Licence - Sciences de la terre - Parcours Sciences de la Terre et de l'Environnement

Université Grenoble Alpes · Saint-Martin-d'Hères (Isère) · formation non sélective

Chiffres clés 2025

489vœux
55places (capacité d'accueil)
99 %taux d'accès
432rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 55 places et 588 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

En bref : formation non sélective · 99 % de taux d'accès · dernier appelé rang 432

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

La formation se veut généraliste en Sciences de la Terre, abordant la Terre dans son ensemble comprenant la Terre interne (de la surface au noyau) et externe (hydrosphère, atmosphère, cryosphère), ainsi que sa dynamique. La Licence des Sciences de la Terre et de l'Environnement a pour objectif de préparer les étudiants soit à une poursuite d'étude en master pour l'essentiel d'entre eux dans l'une des disciplines des géosciences, soit à une insertion professionnelle directe ou après une licence professionnelle. Pour aller plus loin : https://formations.univ-grenoble-alpes.fr/licence/Science-de-la-terre-et-environnement Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Après une 2e année de licence validée, il est possible, à l'UGA ou ailleurs d'intégrer une L3 professionnelle en alternance pour un accès à l'emploi avec un diplôme de niveau Bac + 3 (plutôt que d'intégrer une L3 classique qui mène au Master STPE). Deux parcours sont possibles à l'UGA qui débouchent sur des emplois dans les secteurs de la protection et de la gestion de l'environnement, de la prospection et gestion des ressources naturelles, de…

Lire la liste complète des débouchés

Après une 2e année de licence validée, il est possible, à l'UGA ou ailleurs d'intégrer une L3 professionnelle en alternance pour un accès à l'emploi avec un diplôme de niveau Bac + 3 (plutôt que d'intégrer une L3 classique qui mène au Master STPE). Deux parcours sont possibles à l'UGA qui débouchent sur des emplois dans les secteurs de la protection et de la gestion de l'environnement, de la prospection et gestion des ressources naturelles, de l'eau ; de l'aménagement du territoire et des risques naturels : Prospection et Protection des Ressources Souterraines (PPRS) et Conception et Surveillance des Systèmes Hydrauliques (CSH) Consultez le site "Mon orientation UGA" : https://monorientation.univ-grenoble-alpes.fr

Après la licence, il est possible d'accéder à différents masters : La poursuite naturelle peut se faire dans les différentes mentions d'un master Sciences de la Terre et des Planètes Environnement (STPE) ou dans des masters environnement, géotechnique, géographie et aménagement, mécanique ou alors dans les masters des métiers de l'enseignement de l'éducation et de la formation. Consultez le site "Mon orientation : choisir ma licence à l'université" : https://monorientation.univ-grenoble-alpes.fr

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance…

Lire les attendus complets

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE LA TERRE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.

Comment se déroule la candidature

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pou
🧏 Référent handicap : accueil-sah@univ-grenoble-alpes.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
60 %
Méthodes de travail
37 %
Motivation
2 %
Engagement et activités
1 %
Voir le détail des 7 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Notes en Mathématiques, et Physique ChimieNotes de première et de terminaleessentiel
Notes de SVTNotes de première et de terminaletrès important
Notes d'écrit et d'oral en françaisRésultats des épreuves anticipés de Françaisimportant
Résultats dans les disciplines scientifiques de spécialités en terminaleNote de terminaleimportant
Méthode de travailChamp "méthode de travail" de la Fiche Avenircomplémentaire
Argumentation de la motivation et relation avec le projet professionnelLettre de motivationcomplémentaire
Engagement dans toute activité social, solidaire, sportive etc…Champ "engagement" de la Fiche Avenircomplémentaire

Les conseils du jury aux candidats

La construction d'un parcours adapté au lycée permet d'être mieux évalué dans Parcoursup et constitue une garantie de réussite en Licence Sciences de la Terre. La Licence Sciences de la Terre repose sur une maîtrise des connaissances fondamentales dans les disciplines scientifiques majeures (Mathématiques, Physique-Chimie, Sciences de la Vie et de la Terre), sans oublier les compétences d'expression écrite et orale. Il est nécessaire pour les candidats de conserver un maximum d'options scientifiques en première et terminale du bac général, bac le plus adapté pour cette formation (par options scientifiques, nous entendons Mathématiques, Mathématiques complémentaires, Physique-Chimie et SVT). Les candidats sans option scientifique ou avec une seule option scientifique au bac général, ainsi que les titulaires d'un bac technologique, se verront préférentiellement proposer une admission de type " Oui, si “ (avec tutorat obligatoire ou une année de mise à niveau ” propédeutique ").

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2021–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025489554799 %432
2024538554588 %503
2023560553791 %537
2022563553595 %538
20216865039593

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

95 % 2022 91 % 2023 88 % 2024 99 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
17 %
Jour du bac
43 %
Fin de phase principale
72 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 34%
Assez bien 28%
Bien 28%

Type de bac

Général 79%
Technologique 17%
10 %boursiers
72 %même académie (Grenoble)
62 %néo-bacheliers
51 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Sciences de l'univers, de la terre, de l'espace » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
42,1 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
26,1 %
Mathématiques + Physique-Chimie
13,2 %
Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences de la vie et de la terre
3,8 %
Sciences économiques et sociales + Sciences de la vie et de la terre
3,8 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Licence - Sciences de la terre - Parcours Sciences de la Terre et de l'Environnement sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 489 vœux formulés en 2025 pour 55 places, Licence - Sciences de la terre - Parcours Sciences de la Terre et de l'Environnement (Université Grenoble Alpes, Saint-Martin-d'Hères) attire en moyenne 9 candidats par place disponible.

Avec un taux d'accès de 99 %, Licence - Sciences de la terre - Parcours Sciences de la Terre et de l'Environnement se classe parmi les formations largement accessibles : sur 100 candidats, 99 ont reçu une proposition.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la formation est devenue plus accessible (de 95 % à 99 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

Le rang du dernier appelé a atteint 432 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 345 à 518. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Sur 379 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 47 ont été acceptées définitivement. Ces 88 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.

La liste avance à un rythme mesurable : 17 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 43 % au moment du bac et 72 % à la clôture de la phase principale.

Le portrait des admis 2025 : 7 % avaient une mention Très bien, 28 % une mention Bien et 10 % étaient boursiers. 72 % venaient de l'académie de Grenoble. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.

Avec ce niveau d'accessibilité, Licence - Sciences de la terre - Parcours Sciences de la Terre et de l'Environnement peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

économe de flux

" Halte aux gaspillages ", telle est la devise de l'économe de flux. Spécialiste en économie d'énergie, il intervient sur tous les flux : chauffage, électricité, eau, climatisation, déchets... Il gère les contrats d'énergie, rédige des rapports financiers, suit l'évolution des factures de consommation, met en oeuvre un tableau de bord pour améliorer la situation. Gestionnaire avisé et spécialiste

géologue

Mesurer le champ de la pesanteur terrestre, étudier la nature des roches, recenser les zones sujettes aux tremblements de terre ou aux glissements de terrain... Autant de problématiques posées quotidiennement aux géologues. Leur mission ? Étudier et analyser la composition et la structure de l'écorce terrestre et de ses constituants, solides, liquides ou gazeux. Sur le terrain, le ou la géologue r

femme / valet de chambre

Transformer une chambre d'hôtel en désordre en un lieu propre et frais en un temps limité : telle est la mission de la femme ou du valet de chambre. Chaque matin, elle/il reçoit une grille de travail du/de la gouvernant/e où sont indiquées les chambres à remettre en état, " à blanc " ou " en recouche ", selon qu'est attendu un nouveau client ou s'il s'agisse d'un client y ayant laissé ses affaires

garde (chasse, pêche, littoral, rivière, parcs nationaux)

Le ou la garde chasse, pêche, littoral, rivière, parcs nationaux est une sorte de " policier ou policière de la nature ". Il ou elle surveille, recherche et constate les infractions aux règlements (chasse, pêche...) puis dresse des procès-verbaux. Par exemple, le ou la garde-chasse lutte contre le braconnage. Le ou la garde-pêche surveille des pêcheurs inexpérimentés. Le ou la garde du littoral et

biologiste en environnement

Spécialistes du vivant sous toutes ses formes, les biologistes en environnement effectuent des recherches spécialisées en écologie. Leur but est de préserver et protéger les ressources naturelles et les milieux naturels afin de maintenir un environnement sain. Leurs recherches peuvent être appliquées aux secteurs de la santé, de l'agriculture, de l'habitat, de l'industrie... Il existe des spéciali

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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