique augmente réellement les chances d'être pris.
Avec ce niveau d'accessibilité, Regroupement IFSI Université Bretagne Sud - D.E Infirmier est un vœu peu tendu, utile pour équilibrer une liste, à une condition : ne la mets que si tu l'accepterais vraiment. Un vœu « de sécurité » que tu ne veux pas suivre ne sécurise rien. Et peu tendu ne veut pas dire garanti : les chiffres décrivent le passé, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
pilote de ligne automatisée
Dans une usine, la fabrication de produits ou de matériaux (biscuits, médicaments, voitures, plastiques, tuiles, carreaux de plâtre...) s'effectue en continu sur un ensemble de machines automatisées : les lignes de fabrication. Le ou la pilote de ligne automatisée veille à l'approvisionnement des machines et à la conformité des matières premières (solides ou liquides), tout en respectant les consi
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs, pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- D.E Infirmier · IFSI CH Bretagne Sud Lorient · Lorienttaux d'accès 40 %même académie
- D.E Infirmier · IFSI Vannes · Vannestaux d'accès 34 %même académie
- Regroupement d'IFSI Université Bretagne Occidentale · D.E Infirmier · IFSI Quimper · Quimpertaux d'accès 38 %même académie
- Regroupement d'IFSI Université Bretagne Occidentale · D.E Infirmier · IFSI CHRU Brest · Bresttaux d'accès 28 %même académie
- D.E Infirmier · IFSI CH Lannion · Lanniontaux d'accès 41 %même académie
IFSI n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme, classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé. Attention : même discipline ne veut pas dire même projet ni même métier visé. Vérifie le contenu de chacune avant de l'ajouter à ta liste.
- STAPS (fiche 1/2) · Université de Brest · BrestLicence59 % d'accèsmême académie
- Parcours d'Accès Spécifique Santé (PASS) (fiche 7/13) · Université de Brest · BrestPASS39 % d'accèsmême académie
- Carrières sociales Parcours animation sociale et socioculturelle · I.U.T de Rennes · RennesBUT37 % d'accèsmême académie
- D.E Educateur Spécialisé · ASKORIA - site de Rennes · RennesEFTS32 % d'accèsmême académie
Explorer tout le domaine santé, social, sport, tous formats confondus →
Le CIO, le psychologue de ton lycée, les associations, les salons, les conseillers indépendants : qui fait quoi, et à quel prix.