Regroupement d'IFSI Université Bretagne Occidentale - D.E Infirmier

IFSI CHRU Brest · Brest (Finistère) · formation sélective

Chiffres clés 2025

2 682vœux
103places (capacité d'accueil)
28 %taux d'accès
747rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite.

Session 2026 en cours : 90 places et 2 839 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

📌 Vœu par regroupement : sur Parcoursup, l'IFSI se demande par regroupement d'université (un vœu = le regroupement, chaque institut est un sous-vœu). Les chiffres de cette page portent sur cet institut, mais les candidats et la liste d'appel se partagent au sein du regroupement.

En bref : formation sélective · 28 % de taux d'accès · dernier appelé rang 747

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Le diplôme d’Etat d’infirmier (DEI) qui confère le grade de licence sera délivré en juin 2029 par le Président de l'UBO. Sous réserve qu’une autorisation soit délivrée aux IFSI du 29, une Licence pourrait être délivrée, en sus du DEI. La formation se déroule sur 3 ans avec 2310h de stage (66 semaines), 1890h d’enseignement et d’encadrement pédagogique (en présentiel, à distance, projets individuels ou collectifs) et 420h de travail en autonomie…

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Le diplôme d’Etat d’infirmier (DEI) qui confère le grade de licence sera délivré en juin 2029 par le Président de l'UBO. Sous réserve qu’une autorisation soit délivrée aux IFSI du 29, une Licence pourrait être délivrée, en sus du DEI. La formation se déroule sur 3 ans avec 2310h de stage (66 semaines), 1890h d’enseignement et d’encadrement pédagogique (en présentiel, à distance, projets individuels ou collectifs) et 420h de travail en autonomie réparties sur les 3 ans à raison de 70 heures par semaine, pour un total de 4620h programmées. La charge de travail de l’étudiant est estimée à 5400h soit 780h de travail personnel complémentaire. L’emploi du temps de l’étudiant respecte une durée de 35h par semaine dont 5h consacrées au travail en autonomie, à l’IFSI et en stage Le contenu de la formation est élaboré selon l’approche progressive par compétences en lien avec la loi du 27 juin 2025 sur la profession d’infirmier. Le but de la formation est de développer chez l’étudiant une autonomie dans son raisonnement et sa pratique professionnelle, pour répondre aux critères relatifs aux savoirs, aux savoir-faire et aux niveaux de responsabilité et d’autonomie de l’infirmier(e). L’accompagnement pédagogique personnalisé est présent tout au long de la formation avec un dispositif d’aide à la réussite. Les outils pédagogiques sont variés dont la simulation L'admission définitive est subordonnée à la production, au plus tard le jour de la 1ère entrée en stage, d'un certificat médical de vaccinations conforme à la réglementation en vigueur fixant les conditions d'immunisation des professionnels de santé en France dont le schéma vaccinal relatif à l'hépatite B Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

L'infirmier est susceptible d'évoluer dans sa carrière : il peut ainsi accéder à des diplômes d'Etat de « spécialité » : infirmier puériculteur, infirmier de bloc opératoire ou infirmier anesthésiste, cadre de santé. Ces 4 formations de spécialité sont proposées au sein de notre institut de formation. Sont également accessibles à l'université de Brest (UBO) les mentions “d'infirmier en pratique avancée” (IPA). Les diplômes infirmiers permettent…

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L'infirmier est susceptible d'évoluer dans sa carrière : il peut ainsi accéder à des diplômes d'Etat de « spécialité » : infirmier puériculteur, infirmier de bloc opératoire ou infirmier anesthésiste, cadre de santé. Ces 4 formations de spécialité sont proposées au sein de notre institut de formation. Sont également accessibles à l'université de Brest (UBO) les mentions “d'infirmier en pratique avancée” (IPA). Les diplômes infirmiers permettent une poursuite d'études universitaires et l'accès à des passerelles vers d'autres formations en santé, médicales et paramédicales, certaines bénéficiant d'emblée d'un grade universitaire. Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement

L'institut de formation du CHU de Brest propose aux infirmiers les formations dites “de spécialité” : infirmier anesthésie (IA), infirmier de bloc opératoire (IBO), infirmier en puériculture (IP). Les formations IBO et IP sont accessibles dès l'obtention du Diplôme d'Etat infirmier.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Être infirmier, c'est exercer une profession tournée vers les autres : écouter, examiner, conseiller, éduquer ou soigner les personnes, veiller à leur bien-être. Être infirmier, c'est aussi choisir son mode d'exercice et travailler en équipe : les infirmiers interviennent dans des structures de prévention et de soins, ainsi qu'à domicile, de manière autonome et en collaboration avec d'autres professionnels de santé. Ce métier à haute…

Lire les attendus complets

Être infirmier, c'est exercer une profession tournée vers les autres : écouter, examiner, conseiller, éduquer ou soigner les personnes, veiller à leur bien-être. Être infirmier, c'est aussi choisir son mode d'exercice et travailler en équipe : les infirmiers interviennent dans des structures de prévention et de soins, ainsi qu'à domicile, de manière autonome et en collaboration avec d'autres professionnels de santé. Ce métier à haute responsabilité exige rigueur, vigilance et technicité. Cinq attendus ont été retenus pour la formation en soins infirmiers : - Intérêt pour les questions sanitaires et sociales : connaissances dans le domaine sanitaire, médico-social et social, connaissance du métier, sens de l'intérêt général ; - Qualités humaines et capacités relationnelles : aptitude à faire preuve d'attention à l’autre, d’écoute et d’ouverture aux autres, aptitude à collaborer et à travailler en équipe, aptitude à échanger et communiquer avec autrui, pratique des outils numériques, capacité à se documenter et à communiquer dans une langue étrangère ; - Compétences en matière d'expression écrite et orale : bonne maîtrise du Français et du langage écrit et oral ; - Aptitudes à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétique : aptitude à rechercher, sélectionner, organiser et restituer de l'information scientifique, aptitude à produire un raisonnement logique, maîtrise des bases de l'arithmétique ; - Compétences organisationnelles et savoir être : rigueur, méthode, assiduité, capacité à s'organiser, à prioriser les tâches, autonomie dans le travail, créativité. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours. Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 102 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 2682 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 2327 candidats. 355 ont donc été refusés 747 candidats ont pu recevoir une

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Sportif de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Artiste confirmé Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus
🧏 Référent handicap : referents-handicap@ifps-brest.bzh

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
40 %
Méthodes de travail
22 %
Savoir-être
9 %
Motivation
20 %
Engagement et activités
9 %
Voir le détail des 10 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Notes de 1ère et terminale ou résultats dans l’enseignement supérieurfrançais-mathématiques-physique-chimie-biologie /écologie et SVT-sciences économiques et sociales-sciences de l'informatique-sciences humaines et sociales - biologie et physiopathologie humaines -histoire géographie-de philosophie-anglaisessentiel
Épreuves anticipées du baccalauréat, notamment en Français (écrit et oral)Épreuves anticipées du baccalauréat, notamment en Français (écrit et oral), deux spécialités.important
Niveau en langue française pour les candidats étrangersNiveau en langue française pour les candidats étrangersimportant
compétences en matière d'expression écrite et oraleEléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal et du chef d’établissement et classement du candidat dans sa classe par matière / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivétrès important
aptitude à la démarche scientifique et maîtrise des bases de l'arithmétiqueEléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir / Fiche de suivi de réorientationtrès important
qualités humaines et capacités relationnellesEléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal et du chef d’établissement / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivéessentiel
compétences organisationnellesEléments qualitatifs : Appréciations des professeurs de lycée sur les bulletins Fiche Avenir : Appréciation générale du professeur principal / Fiche de suivi de réorientation – Projet de formation motivéimportant
assiduité dans la formationBulletins de première et de terminale- appréciations des professeurscomplémentaire
son parcours - sa démarche d'orientation- Intérêt pour les questions sanitaires et socialesEléments qualitatifs : Projet de formation motivé - Rubrique : « Activités et centres d’intérêt » Fiche avenir : appréciation générale du chef d’établissementessentiel
son parcours- ses expériences le lien avec le métier d'infirmierEléments qualitatifs : Projet de formation motivé - Rubrique « Activités et centres d’intérêt » Mention « capacité à s’investir » de la Fiche Avenir.très important

Les conseils du jury aux candidats

Avant tout, il est important de consulter les attendus retenus pour la formation et prendre connaissance des critères d’examens des vœux. Les renseignements pris sur le métier et la formation vont permettre d’enrichir l'argumentation et consolider la motivation. Un test d'auto-évaluation sur la plateforme permet cette 1ère approche. Seront mis en lien avec les attendus, tous les éléments illustrant l’intérêt porté au métier : parcours, recherches et expériences personnelles - professionnelles qui seront à retracer. Toutes les rubriques sont à renseigner car elles précisent le parcours (scolaire, universitaire, professionnel), les expériences, la motivation ; les « activités et centres d’intérêt » sont un complément. La qualité rédactionnelle et l’expression écrite méritent une attention particulière ; la lettre de motivation, personnelle, est structurée, argumentée avec authenticité. Le choix des instituts de formation est réfléchi sur l'impact financier et familial de l'éloignement.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2020–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20252 68210310328 %747
20242 36510510534 %1 596
20232 57010110119 %1 672
20222 98610110119 %1 655
20212 775108108424
20202 6739696420

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

19 % 2022 19 % 2023 34 % 2024 28 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
64 %
Jour du bac
64 %
Fin de phase principale
84 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Assez bien 36%
Bien 45%
Très bien 13%

Type de bac

Général 50%
Technologique 43%
14 %boursiers
98 %même académie (Rennes)
54 %néo-bacheliers
83 %filles

Recrutement très local : 98 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.

🏠 Se loger : 4 résidences CROUS recensées à Brest (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « D.E sanitaire » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
35,5 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
19,7 %
Sciences économiques et sociales + Sciences de la vie et de la terre
11,0 %
Mathématiques + Physique-Chimie
8,6 %
Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences économiques et sociales
4,2 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Regroupement d'IFSI Université Bretagne Occidentale - D.E Infirmier sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 2 682 vœux formulés en 2025 pour 103 places, Regroupement d'IFSI Université Bretagne Occidentale - D.E Infirmier (IFSI CHRU Brest, Brest) attire en moyenne 26 candidats par place disponible.

Avec un taux d'accès de 28 %, Regroupement d'IFSI Université Bretagne Occidentale - D.E Infirmier se classe parmi les formations sélectives : sur 100 candidats, 28 ont reçu une proposition.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 19 % à 28 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 747 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 597 et 896 d'une année à l'autre.

Autre indicateur utile : 632 propositions ont été envoyées pour aboutir à 103 inscrits. Environ 84 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

La liste avance à un rythme mesurable : 64 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 64 % au moment du bac et 84 % à la clôture de la phase principale.

Le portrait des admis 2025 : 13 % avaient une mention Très bien, 45 % une mention Bien et 14 % étaient boursiers. 98 % venaient de l'académie de Rennes. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.

Si Regroupement d'IFSI Université Bretagne Occidentale - D.E Infirmier figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange choix ambitieux, réalistes et sûrs.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

Alternatives moins sélectives dans la même discipline

La même formation, ailleurs en France

Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.

Comparer cette formation à une autre, côte à côte →

Même domaine, un autre format

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