BTS - Services - Diététique et nutrition - Entièrement en distanciel

CNED · Grenoble (Isère) · formation sélective

Chiffres clés 2025

1 614vœux
3 400places (capacité d'accueil)
100 %taux d'accès
715rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 3 400 places et 1 592 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

En bref : formation sélective · 100 % de taux d'accès · dernier appelé rang 715

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

Besoin d'un avis sur tes choix ?

On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.

Être accompagné

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Programme Biologie et physiopathologie appliquées à la diététique et à la nutrition Élaboration et mise en œuvre d’une démarche de soin diététique et nutritionnel Conception et élaboration d’une alimentation saine, durable et adaptée Interventions en santé publique dans les domaines de la diététique et de la nutrition Anglais L'acquisition des compétences se construit autour : d'apports théoriques sur les connaissances générales et les savoirs…

Lire la présentation complète

Programme Biologie et physiopathologie appliquées à la diététique et à la nutrition Élaboration et mise en œuvre d’une démarche de soin diététique et nutritionnel Conception et élaboration d’une alimentation saine, durable et adaptée Interventions en santé publique dans les domaines de la diététique et de la nutrition Anglais L'acquisition des compétences se construit autour : d'apports théoriques sur les connaissances générales et les savoirs professionnels, de mises en situation professionnelle et d'activités collaboratives, d'activités d'entraînement à l'examen, d'évaluations avec correction personnalisée, de 20 semaines de stages en milieu professionnel dont 4 semaines en restauration collective et 2 ou 3 semaines de stage d'intervention en santé publique dans les domaines de la diététique et de la nutrition, en 1re année. Votre espace de formation vous donne accès à des supports variés Tableau de bord (actualités liées à la formation, agenda, messages et documents…) ; Webinaire d'accueil en formation ; Cas pratiques, fiches ressources, documents supports ; Tests de niveau en langue ; Exercices d'application autocorrectifs ; Sujets d'évaluations et corrigés types ; Conventions de stage ; Classes virtuelles animées par des enseignants ; Forum d'échange entre étudiants ; Foire aux questions… Suivi pédagogique (via messagerie électronique) Tutorat par discipline ; Suivi personnalisé par un enseignant référent dans le cadre des stages. Plus d'informations sur cned.fr Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Les diététiciens et diététiciennes veillent à la qualité des aliments, à l'équilibre nutritionnel, au respect des règles d'hygiène et travaillent en collaboration avec les médecins, les chercheurs et chercheuses ou les gestionnaires d'établissement ou de restauration. Ils ont une mission de formation, de prévention et d'éducation. Ces fonctions permettent au diététicien ou à la diététicienne d'investir de nombreux emplois dans ses domaines de…

Lire la liste complète des débouchés

Les diététiciens et diététiciennes veillent à la qualité des aliments, à l'équilibre nutritionnel, au respect des règles d'hygiène et travaillent en collaboration avec les médecins, les chercheurs et chercheuses ou les gestionnaires d'établissement ou de restauration. Ils ont une mission de formation, de prévention et d'éducation. Ces fonctions permettent au diététicien ou à la diététicienne d'investir de nombreux emplois dans ses domaines de compétences : dans les hôpitaux, cliniques, centres de soins ou de cures : diététique hospitalière, dans les entreprises de restauration collective, dans les entreprises agroalimentaires, dans le domaine libéral qui peut étendre ses actions, dans les secteurs du sport, de l'école, des associations, de la beauté, etc., dans la recherche, le commercial, les nouvelles technologies, l'enseignement.

BTS en poche, la poursuite d'études est envisageable en licence professionnelle (principalement dans le domaine de l'agroalimentaire, spécialités hygiène et sécurité des productions agroalimentaires, sécurité et prévention du risque alimentaire, nutrition appliquée...), en licence de biologie ou d'agroalimentaire, ou en classe préparatoire aux concours d'entrée des écoles d'ingénieurs.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S'intéresser aux questions liées à l'alimentation, la nutrition, l'équilibre alimentaire, le conseil et les techniques culinaires, la prévention et le soin des maladies liées à l'alimentation Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, principalement en sciences biologiques ( physiologie humaine, microbiologie, biochimie ….) Disposer de compétences relationnelles : écoute, communication, permettant d'adapter son discours et sa…

Lire les attendus complets

S'intéresser aux questions liées à l'alimentation, la nutrition, l'équilibre alimentaire, le conseil et les techniques culinaires, la prévention et le soin des maladies liées à l'alimentation Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, principalement en sciences biologiques ( physiologie humaine, microbiologie, biochimie ….) Disposer de compétences relationnelles : écoute, communication, permettant d'adapter son discours et sa posture à la situation et aux interlocuteurs (patient, équipe médicale et paramédicale ) S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe et pour échanger avec des interlocuteurs internes et externes Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 3400 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 1070 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé 1070 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 294 candidats ont choisi d'int

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pou
🧏 Référent handicap : accueil@ac-cned.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
40 %
Méthodes de travail
15 %
Savoir-être
30 %
Motivation
15 %
Voir le détail des 7 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Résultats scolaires (moyenne générale)Notes de Première et de Terminale (bulletins de notes)essentiel
Résultats des épreuves anticipées de français au baccalauréat ou du baccalauréat, DAEU ou diplôme équivalent homologuéMoyenne obtenue à l'examenessentiel
Méthode de travail, capacité d'organisationAppréciations des enseignants (fiche Avenir et/ou bulletins de notes)important
Capacité à travailler de manière autonomeAppréciations des enseignants (fiche Avenir et/ou bulletins de notes)très important
Capacité à réussir dans la formationAvis du chef d’établissement (fiche Avenir)très important
Capacité à s'investir dans la formationAppréciations des enseignants (fiche Avenir et/ou bulletins de notes)important
Intérêt pour la formation et connaissance des modalités d'apprentissageLettre de motivationcomplémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Le Cned propose une pédagogie adaptée à l'enseignement à distance (formation en ligne) et un accompagnement personnalisé de chaque apprenant tout au long de son parcours de formation. Cependant, nous conseillons vivement aux candidats de disposer de compétences organisationnelles et d'être autonomes dans leurs apprentissages afin de réussir dans la formation.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20251 6143 400512100 %715
20241 3343 400392100 %644
20231 4293 400405100 %734
20221 5813 400442100 %806
20211 9583 400522926
20202 7353 4006681 098
20197931 600275
20188911 350241639

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

100 % 2022 100 % 2023 100 % 2024 100 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
49 %
Jour du bac
56 %
Fin de phase principale
76 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 54%
Assez bien 31%

Type de bac

Général 50%
Technologique 31%
Professionnel 19%
22 %boursiers
10 %même académie (Grenoble)
24 %néo-bacheliers
77 %filles

Formation à rayonnement national : seulement 10 % des admis viennent de l'académie. On y entre de toute la France : ton origine géographique pèse peu.

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : 1 415 € - Possibilité de régler en plusieurs fois sans frais · pour les boursiers : 1 415 € - Possibilité de régler en plusieurs fois sans frais (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 17 résidences CROUS recensées à Grenoble (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences économiques et sociales
22,8 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences économiques et sociales
13,8 %
Mathématiques + Sciences économiques et sociales
8,8 %
Mathématiques + Physique-Chimie
6,2 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
5,4 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

BTS - Services - Diététique et nutrition - Entièrement en distanciel sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 1 614 vœux formulés en 2025 pour 3 400 places, BTS - Services - Diététique et nutrition - Entièrement en distanciel (CNED, Grenoble) attire en moyenne 0 candidats par place disponible.

Le taux d'accès s'établit à 100 % : 100 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation largement accessible.

Sur la période 2022-2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 100 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 715 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 572 et 858 d'une année à l'autre.

La formation a dû envoyer 1 609 propositions pour remplir 512 places : 68 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.

La liste avance à un rythme mesurable : 49 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 56 % au moment du bac et 76 % à la clôture de la phase principale.

Le portrait des admis 2025 : 3 % avaient une mention Très bien, 11 % une mention Bien et 22 % étaient boursiers. 10 % venaient de l'académie de Grenoble. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

agronome

Les sols et le climat n'étant jamais les mêmes, le chercheur ou la chercheuse en agronomie se spécialise sur une région (appelée aussi « terroir ») ou une autre. On parle, par exemple, d’agronomie tropicale, d’agronomie continentale… Intensification des cultures, amélioration de la sélection des productions végétales et animales, utilisation des engrais et produits phytosanitaires… l'agronome est

responsable assurance qualité

Chargé de mettre en place une démarche qualité au sein de l'entreprise, le responsable assurance qualité commence par définir les objectifs à atteindre (obtenir une certification ISO, améliorer la qualité des produits, des process de production...). Il scrute le moindre défaut d'un bout à l'autre de la chaîne avant de proposer un plan d'action qui pourra entraîner d'importantes modifications dans

oenologue

Pour améliorer la qualité de son vin, le viticulteur fait appel à l'oenologue. Ce dernier le conseille sur le choix des cépages (variétés de plants de vigne), le terroir, les traitements éventuels à appliquer aux vignobles. Après analyse des raisins, il fixe les dates de vendanges et veille à leur bon déroulement. Il peut également sélectionner les fûts, bouchons et bouteilles les plus adaptés. L'

responsable de production alimentaire

Garant des résultats de son unité, le responsable de production alimentaire établit le planning de la production et intervient en cas de problème. Il supervise l'ensemble des ateliers, depuis l'approvisionnement en matières premières (lait, viande, légumes, farines...) jusqu'au conditionnement, en veillant au respect des coûts, des délais, de la qualité, de la sécurité, du respect de l'environneme

responsable qualité en agroalimentaire

Le ou la responsable qualité met en place et suit les procédures qualité de son usine. Il ou elle sensibilise le personnel aux bonnes pratiques en matière de qualité, d'hygiène et de sécurité en organisant des formations. Rédiger les procédures à respecter par tous les acteurs concernés (services internes, fournisseurs et sous-traitants) fait partie de ses tâches. Ses recommandations peuvent modif

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

La même formation, ailleurs en France

Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.

Comparer cette formation à une autre, côte à côte →

Même domaine, un autre format

BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.

Explorer tout le domaine matières premières, fabrication, industries, tous formats confondus →

Pour aller plus loin