Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 35 places et 540 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
En bref : formation sélective · 65 % de taux d'accès · dernier appelé rang 429
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Cette formation est dispensée sur le Campus Cité Scientifique Le portail Mathématiques - Informatique (MI) est la première année commune aux licences de mathématiques et d’informatique. Les étudiants choisissent leur spécialisation à l’issue de la première année, s’ils l’ont validée. Il allie deux disciplines fondamentales orientées vers une maîtrise des mathématiques et des sciences du numérique que ce soit dans le domaine de la modélisation,…
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Cette formation est dispensée sur le Campus Cité Scientifique Le portail Mathématiques - Informatique (MI) est la première année commune aux licences de mathématiques et d’informatique. Les étudiants choisissent leur spécialisation à l’issue de la première année, s’ils l’ont validée. Il allie deux disciplines fondamentales orientées vers une maîtrise des mathématiques et des sciences du numérique que ce soit dans le domaine de la modélisation, du traitement des données ou de la programmation. L'option sélective renforcé recherche ajoute une matière supplémentaire en Informatique ou en Mathématiques par semestre, tout au long des 3 années de la licence Info ou Maths. Elle est particulièrement adaptée pour des étudiants se destinant à intégrer de grandes écoles, à passer le concours de l'agrégation, ou à poursuivre une carrière en recherche. Elle permet ainsi de proposer un parcours enrichi de disciplines spécifiques non étudiées dans le parcours original: - Info : Cryptographie, Découverte des environnements de recherche, Démarche Scientifique, Introduction à l'Apprentissage Automatique, Jeux algorithmiques, Projet scientifique - Maths : Découverte des recherches scientifiques, Explorations mathématiques 1 & 2, Méthodes numériques avec Python, Préparation aux épreuves écrites & orales, Wiki 1 & 2 La préparation des concours de recrutement de professeur de mathématiques ou d’informatique de collège et de lycée, qui auront dorénavant lieu en fin de L3, sera assurée par des options proposées chaque semestre dès la deuxième année de licence Pour information, le parcours classique doit également être dans vos voeux; à noter l'ouverture de la double licence maths-info Mention Mathématiques : Voir la fiche Onisep Mention Informatique : Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Les deux licences sur lesquelles ouvre le portail permettent ensuite d’accéder à différents masters et écoles offrant la possibilité d’appliquer les compétences acquises à de nombreux domaines : santé et sciences du vivant, industrie de pointe et énergies renouvelables, finance, assurance et services innovants pour n’en citer que quelques-uns. Les débouchés sont principalement ceux des masters : ingénieur·e en informatique, mathématiques,…
Lire la liste complète des débouchés
Les deux licences sur lesquelles ouvre le portail permettent ensuite d’accéder à différents masters et écoles offrant la possibilité d’appliquer les compétences acquises à de nombreux domaines : santé et sciences du vivant, industrie de pointe et énergies renouvelables, finance, assurance et services innovants pour n’en citer que quelques-uns. Les débouchés sont principalement ceux des masters : ingénieur·e en informatique, mathématiques, science des données, intelligence artificielle, cybersécurité, cloud computing et d'autres spécialisations ; développeur·e ; consultant·e ; chargé·es d'études actuaires ; expert·e HPC ; enseignant·e-chercheur·e. De plus, la préparation des concours de recrutement de professeur de mathématiques ou d’informatique de collège et de lycée, qui auront dorénavant lieu en fin de L3, sera assurée par des options proposées chaque semestre dès la deuxième année de licence. Pour en savoir plus sur les métiers de la recherche, consulter le MOOC “têtes chercheuses"
Le portail math-info, et les licences qui lui sont adossées, préparent les étudiants à une poursuite d’étude en master ou à intégrer une grande école, ouvrant ainsi sur de nombreux métiers en forte demande et de nombreux domaines d’application. Le portail ouvre sur deux licences : Informatique, Mathématiques. Informations sur les formations en mathématique : https://sciences-technologies.univ-lille.fr/mathematiques Informations sur les formations en informatique : https://sciences-technologies.univ-lille.fr/informatique/
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance…
Lire les attendus complets
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi Il est attendu des candidats en licence Mention MATHEMATIQUES : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée. Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention INFORMATIQUE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert en effet d’avoir une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son tra
Comment se déroule la candidature
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup. Comprendre les critères d'analyse
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1 Mathématiques Informatique Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus d'informatio
🧏 Référent handicap : bveh.cs@univ-lille.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 15 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats en Mathématiques et Numériques et Sciences Informatiques (NSI) | Notes en Mathématiques et en Numérique et Sciences Informatiques obtenues en 1ère et terminale / Résultats du baccalauréat/DAEU/ titre étranger (équivalent au bac) pour les candidats déjà titulaires | essentiel |
| Résultats en Anglais | Notes en anglais obtenues en 1ère et terminale / Résultats du baccalauréat/DAEU/ titre étranger (équivalent au bac) pour les candidats déjà titulaires | très important |
| Résultats en Français | Notes de français obtenues au lycée / Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat | très important |
| Résultats académiques de la dernière année d’enseignement suivie | Résultats de la formation antérieure pour les étudiant.e.s en réorientation | important |
| Résultats dans les disciplines rédactionnelles (français, philosophie, histoire) | Notes en français, histoire-géographie, philosophie, obtenues en 1ère et terminale/ résultats du baccalauréat / DAEU/ titre étranger (équivalent au baccalauréat) pour les candidats déjà titulaires | important |
| Méthode de travail, autonomie | Champs « Méthode de travail » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers / Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale | complémentaire |
| Expression écrite, capacité d'argumentation | Rédaction du projet motivé / Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale | complémentaire |
| Capacité à s'investir et autonomie | Champ « capacité à s’investir et autonomie» de la fiche avenir pour les néo-bacheliers / Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale | complémentaire |
| Attitude face au travail, sérieux | Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale | complémentaire |
| Pertinence du projet de formation du/de la candidat.e par rapport la formation demandée | Lettre de motivation | complémentaire |
| Connaissance de la formation (objectifs, contenu, débouchés) | Lettre de motivation | complémentaire |
| Capacité à réussir | Champ « capacité à s’investir » la fiche avenir pour les néo-bacheliers | complémentaire |
| Capacité à retracer, le cas échéant, les expériences en lien avec la formation et/ou ses débouchés | Lettre de motivation | complémentaire |
| Engagement personnel | Champ « engagement citoyen » de la fiche avenir pour les néo-bacheliers / Lettre de motivation / Rubrique activités et centres d’intérêts sur Parcoursup | complémentaire |
| Expériences personnelles en lien avec la formation | Rubrique activités et centres d’ intérêts sur Parcoursup | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Vous devez conserver la Spécialité Mathématiques jusqu'en Terminale. Vous devez avoir comme 2nd Spécialité NSI en Terminale (sinon Physique-Chimie dans les lycées qui ne disposent pas de NSI). Vous devez si possible suivre l'option Mathématiques Expertes en Terminale. Enfin, le niveau d'Anglais et de Français ne doivent pas être un frein à votre dossier.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « pas de critères éliminatoires, si ce n'est une moyenne générale (sur les deux années) suffisante en "Mathématiques EDS" (50%), »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2023–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 767 | 35 | 36 | 65 % | 429 |
| 2024 | 643 | 35 | 35 | 53 % | 400 |
| 2023 | 528 | 30 | 30 | 63 % | 408 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 9 résidences CROUS recensées à Lille (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Informatique » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Réussir en 1re année de licence
Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.
Selon ton bac
Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.
Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.
Où mène cette licence ?
La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, dans cet établissement, promotion 2024.
Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.
Licence - Portail Mathématiques - Mathématiques Informatique option Renforcé Recherche sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
767 candidats ont demandé Licence - Portail Mathématiques - Mathématiques Informatique option Renforcé Recherche à Lille en 2025, pour seulement 35 places offertes par Université de Lille, soit un ratio d'environ 22 vœux par place.
Sur 100 candidats ayant placé Licence - Portail Mathématiques - Mathématiques Informatique option Renforcé Recherche dans leurs vœux, 65 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 65 %, caractéristique d'une formation modérément sélective.
En prenant du recul, entre 2023 et 2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 65 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
Le rang du dernier appelé a atteint 429 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 343 à 514. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
Autre indicateur utile : 288 propositions ont été envoyées pour aboutir à 36 inscrits. Environ 88 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.
La liste avance à un rythme mesurable : 39 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 58 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.
Le portrait des admis 2025 : 18 % avaient une mention Très bien, 50 % une mention Bien et 14 % étaient boursiers. 68 % venaient de l'académie de Lille. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
architecte des systèmes d'information
L’architecte des systèmes d'information commence par un audit de l’existant (analyse des serveurs, des logiciels, des flux de données…) pour identifier les besoins, les risques et les améliorations à apporter. Son objectif : répondre à des problèmes précis qu'on lui demande de résoudre (optimiser la sécurité des données, par exemple). Il ou elle est également en charge de la maintenance et de la s
architecte réseaux
À quoi va servir le réseau ? Quels en seront les utilisateurs ? À partir de l'analyse des réseaux en place et de la circulation de l'information dans l'entreprise, l'architecte réseaux fait le bilan des besoins techniques en communication : interconnexion des ordinateurs, création et installation d'une messagerie électronique, d'un réseau intranet, intégration des lignes téléphoniques... Partant d
BIM manager (responsable modélisation des données du bâtiment)
Après l'automobile et l'aéronautique, le BIM (building information modeling ou modélisation des données d'une construction), conquiert le secteur du BTP (bâtiment et travaux publics). À la clé pour les entreprises : un gain de temps et d'argent grâce au partage des données entre services ou professionnels travaillant sur un même projet. Plus d'efficacité aussi dès la conception, puisque tous les d
data manager (gestionnaire des données)
Le data manager ou la data manageuse (gestionnaire de données) identifie, recueille et organise dans une base, les données vitales d'une entreprise (références clients, données produits et fournisseurs, résultats d'études cliniques...) afin de les rendre " parlantes ". À lui ou elle de trouver les meilleures solutions techniques pour recueillir, structurer et analyser ces précieuses données. Respo
gestionnaire de parc informatique
Le gestionnaire ou la gestionnaire de parc informatique est responsable de l'inventaire du matériel informatique disponible. Gardant un œil sur le budget, il ou elle centralise l'achat de nouveaux équipements : ordinateurs, imprimantes, logiciels... Il ou elle tient compte de leur compatibilité avec les installations en place. À réception du matériel, il ou elle en assure l'installation et le main
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Informatique · Université d'Artois - Site de Lens · Lenstaux d'accès 78 %
- Informatique · Parcours · Université du littoral - Site de Calais - · Calaistaux d'accès 94 %
- Mathématiques · Université Polytechnique Hauts-de-France · Valenciennestaux d'accès 99 %
- Mathématiques · Université d'Artois - Site de Lens · Lenstaux d'accès 100 %
- Portail Mathématiques · Université du littoral - Site de Calais - · Calaistaux d'accès 100 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Portail Informatique / Mathématiques · Université de Bretagne Sud - Site de Vannes · Vannestaux d'accès 98 %
- Informatique-Mathématiques · Université Clermont Auvergne · Clermont-Ferrandtaux d'accès 96 %
- Mathématiques et informatique · Université de Strasbourg · Strasbourgtaux d'accès 64 %
- Double licence · Mathématiques / Informatique · Université Clermont Auvergne · Clermont-Ferrandtaux d'accès 60 %
- Double licence · Mathématiques / Informatique · Le Mans Université · Le Manstaux d'accès 59 %
Même domaine, un autre format
Licence n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Informatique · I.U.T d'Orsay - Université Paris-Saclay · Gif-sur-YvetteBUT23 % d'accès
- Cycle Préparatoire Intégré · Spécialité Généraliste, BTP, Informatique, Systèmes embarqués · CESI Ecole d’Ingénieurs · NanterreEcole d'Ingénieur57 % d'accès
- Portail Informatique · Université Côte d'Azur · NiceLicence accès santé (LAS)37 % d'accès
- ENS Paris-Saclay D2 · Lycée Jean Perrin · MarseilleCPGE51 % d'accès
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