Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Pour situer : la médiane des 243 formations du travail social du domaine santé, social, sport est à 45 % de taux d'accès. Avec ses 47 %, cette formation est dans la moyenne de ses comparables. Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.
Session 2026 en cours : 110 places et 825 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
En bref : formation sélective · 47 % de taux d'accès · dernier appelé rang 273
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
La formation se déroule sur 6 semestres, 3442 heures. Elle comprend en alternance 1517 heures d'enseignement théorique dont 12 heures d’accompagnement individualisé et 1925 heures (55 semaines) de formation pratique. Le référentiel de formation est composé de quatre blocs de compétences: BC 1 (504h) : Concevoir et conduire un accompagnement socio-éducatif dans l’intérêt des jeunes enfants et de leur famille BC 2 (504h) : Favoriser et soutenir…
Lire la présentation complète
La formation se déroule sur 6 semestres, 3442 heures. Elle comprend en alternance 1517 heures d'enseignement théorique dont 12 heures d’accompagnement individualisé et 1925 heures (55 semaines) de formation pratique. Le référentiel de formation est composé de quatre blocs de compétences: BC 1 (504h) : Concevoir et conduire un accompagnement socio-éducatif dans l’intérêt des jeunes enfants et de leur famille BC 2 (504h) : Favoriser et soutenir le développement harmonieux et l’épanouissement du jeune enfant BC 3 (252h) : S’inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale BC 4 (245h) : S’inscrire dans un contexte professionnel du travail social Ces quatre blocs de compétences sont traversés par l'unité de formation “initiation à la méthode de recherche”. La formation se décline sous diverses modalités : cours, conférences, ateliers méthodologiques, groupes d'analyse des pratiques. Le diplôme d'Etat est associé à une Licence de Sciences de l'Education pour ceux qui le souhaitent avec une inscription en 3ème année. Le centre de formation propose également le MASTER 1 et 2 Intervention et développement social : Parcours Direction d'organisation sociale (DOS 1 et 2). En partenariat avec l'UPEC. Formation de niveau 7. Pour en savoir plus : Site Internet www.stho.org Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Collectivités locales, Associations, Entreprises, établissements publics, Crèches, ludothèques, Centres de loisirs, Centres de vacances, Relais petite enfance Hôpitaux, Etablissements d'accueil mères-enfants, Instituts médico-éducatifs, Centres médico-psychopédagogiques (CMPP), Pouponnières, Maisons d'enfants à caractère social (MECS). Avec quelques années d'expérience, l'éducateur de jeunes enfants peut diriger un établissement d'accueil du…
Lire la liste complète des débouchés
Collectivités locales, Associations, Entreprises, établissements publics, Crèches, ludothèques, Centres de loisirs, Centres de vacances, Relais petite enfance Hôpitaux, Etablissements d'accueil mères-enfants, Instituts médico-éducatifs, Centres médico-psychopédagogiques (CMPP), Pouponnières, Maisons d'enfants à caractère social (MECS). Avec quelques années d'expérience, l'éducateur de jeunes enfants peut diriger un établissement d'accueil du jeune enfant. Les EJE peuvent aussi poursuivre une formation professionnelle supérieure pour préparer : * le certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale, CAFERUIS; * le diplôme d'Etat d'ingénierie sociale (DEIS) * le certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de chef de service d'intervention sociale (CAFDES)
Depuis la réforme des diplômes du travail social (Assistant de Service Social, Educateur de Jeunes Enfants, Educateur spécialisé et Educateur Technique Spécialisé) entrée en vigueur en septembre 2018, le DE EJE est gradé licence, c'est à dire accolé au grade. Le grade licence du DE EJE permet une poursuite d'études dans un master, sans pour autant devoir passer une licence suite à l' obtention d'un de ces 4 diplômes. Il est également possible de suivre une formation universitaire dans un Master en sciences humaines. Des passerelles sont possibles avec notre partenaire l'Université Paris 8.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écoute Ces qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social. Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et…
Lire les attendus complets
Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écoute Ces qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social. Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …). Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions. Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société. Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation. Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées. Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations. Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports…
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Pas de LV1 Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
🧏 Référent handicap : johannaoubly@stho.org
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 6 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Bulletins de notes et résultats du baccalauréat le cas échéant. | Bulletins de notes. | important |
| Qualité de l'expression écrite et orale | Appréciation des professeurs concernant : expression écrite, l'orthographe. Le projet de formation sera également pris en compte. | très important |
| Savoir-être | Autonomie et implication dans le travail (appréciations des professeurs), Fiche avenir. Le projet de formation sera également pris en compte. | très important |
| Intérêt pour la formation choisie | Fiche avenir, Activités et centres d'intérêt, projet de formation, (Pour les étudiants en réorientation, si possible, fournir une fiche de suivi). Participation aux Journées Portes Ouvertes, aux salons, aux réunions d'information. | essentiel |
| Activités et centres d'intérêt | Intérêt pour les questions sociales et d'éducation. Fiche avenir, rubrique "Activités et centres d'intérêt" (Pour les étudiants en réorientation, si possible, fournir une fiche de suivi) Pratique sportive | important |
| Engagement | Engagement citoyen (bénévolat, délégué de classe, bureau des étudiants, membre d'un club...) rubrique "Activités et centres d'intérêt" | important |
Les conseils du jury aux candidats
La commission a relevé que certains candidats ne renseignent pas la partie "Projet de formation". Or cette partie est très importante dans l'étude de la candidature. En effet, le projet de formation motivé a pour objectif d'évaluer : - les aptitudes à l’écrit : orthographe, syntaxe ; - les aptitudes à élaborer un projet professionnel : connaissance du métier, attendus de la formation, - et de s'assurer de la cohérence entre le vœu formulé et la formation choisie. La commission recommande aux candidats d'être très vigilants quant à la rédaction de leur projet de formation, de prendre le temps de répondre aux questions posées et de faire attention à la syntaxe et à l'orthographe. Aussi, ne pas négliger l'onglet "Activités et centres d'intérêts", dans lequel le candidat peut développer ses expériences d'encadrement ou d'animation, ses engagements citoyen etc.. Il est également recommandé de participer aux Journées Portes Ouvertes et réunions d'information organisées par le centre de formation.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2019–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 652 | 110 | 98 | 47 % | 273 |
| 2024 | 682 | 110 | 78 | 54 % | 318 |
| 2023 | 251 | 110 | 77 | 81 % | 122 |
| 2022 | 250 | 120 | 67 | 78 % | 140 |
| 2021 | 462 | 105 | 84 | – | 145 |
| 2020 | 461 | 105 | 100 | – | 266 |
| 2019 | 745 | 150 | 121 | – | 270 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →
Utile pendant la phase d'admission Parcoursup (juin à mi-juillet), quand tu connais ton rang. Les repères 2025 de cette formation sont déjà chargés.
Dans ton dossier Parcoursup, rubrique « Admission », tu vois deux chiffres différents. On ne peut comparer au rang du dernier appelé de l'an dernier que le premier.
Repère fondé sur la session 2025. La fourchette utilisée ici (±14 %) n'est pas une règle générale : elle est calculée sur l'historique de cette formation (7 sessions connues). Fiabilité : moyenne : 7 sessions comparables, mais la liste d'appel est commune à plusieurs formations. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.
Mention au bac
Type de bac
Formation à rayonnement national : seulement 2 % des admis viennent de l'académie. On y entre de toute la France : ton origine géographique pèse peu.
Combien ça coûte ?
Établissement privé sous contrat : des frais de scolarité s'appliquent, fixés par l'établissement, souvent quelques centaines à quelques milliers d'euros par an, parfois modulés selon les revenus des familles.
💶 Frais annoncés par la formation : 540 euros par année (Frais d'inscription et de scolarité - statut lycéen ou étudiant) · pour les boursiers : 540 euros par année (Frais d'inscription et de scolarité - statut lycéen ou étudiant) (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 85 résidences CROUS recensées à Paris 19e Arrondissement (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé sous contrat d'association). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « D.E social » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
D.E Educateur de Jeunes Enfants sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation D.E Educateur de Jeunes Enfants de CENTRE FORMATION SAINT-HONORE (Paris 19e Arrondissement) a reçu 652 vœux pour 110 places, soit environ 6 candidatures par place.
Avec un taux d'accès de 47 %, D.E Educateur de Jeunes Enfants se classe parmi les formations modérément sélectives : sur 100 candidats, 47 ont reçu une proposition.
Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 78 % à 47 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 273. Mesuré sur les 7 sessions connues, il bouge d'environ 14 % d'une année à l'autre. Si la dynamique se répète, le seuil de la prochaine session se situerait plutôt entre 236 et 309, une fourchette calculée sur l'historique de cette formation, pas une règle générale. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
Pour 98 inscrits, la formation a envoyé 292 propositions en 2025 : une profondeur d'appel modérée (3.0 par place pourvue), signe qu'elle a dû descendre sensiblement dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.
La liste avance à un rythme mesurable : 39 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 79 % au moment du bac et 84 % à la clôture de la phase principale.
Le portrait des admis 2025 : 0 % avaient une mention Très bien, 8 % une mention Bien et 27 % étaient boursiers. 2 % venaient de l'académie de Paris. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection, et surtout pas les candidats refusés, qui ne sont pas publiés : il ne permet donc pas de savoir si telle caractéristique augmente réellement les chances d'être pris.
Avec ce niveau d'accessibilité, D.E Educateur de Jeunes Enfants est un vœu peu tendu, utile pour équilibrer une liste, à une condition : ne la mets que si tu l'accepterais vraiment. Un vœu « de sécurité » que tu ne veux pas suivre ne sécurise rien. Et peu tendu ne veut pas dire garanti : les chiffres décrivent le passé, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
médecin humanitaire
Le médecin humanitaire intervient dans différents contextes : soins d'urgence lors de conflits ou de catastrophes, mise en place de services de santé de post-urgence, ou programmes de santé orientés vers la prévention et l'éducation à la santé, sur du long terme. Le médecin humanitaire, généraliste ou spécialiste, prescrit et soigne lors de consultations dans des centres mobiles ou des hôpitaux. E
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
- D.E Educateur de Jeunes Enfants · IRFASE · Evry-Courcouronnestaux d'accès 50 %académie de Versailles
- D.E Educateur Spécialisé · IRFASE · Evry-Courcouronnestaux d'accès 48 %académie de Versailles
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs, pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- D.E Educateur de Jeunes Enfants · IRTS Paris Ile-de-France · Paristaux d'accès 43 %même académie
- D.E Educateur de Jeunes Enfants · EFPP · Paristaux d'accès 39 %même académie
- D.E Educateur de Jeunes Enfants · ETSUP · Paristaux d'accès 0 %même académie
- D.E Educateur de Jeunes Enfants · Institut de travail social et de recherches sociales - Montrouge · Montrougetaux d'accès 46 %même région
- D.E Educateur de Jeunes Enfants · CENTRE DE FORMATION L'HORIZON · Malakofftaux d'accès 45 %même région
EFTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme, classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé. Attention : même discipline ne veut pas dire même projet ni même métier visé. Vérifie le contenu de chacune avant de l'ajouter à ta liste.
- Economie sociale familiale · Institut Supérieur Clorivière · ParisBTS86 % d'accèsmême académie
- Carrières sociales Parcours animation sociale et socioculturelle · IUT de Paris - Rives de Seine - Université Paris Cité · ParisBUT32 % d'accèsmême académie
- Sciences de l'éducation et de la formation · Parcours Encadrement éducatif et lien social · Université Paris Cité · ParisLicence10 % d'accèsmême académie
- Portail Sciences sanitaires et sociales (fiche 2/2) · Université Sorbonne Paris Nord - Antenne de Bobigny · BobignyLicence accès santé (LAS)7 % d'accèsmême région
Explorer tout le domaine santé, social, sport, tous formats confondus →
Le CIO, le psychologue de ton lycée, les associations, les salons, les conseillers indépendants : qui fait quoi, et à quel prix.