Licence - Portail Sciences de la vie-Chimie

Université d'Evry Val d'Essonne · Evry-Courcouronnes (Essonne) · formation non sélective

Chiffres clés 2025

1 659vœux
140places (capacité d'accueil)
56 %taux d'accès
924rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite.

Session 2026 en cours : 145 places et 2 620 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

En bref : formation non sélective · 56 % de taux d'accès · dernier appelé rang 924

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Le portail Sciences de la vie-Chimie constitue la 1è année (L1) de la Licence SdV et de la Licence Chimie (bac +3). Les étudiants validant la L1 s'orientent vers l'une ou l'autre mention en L2 selon leur choix. Dans chacune des 2 filières, la spécialisation de cursus débute en L2 et se poursuit en L3. La licence SdV se distingue par la richesse des enseignements (fondamentaux et pratiques) dispensés dans les différents domaines nécessaires pour…

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Le portail Sciences de la vie-Chimie constitue la 1è année (L1) de la Licence SdV et de la Licence Chimie (bac +3). Les étudiants validant la L1 s'orientent vers l'une ou l'autre mention en L2 selon leur choix. Dans chacune des 2 filières, la spécialisation de cursus débute en L2 et se poursuit en L3. La licence SdV se distingue par la richesse des enseignements (fondamentaux et pratiques) dispensés dans les différents domaines nécessaires pour la réussite d'études scientifiques en Biologie, Génétique, Physiologie animale ou végétale. Les enseignements reflètent la diversité des champs thématiques et les interfaces avec d'autres disciplines, en particulier la Chimie, la Physique, l'Informatique ou les Biostatistiques. Plus d'information ICI L'objectif de la licence Chimie est de fournir aux étudiants un socle de connaissances et de compétences solides dans les différents domaines de la chimie (organique, inorganique, analytique, matériaux…) leur permettant de comprendre les enjeux techniques et industriels en rapport avec la chimie et ses interfaces avec la physique ou la biologie (pour les parcours d'interface), de connaître les domaines scientifiques couverts par cette discipline. Plus d'information ICI De nombreuses possibilités de poursuite d'études en Master (Bac+5) et en écoles d'ingénieurs pour celles ouvrant l'admission en L2 ou en L3 sur concours ou sur dossier. Mention Sciences de la vie : Voir la fiche Onisep Mention Chimie : Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Les Sciences de la vie et la chimie ont des débouchés (assistants, cadres et professions intermédiaires) dans de nombreux secteurs : environnement, industrie biologique, biotechnologie, industries chimiques, pharmaceutiques, cosmétologie, agroalimentaire; bio-informatique, matériaux, agronomie, Eaux et Forêts... De nombreux postes sont à pourvoir : R&D, contrôle essais, gestion de production, et aussi dans l'enseignement secondaire et…

Lire la liste complète des débouchés

Les Sciences de la vie et la chimie ont des débouchés (assistants, cadres et professions intermédiaires) dans de nombreux secteurs : environnement, industrie biologique, biotechnologie, industries chimiques, pharmaceutiques, cosmétologie, agroalimentaire; bio-informatique, matériaux, agronomie, Eaux et Forêts... De nombreux postes sont à pourvoir : R&D, contrôle essais, gestion de production, et aussi dans l'enseignement secondaire et supérieur, la recherche académique. Pour les étudiants ayant choisi la L3 pluridisciplinaire : agent des collectivités locales (services culture, petite enfance, scolaire...), contractuel d'enseignement en établissements primaires, animateur culturel Concours : Fonction Publique catégorie A

Ecole d'ingénieurs : concours ou dossier, pour celles ouvrant l'admission en fin de L2 ou L3 Masters (nationaux ou internationaux) : - Masters en chimie, dont masters "Chimie" et "Chimie et sciences des Matériaux" (Université Paris Saclay) - Masters en sciences de la vie ou bio-informatique, dont Master GENIOMHE et différentes plateformes du Master Biologie-Santé (Université Paris Saclay) - Masters M2E (Master Enseignement et Education) Autres masters pluridisciplinaires : Médiation culturelle, Médiation scientifique, Journalisme scientifique.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance…

Lire les attendus complets

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE LA VIE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée. Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention CHIMIE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et

Comment se déroule la candidature

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Possible dans le cadre des UEL (Unité d'Enseignement Libre) Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Mentions de première année Sciences de la vie Chimie Sportif de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut nivea
🧏 Référent handicap : handicap@univ-evry.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
85 %
Méthodes de travail
3 %
Savoir-être
4 %
Motivation
5 %
Engagement et activités
3 %
Voir le détail des 7 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Résultats dans les matières scientifiquesNotes de Première, de Terminale, et notes du Baccalauréat (selon la situation du candidat) en Sciences de la Vie et de la Terre, Physique-Chimie, Mathématiquesessentiel
Résultats en AnglaisNotes de Première, Notes de Terminales et Notes du Baccalauréat (LV1 ou LV2) (selon la situation du candidat)très important
Résultats en FrançaisNotes de Première et Notes de l'épreuve anticipée du Baccalauréat à l'écrit et à l'oral (selon la situation du candidat)important
Méthode de travailChamp "Méthode de travail" de la fiche avenircomplémentaire
Autonomie dans le travail. Capacité à s'investirChamp "Automie" de la fiche avenir. Champ "Capacité à s'investir" de la fiche avenircomplémentaire
MotivationLettre de motivationimportant
Engagement citoyenChamp "Engagement citoyen" de la Fiche avenircomplémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Votre lettre de motivation doit émaner de vous. -Evitez absolument le copier-coller de modèles internet -À défaut de projet précis, en quoi notre formation vous permettra de l’affiner ? -Indiquez vos démarches pour mieux connaître notre formation (journées portes ouvertes…) -Si vous n'êtes pas néo-bachelier, pourquoi ce choix de réorientation ou de changement d'établissement ? -Vous avez fait une année de césure ou des "trous" dans votre parcours, ne cherchez pas à les cacher. Expliquez plutôt leur logique, en quoi ils pourraient être des atouts pour votre réussite. -Montrez en quoi notre université vous séduit. Evitez les formules toutes faites ("la renommée internationale" ou "la qualité exceptionnelle de ses enseignants") ; restez factuels. -Concluez avec vos atouts, points forts, principalement en biologie et en chimie, vos compétences (peut-être étiez-vous délégué de votre classe, engagé dans le monde associatif ?) -Mentionnez vos séjours à l’international s’ils sont significatifs.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2020–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20251 65914013456 %924
20241 39614015773 %1 586
20231 46514015873 %1 820
20221 32014014578 %1 527
20211 277160154896
20201 037190182817

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

78 % 2022 73 % 2023 73 % 2024 56 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
4 %
Jour du bac
40 %
Fin de phase principale
74 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 47%
Assez bien 47%

Type de bac

Général 100%
22 %boursiers
67 %même académie (Versailles)
59 %néo-bacheliers
64 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Chimie » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
42,1 %
Mathématiques + Physique-Chimie
34,9 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
11,9 %
Sciences économiques et sociales + Sciences de la vie et de la terre
1,7 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences de la vie et de la terre
1,0 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Réussir en 1re année de licence

Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.

53 %passent en 2e année

Selon ton bac

Bac général
63 %
Bac technologique
13 %
Bac professionnel
5 %

Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.

Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.

Licence - Portail Sciences de la vie-Chimie sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

1 659 candidats ont demandé Licence - Portail Sciences de la vie-Chimie à Evry-Courcouronnes en 2025, pour seulement 140 places offertes par Université d'Evry Val d'Essonne, soit un ratio d'environ 12 vœux par place.

Le taux d'accès s'établit à 56 % : 56 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation modérément sélective.

Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 78 % à 56 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

Le rang du dernier appelé a atteint 924 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 739 à 1 108. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

La formation a dû envoyer 775 propositions pour remplir 134 places : 83 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.

La liste avance à un rythme mesurable : 4 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 40 % au moment du bac et 74 % à la clôture de la phase principale.

Qui sont les admis ? En 2025, 1 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 5 % une mention Bien ; 22 % étaient boursiers et 67 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

coloriste (papier-carton)

À partir d'un échantillon fourni par le client et généralement transmis par le commercial, le coloriste recherche le mélange d'encres le plus adapté, ainsi que le dosage précis pour chaque composant. Son but est de restituer au mieux la couleur souhaitée, en tenant compte du support (papier, carton, etc.) qui peut faire varier la teinte initiale au moment de l'impression. Travaillant au départ à l

aide-chimiste

L'aide-chimiste effectue des observations et des manipulations en laboratoire, en suivant des consignes scrupuleuses et des protocoles bien définis. Il ou elle élabore des préparations, par exemple des solutions, comme le dosage d'ions chlorés dans une eau du robinet et procède à des analyses chimiques et des essais, sous le contrôle d'un technicien ou d'une technicienne ou d'un ingénieur ou d'une

écotoxicologue

L'écotoxicologue étudie l'impact des polluants et en particulier celui des produits chimiques sur les écosystèmes : micro-organismes, végétaux, animaux, sur terre et/ou dans l'eau et l'air. Ce ou cette scientifique tente de déterminer les niveaux de dangerosité et les conditions de dissémination des polluants. Il ou elle publie études et rapports pour aider les dirigeants à prendre des décisions é

géochimiste

Le ou la géochimiste est à la fois géologue et chimiste. Spécialiste de l'analyse des roches, de la composition et de la répartition des éléments chimiques contenus dans les sols, l'atmosphère ou l'eau qui nous entourent, il ou elle étudie l'interaction de polluants sur les milieux souterrains et leur évolution. Pour cela, il lui faut faire de nombreux prélèvements qu'il ou elle analyse ensuite en

responsable de laboratoire de contrôle en chimie

Le responsable de laboratoire de contrôle est le garant de la qualité d'un procédé de fabrication. Il met en place des plans d'échantillonnage pour contrôler les produits fabriqués par l'entreprise de chimie. Il analyse les résultats des tests conduits, en les comparant aux prévisions. En cas de problème, il fait remonter l'information aux directeurs de service et propose des améliorations techniq

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

Alternatives moins sélectives dans la même discipline

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