Formation Bac + 3 - Bachelor en sciences et ingénierie - ingénierie généraliste

ECOLE CENTRALE NANTES · Nantes (Loire-Atlantique) · formation sélective

Chiffres clés 2025

274vœux
10places (capacité d'accueil)
20 %taux d'accès
55rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 10 places et 251 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 20 % de taux d'accès · dernier appelé rang 55

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Ce Bachelor international en sciences et ingénierie s'adresse aux étudiants passionnés par les sciences et l’ingénierie. C’est un programme en trois ans entièrement enseigné en anglais qui accueille des étudiants venant des quatre coins du monde sur notre campus de Nantes. Le programme comprend 2 années de tronc commun et une dernière année d’ouverture vers des spécialisations en : Mechanical Engineering, Fluids and Energy, Civil Engineering ou…

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Ce Bachelor international en sciences et ingénierie s'adresse aux étudiants passionnés par les sciences et l’ingénierie. C’est un programme en trois ans entièrement enseigné en anglais qui accueille des étudiants venant des quatre coins du monde sur notre campus de Nantes. Le programme comprend 2 années de tronc commun et une dernière année d’ouverture vers des spécialisations en : Mechanical Engineering, Fluids and Energy, Civil Engineering ou Signal Control and Robotics. Outre les aspects scientifiques, une part significative de la formation est dévolue au développement de compétences professionnelles (sciences humaines et sociales, économie, connaissance de l'entreprise, soft skills). L’accent est également mis sur les enjeux sociétaux. La formation propose durant le cursus, des immersions en milieu professionnel : stage de découverte de l’entreprise en 2ème année (6 semaines) et projet de fin d’études en 3ème année (16 semaines). Des activités d’initiation à la recherche sont proposées durant la troisième année, et le projet de fin d’étude peut être réalisé en laboratoire selon le projet professionnel de l’étudiant. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Industrie des transports : automobile, aéronautique, navale et ferroviaire Ingénierie Bâtiment, travaux publics et construction durable Énergie, eau et environnement Industries Agro-alimentaires Santé, biomédical Robotique Télécommunication Défense Industrie maritime (offshore, EMR) Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement

Les étudiants diplômés du Bachelor of Science in Engineering peuvent directement débuter leur carrière professionnelle dans des entreprises nationales ou multinationales. La poursuite d’étude est également possible (diplôme conférant le grade de licence contrôlé par l'état) : - en master en ingénierie en France ou à l’international - en cycle Ingénieur dans une école d'ingénieurs en France, en préparant le Concours Universitaire des Écoles Centrale par exemple. Plus d'information sur notre site : https://www.ec-nantes.fr/version-francaise/formation/bachelor-of-science-in-engineering-1

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Disposer de solides compétences acquises dans les matières scientifiques suivies au lycée, particulièrement en mathématiques, qui pourront être enrichies par des connaissances technologiques, le tout donnant une capacité à analyser, à poser une problématique et à conduire un raisonnement et à l’appliquer. Disposer de compétences en matière de communication numérique et d’expression écrite et orale afin de pouvoir défendre un argumentaire précis…

Lire les attendus complets

Disposer de solides compétences acquises dans les matières scientifiques suivies au lycée, particulièrement en mathématiques, qui pourront être enrichies par des connaissances technologiques, le tout donnant une capacité à analyser, à poser une problématique et à conduire un raisonnement et à l’appliquer. Disposer de compétences en matière de communication numérique et d’expression écrite et orale afin de pouvoir défendre un argumentaire précis et présenter un projet. Disposer de compétences écrites et orales en langues étrangères, au minimum en anglais afin d’être capable de mener des recherches documentaires, de travailler à partir de documents originaux. Disposer d’une bonne culture générale, faire preuve d’ouverture d’esprit et de motivation pour les enjeux sociétaux.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 10 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 274 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 55 candidats. 219 ont donc été refusés 52 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 12 candidats ont choisi d'intégrer ce

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Espagnol ou Allemand Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus d'informations sur les aménag
🧏 Référent handicap : Emmanuel.Roziere@ec-nantes.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
60 %
Méthodes de travail
10 %
Savoir-être
10 %
Motivation
15 %
Engagement et activités
5 %
Voir le détail des 14 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Résultats en mathématiquesNotes des bulletins de 1ère et de Terminale en mathématiques.essentiel
Résultats dans les matières scientifiquesNotes des bulletins de 1ère et de Terminale dans les matières scientifiques de l'élève.essentiel
Résultats en langue anglaiseNotes des bulletins de 1ère et de Terminale en anglais.essentiel
Notes, niveau scolaire dans toutes les disciplinesNotes dans les bulletins de 1ère et de Terminale toutes matières confondues.très important
méthode de travail, autonomie, capacité de travailAppréciations des enseignants dans les bulletins + Avis du conseil de classe + champs "méthode de travail" et "autonomie" de la Fiche Avenir.très important
Compétences maîtrisées : analyse, raisonnement, abstractionAppréciations des enseignants dans les bulletins de 1ère et Terminale + Avis du conseil de classe.important
Relations aux autres : travailler en groupe, esprit d'équipe collaborationAppréciations des enseignants dans les bulletins 1ère et Terminale + Fiche Avenir.important
Relations au monde : intérêt pour les enjeux sociétaux et industriels ; curiosité intellectuelleFiche Avenir et Lettre de motivationimportant
Motivation : construction de son projet professionnel, implicationProjet de formation motivé et avis du professeur principal.important
Cohérence du projet : adéquation avec les résultats et compétences académiquesAvis du conseil de classe, avis du chef d'établissement et champ "capacité à réussir" de la Fiche Avenir.important
Connaissance des exigences de la formation, des objectifs et des valeurs de la formationLettre de motivation.complémentaire
Centres d'intérêts : sciences, industries, enjeux sociétauxFiche Avenir et Lettre de motivation.important
Engagement : délégué, éco-délégué, instancesFiche Avenir et Lettre de motivation.complémentaire
Activités extra-scolaires : bénévolat, associations, activités sportives, artistiques, loisirs ...Fiche Avenir.complémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Pour réussir pleinement dans la formation, il est conseillé aux lycéens de suivre les enseignements de spécialité suivants : En première générale : enseignements de spécialité Mathématiques et Physique-chimie, complétés d’un troisième enseignement de spécialité de leur choix. En terminale générale : au moins l’un des enseignements de spécialité suivants : Physique-chimie ou Sciences de l’ingénieur, complété de l’enseignement de spécialité Mathématiques.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2024–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
202527410720 %55
202421410819 %38

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Tendance du taux d'accès

19 % 2024 20 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
43 %
Jour du bac
86 %
Fin de phase principale
100 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Bien 33%
Très bien 67%

Type de bac

Général 100%
0 %boursiers
17 %même académie (Nantes)
86 %néo-bacheliers
29 %filles

Formation à rayonnement national : seulement 17 % des admis viennent de l'académie. On y entre de toute la France : ton origine géographique pèse peu.

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

💶 Frais annoncés par la formation : De 170€ à 12 000€ selon le Revenu Fiscal de Référence, hors CVEC (Montant pour 2026-2027). https://www.ec-nantes.fr/version-francaise/formation/bachelor-of-science-in-engineering-1 . · pour les boursiers : 0€ (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 21 résidences CROUS recensées à Nantes (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Ecoles d'Ingénieurs » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie
74,4 %
Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques
7,4 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur
5,9 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
5,2 %
Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
4,3 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Et après ce diplôme ?

Que deviennent les diplômés de cet établissement (toutes spécialités confondues). Données InserSup (MESR), promotion 2024, au niveau de l'établissement.

59 %en emploi à 12 mois (salarié, France)
84 %en emploi stable (CDI / fonction publique)

Salaire net mensuel équivalent temps plein, médiane des diplômés en emploi. Source : InserSup (appariement des déclarations sociales), licence ouverte.

Formation Bac + 3 - Bachelor en sciences et ingénierie - ingénierie généraliste sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 274 vœux formulés en 2025 pour 10 places, Formation Bac + 3 - Bachelor en sciences et ingénierie - ingénierie généraliste (ECOLE CENTRALE NANTES, Nantes) attire en moyenne 27 candidats par place disponible.

Sur 100 candidats ayant placé Formation Bac + 3 - Bachelor en sciences et ingénierie - ingénierie généraliste dans leurs vœux, 20 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 20 %, caractéristique d'une formation sélective.

En prenant du recul, entre 2024 et 2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 20 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 55. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 44 et 66. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

Autre indicateur utile : 43 propositions ont été envoyées pour aboutir à 7 inscrits. Environ 84 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

Côté tempo : dès le premier jour, 43 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 86 % aux épreuves du bac et 100 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Compte tenu de cette sélectivité, ne faites pas de Formation Bac + 3 - Bachelor en sciences et ingénierie - ingénierie généraliste ton seul vœu dans ce domaine. Les alternatives listées en bas de page (même discipline, même zone géographique, taux d'accès supérieur) sont un bon point de départ pour sécuriser votre liste.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

actuaire

Avec des datas scientists (experts en mégadonnées) pour des recherches de données larges ou en exploitant celles de son entreprise, l'actuaire évalue les résultats de produits d'assurance par exemple ou les risques financiers encourus par son entreprise, les capacités de remboursements des clients d'une banque ou encore la rentabilité de placements boursiers. Son travail d'analyse, de statistique,

data manager (gestionnaire des données)

Le data manager ou la data manageuse (gestionnaire de données) identifie, recueille et organise dans une base, les données vitales d'une entreprise (références clients, données produits et fournisseurs, résultats d'études cliniques...) afin de les rendre " parlantes ". À lui ou elle de trouver les meilleures solutions techniques pour recueillir, structurer et analyser ces précieuses données. Respo

architecte produit industriel

Dans les entreprises industrielles, l'innovation, cruciale, consiste à anticiper l'évolution d'un produit qui a trouvé un marché porteur. Si des problèmes apparaissent durant sa mise en service ou son cycle de vie, la capacité à modifier rapidement ce produit ou sa fabrication évite son retrait du marché et des pertes financières. Pour ce faire, l'architecte produit commence par éplucher les remon

gestionnaire de données cliniques

Le gestionnaire de données cliniques crée une base de données pour recueillir, via des cahiers d'observations, les milliers d'informations relatives à une étude clinique. Le champ d'investigation est large : démographie, antécédents médicaux, événements cliniques, biologie, génétique, traitements, qualité de vie... Utilisant des logiciels spécialisés, le gestionnaire de données cliniques contrôle

responsable biométrie

La biométrie désigne l'étude quantitative des êtres vivants. Elle s'applique à différents domaines comme l'agronomie, l'anthropologie, la sécurité et la médecine. Le responsable biométrie travaille dans le secteur pharmaceutique : il dirige les équipes traitant les données issues des études cliniques, précliniques et épidémiologiques. Il encadre les data managers, soumis au rythme d'arrivée des do

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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