Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Pour situer : la médiane des 110 formations de cette famille du domaine informatique, Internet est à 45 % de taux d'accès. Avec ses 27 %, cette formation est nettement plus tendue que ses comparables (18 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.
Session 2026 en cours : 40 places et 418 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
En bref : formation sélective · 27 % de taux d'accès · dernier appelé rang 144
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Les enseignements concernent : - Les usages numériques et le travail collaboratif - L'exploitation de données à des fins d'analyse - La conception, le déploiement et la gestion technique de sites web et d'applications web - Le développement de sites web et d'applications web - La qualité, la sécurité et le droit de l'intenet - L'expression et la communication écrite et orale (y compris en langue anglaise) - Le positionnement et l'action en…
Lire la présentation complète
Les enseignements concernent : - Les usages numériques et le travail collaboratif - L'exploitation de données à des fins d'analyse - La conception, le déploiement et la gestion technique de sites web et d'applications web - Le développement de sites web et d'applications web - La qualité, la sécurité et le droit de l'intenet - L'expression et la communication écrite et orale (y compris en langue anglaise) - Le positionnement et l'action en responsabilité au sein d'une organisation professionnelle Les enseignements sont 100% en ligne, sur une plateforme d'enseignement à distance dédiée. L'équipe pédagogique est composée d'enseignants et de professionnels spécialistes du domaine de l'internet. L'étudiant est évalué par des examens finaux et en contrôle continu. Les examens finaux peuvent avoir lieu en présentiel à Limoges : 2 semaines dédiées dans l'année et soutenance orale en fin de seconde et de troisième année. Pour le contrôle continu : chaque semaine, des travaux dirigés individuels et de groupe sont à réaliser et à déposer sur la plateforme de formation. Le rythme de travail est identique à celui d'une formation présentielle. Il est nécessaire de disposer d'un poste informatique personnel, d'une connexion internet satisfaisante, d'un micro et d'une webcam : pour éviter l'isolement, l'étudiant échangera avec ses professeurs et les autres apprenants en utilisant sa webcam et son identité sera contrôlée par ce moyen lors des évaluations.
Débouchés, vus par l'établissement
La licence Pro Métiers de l'Informatique Applications web est un diplôme à vocation professionnelle qui permet l'accès à un emploi dans le domaine du web, sur des métiers actuellement en tension. Le développeur d'applications web est chargé de concevoir, déployer et gérer techniquement un site web ou une application web ou mobile. Il maîtrise l'ensemble des technologies et langages de programmation. Il est capable de travailler en équipe et de participer à un projet impliquant des acteurs de différents métiers (rédacteurs, graphistes, marketeurs, intégrateurs web etc...).
L'objectif est l'insertion professionnelle. Le titulaire de la licence professionnelle n'a pas vocation à poursuivre des études.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Comment se déroule la candidature
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation. Obtenir plus d'informations su
🧏 Référent handicap : servicehandicap@unilim.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 8 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Mathématiques et disciplines liées au numérique | Notes de première et de terminale dans ces disciplines - Notes au baccalauréat dans ces discipline - Notes obtenues lors d'études supérieures antérieures (pour les candidats en réorientation). | essentiel |
| Français | Résultats aux épreuves anticipées de français et les moyennes de français de première et terminale. | très important |
| Compétences académiques | Appréciations des professeurs, avis du conseil de classe des bulletins de première et terminale. | très important |
| Autonomie dans le travail | Champ "autonomie" de la Fiche Avenir | important |
| Implication | Champ "capacité à s'investir" de la Fiche Avenir | important |
| Motivations | Au travers de la lettre de motivation : - format de la formation : motivation pour suivre une formation à distance, projet professionnel cohérent avec un parcours à Bac+2 ou à Bac +3. - domaine de formation : motivation pour le numérique, projet professionnel lié aux métiers de l'internet. | très important |
| Cohérence du projet | Pour les néo-bacheliers, série de baccalauréat, spécialités et options cohérentes avec le projet de formation. Pour les étudiants en réorientation, parcours académique et professionnel antérieur cohérent avec le projet. | très important |
| Intérêt pour le numérique | Rubrique "activités et centres d'intérêt" démontrant un intérêt pour le numérique. | important |
Les conseils du jury aux candidats
Nous conseillons aux candidats de compléter toutes les rubriques à leur disposition y compris les activités et centres d'intérêt afin de présenter leurs expériences dans le domaine numérique. Les projets de formation doivent mieux argumenter le choix du distanciel et de la formation, notamment pour les candidats en réorientation ou reprise d'études. Le mode d'enseignement à distance implique que le candidat à l’inscription ait la possibilité d’utiliser un ordinateur connecté à Internet avec webcam et micro-casque. Réussir sa formation ouverte à distance (FOAD) demande autant d'investissement qu'une formation en présentiel avec un travail régulier évalué par contrôle continu, avec des travaux individuels ou de groupe à rendre chaque semaine.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2022–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 861 | 40 | 40 | 27 % | 144 |
| 2024 | 447 | 40 | 38 | 46 % | 204 |
| 2023 | 658 | 40 | 38 | 45 % | 237 |
| 2022 | 552 | 40 | 35 | 46 % | 203 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →
Utile pendant la phase d'admission Parcoursup (juin à mi-juillet), quand tu connais ton rang. Les repères 2025 de cette formation sont déjà chargés.
Dans ton dossier Parcoursup, rubrique « Admission », tu vois deux chiffres différents. On ne peut comparer au rang du dernier appelé de l'an dernier que le premier.
Repère fondé sur la session 2025. La fourchette utilisée ici (±17 %) n'est pas une règle générale : elle est calculée sur l'historique de cette formation (4 sessions connues). Fiabilité : moyenne : 4 sessions comparables. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.
Mention au bac
Type de bac
Formation à rayonnement national : seulement 18 % des admis viennent de l'académie. On y entre de toute la France : ton origine géographique pèse peu.
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 6 résidences CROUS recensées à Limoges (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Licence professionnelle - Métiers de l'informatique : Applications web - Entièrement en distanciel sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
861 candidats ont demandé Licence professionnelle - Métiers de l'informatique : Applications web - Entièrement en distanciel à Limoges en 2025, pour 40 places offertes par Université de Limoges, soit un ratio d'environ 22 vœux par place.
Sur 100 candidats ayant placé Licence professionnelle - Métiers de l'informatique : Applications web - Entièrement en distanciel dans leurs vœux, 27 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 27 %, caractéristique d'une formation sélective.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 46 % à 27 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 144. Mesuré sur les 4 sessions connues, il bouge d'environ 17 % d'une année à l'autre. Si la dynamique se répète, le seuil de la prochaine session se situerait plutôt entre 119 et 168, une fourchette calculée sur l'historique de cette formation, pas une règle générale. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
Pour 40 inscrits, la formation a envoyé 159 propositions en 2025 : une profondeur d'appel élevée (4.0 par place pourvue), signe qu'elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.
La liste avance à un rythme mesurable : 18 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 52 % au moment du bac et 68 % à la clôture de la phase principale.
Qui sont les admis ? En 2025, 9 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 18 % une mention Bien ; 9 % étaient boursiers et 18 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission : sans le profil des candidats refusés (non publié), impossible de dire qu'une caractéristique « fait entrer ».
Si Licence professionnelle - Métiers de l'informatique : Applications web - Entièrement en distanciel figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange des vœux très tendus, moyennement tendus et peu tendus, à condition que chacun soit une formation que tu accepterais vraiment.
Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
architecte web
L'architecte web commence son travail en amont d'un projet par un audit technique, donne son avis sur les choix technologiques, puis valide les solutions retenues, en veillant à leur cohérence. Il ou elle s'attache notamment à garantir la bonne tenue des outils choisis sur la durée en anticipant les besoins futurs et les évolutions possibles du projet. Il ou elle conçoit et modélise des architectu
spécialiste de l'accessibilité numérique
Son rôle consiste à assurer l'accessibilité des matériels et contenus informatiques au public, notamment en situation de handicap, mais aussi à veiller au respect des référentiels relatifs à l'accessibilité. Il ou elle commence par à identifier les points à améliorer sur le support numérique (graphisme, navigation, texte...). L’objectif est de préconiser des solutions, selon les possibilités techn
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
- Webmaster et métiers de l'internet · Entièrement en distanciel · Université de Limoges · Limogestaux d'accès 33 %
- Licence professionnelle · Activités juridiques : métiers du droit de l'immobilier · Université de Limoges · Limogestaux d'accès 52 %
- C.M.I · Cursus Master en Ingénierie · Informatique · Université de Poitiers · Poitierstaux d'accès 42 %académie de Poitiers
- C.M.I · Cursus Master en Ingénierie · Mathématiques et applications · La Rochelle Université · La Rochelletaux d'accès 68 %académie de Poitiers
- C.M.I · Cursus Master en Ingénierie · Informatique · Ingénierie des contenus numériques · La Rochelle Université · La Rochelletaux d'accès 57 %académie de Poitiers
Autre formation n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme, classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé. Attention : même discipline ne veut pas dire même projet ni même métier visé. Vérifie le contenu de chacune avant de l'ajouter à ta liste.
- Services informatiques aux organisations · Lycée Suzanne Valadon · LimogesBTS48 % d'accèsmême académie
- Economie et gestion · Parcours Cursus master en ingénierie (CMI) : Data science for social Sciences · Université Paris Nanterre · NanterreLicence15 % d'accèsautre région
- Bachelor Développeur web et application · EFREI Paris · VillejuifEcole d'Ingénieur74 % d'accèsautre région
- Informatique · I.U.T du Limousin - site de Limoges · LimogesBUT60 % d'accèsmême académie
Explorer tout le domaine informatique, Internet, tous formats confondus →
Le CIO, le psychologue de ton lycée, les associations, les salons, les conseillers indépendants : qui fait quoi, et à quel prix.