Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 80 places et 432 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
En bref : formation non sélective · 99 % de taux d'accès · dernier appelé rang 303
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Comment l'enfant acquiert-il le langage ? Pourquoi les langues sont-elles différentes ? etc. Le langage est un domaine très paradoxal : on le manipule tous au quotidien mais on n'en connaît généralement que quelques aspects de surface (règles de grammaire et d'orthographe notamment). Les sciences du langage apportent des réponses scientifiques et une connaissance approfondie sur le fonctionnement des langues et du langage humain. La formation…
Lire la présentation complète
Comment l'enfant acquiert-il le langage ? Pourquoi les langues sont-elles différentes ? etc. Le langage est un domaine très paradoxal : on le manipule tous au quotidien mais on n'en connaît généralement que quelques aspects de surface (règles de grammaire et d'orthographe notamment). Les sciences du langage apportent des réponses scientifiques et une connaissance approfondie sur le fonctionnement des langues et du langage humain. La formation développe les compétences suivantes : observation, analyse et décryptage du fonctionnement des différentes composantes du langage : des plus petites unités de son (phonétique, phonologie) et de sens (sémantique) qui composent les mots (morphologie, lexicologie) jusqu'aux phrases (syntaxe), textes (textométrie), discours (logométrie) et leurs mises en situation (énonciation, pragmatique). Elle permet également de développer une réflexion sur les processus d'acquisition typique et atypique du langage et de l'apprentissage des langues chez l'enfant et l'adulte. Les étudiant.e.s sont également formé.e.s à l'étude de la variation linguistique dans le temps (diachronie) et dans l'espace (sociolinguistique, dialectologie). Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
• Terminologue, lexicographe, lexicologue, politologue (Code ROME K2401 ) • Métiers dans les industries de la langue et de l’édition (E1105) • Assistant/chargé de communication (E1103) • Concepteur-rédacteur (E1104) • Gestionnaire de bases de données (M1801) • Métiers dans le traitement automatique des langues (M1802) • Chef de projet en linguistique informatique (M1803) • Ingénierie linguistique (M1805) • Assistant de recherche (montages…
Lire la liste complète des débouchés
• Terminologue, lexicographe, lexicologue, politologue (Code ROME K2401 ) • Métiers dans les industries de la langue et de l’édition (E1105) • Assistant/chargé de communication (E1103) • Concepteur-rédacteur (E1104) • Gestionnaire de bases de données (M1801) • Métiers dans le traitement automatique des langues (M1802) • Chef de projet en linguistique informatique (M1803) • Ingénierie linguistique (M1805) • Assistant de recherche (montages expérimentaux, valorisation de résultats, etc.; ESR06) • Créateur de langues pour la science-fiction (https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02396984) • Lecteur dans une université étrangère (K2108) • Enseignant des écoles maternelle et primaire (Master MEEF) (K2106) • Professeur de FLE (Master FLE) (K2107) • Formateur alphabétisation, illettrisme, lecturisation (Master FLE) (K2111) • Enseignant-chercheur en sciences du langage (Doctorat de Sciences du langage) (K2108)
A minima, l'étudiant.e peut choisir parmi l'un des trois Masters suivants : Master Sciences du langage, Master Français langue étrangère, Master MEEF. La poursuite en Doctorat peut ensuite être envisagée
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne…
Lire les attendus complets
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DU LANGAGE : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. * Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable. * Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines. * Faire preuve de curiosité intellectuelle pour le fonctionnement du langage humain La licence Sciences du langage a en effet pour objet l'étude et la compréhension des processus langagiers et du fonctionnement de la langue dans sa diversité et sa complexité. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail Cet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence de Sciences du langage laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pou
🧏 Référent handicap : handicap@univ-cotedazur.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 8 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats | Notes en première et terminale en Humanités scientifique et numérique, langues, littératures, cultures étrangères ou régionales, humanité, littérature et philosophie, littérature, langues et culture de l'Antiquité. | très important |
| Acquisition démarche scientifique | Notes en Humanité scientifique et numérique. | important |
| Qualité d'expression | Notes en français. | important |
| Implication | Moyenne générale, appréciations, éléments de la fiche avenir et du projet de formation. | important |
| Capacité à fournir des efforts | Moyenne générale, appréciations, éléments de la fiche avenir et du projet de formation. | important |
| Capacité d'organisation | Moyenne générale, appréciations, éléments de la fiche avenir et du projet de formation. | important |
| Autonomie | Moyenne générale, appréciations, éléments de la fiche avenir et du projet de formation. | important |
| Intérêt pour la démarche scientifique | Notes dans les matières scientifiques. | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Les profils attendus sont ceux qui s’accordent aux attendus nationaux, par l’appréciation des compétences académiques et transversales acquises pour le baccalauréat avec notamment : un excellent niveau académique dans les disciplines majeures de la formation suivie pour la préparation du baccalauréat (quelle que soit la série), ce qui permet d’apprécier les capacités d’investissement de l’élève ; les capacités d’investissement de l’élève dans la formation suivie et/ou son projet de formation, avec les avis saisis par le chef d’établissement. Certains candidats présentent des éléments démontrant des faiblesses dans les enseignements du secondaire participant au classement pour entrer dans cette formation. Aussi il est indispensable que les candidats visent une progression significative de leurs résultats s'ils veulent augmenter leur chance de réussite. Ces éléments sont prépondérants au classement (note de 1ère, de terminale et des épreuves anticipées du baccalauréat).
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 417 | 90 | 89 | 99 % | 303 |
| 2024 | 430 | 90 | 88 | 98 % | 264 |
| 2023 | 438 | 90 | 80 | 99 % | 260 |
| 2022 | 405 | 90 | 68 | 99 % | 255 |
| 2021 | 503 | 90 | 85 | – | 494 |
| 2020 | 505 | 90 | 85 | – | 343 |
| 2019 | 445 | 90 | 77 | – | 288 |
| 2018 | 319 | 70 | 38 | – | 217 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 98 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 12 résidences CROUS recensées à Nice (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Sciences de l'univers, de la terre, de l'espace » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Réussir en 1re année de licence
Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.
Selon ton bac
Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.
Avec un bac technologique ou professionnel, la réussite en 1re année de cette discipline est nettement plus basse qu'avec un bac général (20 % contre 65 % au niveau national). Ce n'est pas rédhibitoire, mais ça demande un vrai accompagnement et de l'organisation.
Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.
Où mène cette licence ?
La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, dans cet établissement, promotion 2024.
Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.
Licence - Sciences du langage sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation Licence - Sciences du langage de Université Côte d'Azur (Nice) a reçu 417 vœux pour 90 places, soit environ 5 candidatures par place.
Sur 100 candidats ayant placé Licence - Sciences du langage dans leurs vœux, 99 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 99 %, caractéristique d'une formation largement accessible.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 99 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
Le rang du dernier appelé a atteint 303 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 242 à 363. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
Autre indicateur utile : 387 propositions ont été envoyées pour aboutir à 89 inscrits. Environ 77 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.
Côté tempo : dès le premier jour, 38 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 56 % aux épreuves du bac et 79 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Le portrait des admis 2025 : 2 % avaient une mention Très bien, 7 % une mention Bien et 19 % étaient boursiers. 98 % venaient de l'académie de Nice. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
linguiste
Le linguiste étudie les mécanismes du langage : il effectue une analyse détaillée des langues, de leurs sons, des mots et des relations qu'ils entretiennent dans la phrase, des modes de signification des mots et des textes. Son objectif : comprendre le phénomène du langage humain, malgré la grande diversité des langues. Il aide ainsi à mieux comprendre les civilisations, une langue étant le mode d
interprète français / LSF (langue des signes française)
L'interprète français/LSF interprète les échanges en simultané entre des personnes sourdes qui s'expriment en LSF et des personnes entendantes qui s'expriment en français. La langue des signes n'est pas universelle, il existe de nombreuses langues des signes à travers le monde ainsi que des variantes régionales comme pour toute langue. L'interprète ne traduit pas mot à signe (ou signe à mot) mais
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Sciences de l'Homme, Anthropologie, Ethnologie · Université Côte d'Azur · Nicetaux d'accès 100 %
- Sciences du langage · Aix-Marseille Université - Site d'Aix-en-Provence · Aix-en-Provencetaux d'accès 100 %académie de Aix-Marseille
- Portail Sciences de l'Homme, Anthropologie, Ethnologie · Aix-Marseille Université - Site d'Aix-en-Provence · Aix-en-Provencetaux d'accès 100 %académie de Aix-Marseille
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Portail Sciences du langage · Université Paris 8 · Saint-Denistaux d'accès 100 %
- Sciences du langage · Nantes Université · Nantestaux d'accès 100 %
- Sciences du langage · Université de Strasbourg · Strasbourgtaux d'accès 100 %
- Sciences du langage · Université de Limoges · Limogestaux d'accès 100 %
- Sciences du langage · Université Grenoble Alpes · Saint-Martin-d'Hèrestaux d'accès 100 %
Même domaine, un autre format
Licence n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Portail Lettres · Université Côte d'Azur · NiceLicence accès santé (LAS)33 % d'accès
- Lettres · Lycée Henri IV · ParisCPGE16 % d'accès
Explorer tout le domaine lettres, langues, enseignement, tous formats confondus →