Chiffres clés 2025

285vœux

23places (capacité d'accueil)

36 %taux d'accès

102rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 428 formations de cette famille du domaine arts, culture, artisanat est à 29 % de taux d'accès. Avec ses 36 %, cette formation est un peu moins tendue que ses comparables (7 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 23 places et 274 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 36 % de taux d'accès · dernier appelé rang 102

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Le DNMADE mention Événement, spécialité Conception d’espace pour des événements promotionnels, forme des designers d’espace amenés à travailler dans les domaines de la scénographie, du design d’intérieur, de l’espace de communication évènementielle, de la réhabilitation de patrimoine et des espaces de lieu de vente. Contenu de la formation UE1 / Enseignements génériques humanités et culture - Humanités - Culture des arts, du design et des…

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Le DNMADE mention Événement, spécialité Conception d’espace pour des événements promotionnels, forme des designers d’espace amenés à travailler dans les domaines de la scénographie, du design d’intérieur, de l’espace de communication évènementielle, de la réhabilitation de patrimoine et des espaces de lieu de vente. Contenu de la formation UE1 / Enseignements génériques humanités et culture - Humanités - Culture des arts, du design et des techniques UE2 / Enseignements transversaux - Outils d’expression et d’exploration créative - Technologies et matériaux - Outils et langages numériques - Langues vivantes - Contextes économiques et juridiques UE3 / Enseignements pratiques et professionnels, atelier de création - Techniques et savoirs faire - Pratique et mise en œuvre du projet - Communication et médiation du projet UE4 / Professionnalisation Parcours de professionnalisation et poursuite d’études Les stages Une période d’immersion en entreprise permet d’acquérir des qualités relationnelles, des attitudes, des comportements et postures du milieu professionnel. Il permet également de développer le sens des responsabilités par l’adaptation aux réalités et exigences de l’emploi. De 14 à 18 semaines, 2 semaines en 1re année et 12 à 16 semaines en 2e année. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

L'ambition du DN MADE est de former aussi bien des designers intégrés en entreprise, que des créateurs capables de développer leur pratique en tant qu'indépendant ou au sein de structures collectives ou collaboratives. Concepteur en aménagement d’intérieur Designer en architecture d’intérieur Designer d’environnement Directeur.rice de création Décorateur.rice scénographe Étalagiste

L'obtention du diplôme permet directement une poursuite d'études en master ou en DSAA. Les étudiants ayant obtenu leur diplôme (niveau grade licence) auront également la possibilité de prétendre plus facilement à une mobilité internationale et la possibilité de bénéficier selon les cas de passerelles avec les autres formations de ce secteur (écoles, universités, diplômes du Ministère de la culture). Mastère Architecture d'intérieur et design d'espace (Titre RNCP n°34456) proposé au Campus Ste Marguerite DSAA design mention espace DNSEP option communication Diplôme national supérieur des arts décoratifs

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en…

Lire les attendus complets

S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère. Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication. Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Espagnol Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
🧏 Référent handicap : rvsensup@sfda37.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires

27 %

Méthodes de travail

28 %

Savoir-être

23 %

Motivation

20 %

Engagement et activités

2 %

Voir le détail des 18 critères et leur importance

Critère	Ce qui est regardé	Importance
Épreuves anticipées de français	Notes aux épreuves anticipées de français en cohérence avec les bulletins scolaires.	très important
Moyenne générale	Niveau ou rang du candidat par rapport à la moyenne chiffrée de la classe.	très important
Progression	Résultats académiques de la classe de 1ère à la dernière année de formation suivie.	important
Résultats en philosophie	Participation orale active et notes chiffrées en philosophie (classe de terminale).	important
Résultats en anglais	Notes chiffrées en anglais, de la classe de 1ère à la dernière année de formation suivie.	important
Résultats en arts appliqués ou options artistiques (cinéma par ex.)	Participation active ainsi que les notes chiffrées en arts appliqués ou options artistiques de la classe de 1ère et terminale.	important
Qualité rédactionnelle	Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et de terminale, et au travers de la qualité rédactionnelle de la lettre de motivation (orthographe, vocabulaire, syntaxe, capacité d'analyse, capacité à argumenter).	essentiel
Méthode de travail	Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir.	essentiel
Implication	Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et de terminale (capacité à s'investir dans les différentes matières).	essentiel
Attitude en classe	Éléments de la fiche Avenir et appréciations des professeurs et du conseil de classe sur les bulletins (concentration en classe, participation à l'oral).	essentiel
Assiduité	Absences justifiées et appréciations de la vie scolaire ou des professeurs (nombre de demi-journées d'absence)	essentiel
Autonomie	Champ "Autonomie" de la fiche Avenir et appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et de terminale (autonomie dans le travail).	très important
Ouverture au monde	Intérêt pour les arts. Pratiques sportives et/ou culturelles, participation à des projets culturels ou linguistiques, intégration d'un dispositif d'ouverture sociale, intérêt porté à l'international. Curiosité pour les questions sociétales.	complémentaire
Motivation	Intérêt porté à la formation demandée.	essentiel
Projet professionnel	Projet professionnel motivé et en cohérence avec la formation demandée.	très important
Participation aux journées portes ouvertes virtuelles et au forum de l'orientation	Présence aux journées portes ouvertes et/ou au forum de l'orientation précisée dans la lettre de motivation, et ce que le candidat retient des exigences de la formation demandée.	important
Engagement citoyen	Activités liées au milieu associatif, culturel ou citoyen (intérêt pour le milieu associatif).	complémentaire
Expérience professionnelle	Participation ou immersion en entreprise ou en milieu professionnel (stages de formation ou de découverte en milieu professionnel).	complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Une attention particulière est portée au sérieux et à l'implication du candidat. Le carnet composé d'éléments visuels et/ou textuels doit représenter l'univers personnel du candidat, il doit mettre en lumière ses choix artistiques. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2019–2025

Année	Vœux	Places	Admis	Taux d'accès	Dernier appelé*
2025	285	23	24	36 %	102
2024	273	25	24	31 %	97
2023	281	25	24	35 %	103
2022	240	20	21	35 %	115
2021	324	15	17	–	88
2020	294	15	18	–	46
2019	146	15	18	–	45

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission

50 %

Jour du bac

83 %

Fin de phase principale

100 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Assez bien 30%

Bien 55%

Type de bac

Général 45%

Technologique 35%

Professionnel 20%

25 %boursiers

60 %même académie (Orléans-Tours)

83 %néo-bacheliers

96 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement privé sous contrat : des frais de scolarité s'appliquent, fixés par l'établissement, souvent quelques centaines à quelques milliers d'euros par an, parfois modulés selon les revenus des familles.

💶 Frais annoncés par la formation : Scolarité 1640 € (1 DN MADE) et 2285 € dès la 2ème année (Montant pour 2025/2026) · pour les boursiers : Scolarité 1640 € (1 DN MADE) et 2285 € dès la 2ème année (Montant pour 2025/2026) (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé sous contrat d'association). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

DN MADE - Événement - Spécialité : Conception d’espace pour des événements promotionnels sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

285 candidats ont demandé DN MADE - Événement - Spécialité : Conception d’espace pour des événements promotionnels à Chambray-lès-Tours en 2025, pour 23 places offertes par Campus Sainte Marguerite, soit un ratio d'environ 12 vœux par place.

Le taux d'accès s'établit à 36 % : 36 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation sélective.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 36 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 102. Attention, ce seuil est instable ici : il varie d'environ 25 % d'une session à l'autre (la capacité d'accueil a fortement changé d'une année à l'autre). Si la dynamique se répète, le seuil de la prochaine session se situerait plutôt entre 76 et 127, une fourchette calculée sur l'historique de cette formation, pas une règle générale. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

Pour 24 inscrits, la formation a envoyé 90 propositions en 2025 : une profondeur d'appel élevée (3.8 par place pourvue), signe qu'elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

La liste avance à un rythme mesurable : 50 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 83 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.

Si DN MADE - Événement - Spécialité : Conception d’espace pour des événements promotionnels figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange des vœux très tendus, moyennement tendus et peu tendus, à condition que chacun soit une formation que tu accepterais vraiment.

Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

architecte d'intérieur

L'architecte d'intérieur s'informe des besoins et aspirations du client, qu'il soit un professionnel (pour un commerce, un bureau, etc.) ou un particulier. Il effectue un relevé de mesures et un plan d'état des lieux afin d'intégrer les contraintes et potentialités de l'espace à mettre en valeur. En tenant compte des besoins du client, des contraintes financières, techniques et des normes à respec

décorateur / décoratrice d'intérieur

décorateur / décoratrice-scénographe

designer graphique

Le designer graphique exprime visuellement la demande d'un client, en respectant un cahier des charges défini auparavant par le directeur artistique et le client. Au-delà de l'aspect esthétique, ses propositions doivent transmettre de façon pertinente le message formulé par le client. S'ensuit la création de la charte graphique : choix des couleurs, des mots, de la police de caractères... Ce profe

designer d'interaction

Le designer d'interaction ne s'incarne pas uniquement à travers des interfaces et des écrans. Il est présent dans de nombreux objets de notre quotidien ou, de façon moins visible, dans notre environnement. Sites web, logiciels, applications mobiles, bornes interactives, objets connectés, robots, espaces interactifs... les formes que peut revêtir un projet de design interactif sont très variées dan

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.