Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 59 places et 468 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
En bref : formation sélective · 83 % de taux d'accès · dernier appelé rang 148
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le BTSA "Gestion Forestière" a pour vocation de former des cadres de la filière forêt-bois publique et privée ( technicien forestier à l'ONF, gestionnaire forestier professionnel, de mobilisation en coopérative forestières, en scierie, cabinet d'expert, administration publique et de recherche, entreprises de travaux forestiers, … Découvrez la formation : BTS GF – Gestion Forestière - EPLEFPA de Haute-Corrèze Il est résolument professionnalisé à…
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Le BTSA "Gestion Forestière" a pour vocation de former des cadres de la filière forêt-bois publique et privée ( technicien forestier à l'ONF, gestionnaire forestier professionnel, de mobilisation en coopérative forestières, en scierie, cabinet d'expert, administration publique et de recherche, entreprises de travaux forestiers, … Découvrez la formation : BTS GF – Gestion Forestière - EPLEFPA de Haute-Corrèze Il est résolument professionnalisé à travers : - Son architecture modulaire qui laisse une large place aux disciplines techniques (approche écologique des milieux, gestion technique des peuplements et massifs, pratique et organisation de la mobilisation de la ressource, connaissance des marchés...) - Ses pratiques pédagogiques innovantes (gestion de projets "grandeur nature" auprès de propriétaires forestiers, voyages d'études, stages en entreprise, interventions de professionnels de la filière...) - Ses emplois du temps réédités chaque semaine afin de s'adapter au rythme des saisons, à l'actualité de sa profession (ventes des bois, mobilisation de la ressource), aux services des étudiants avec une pédagogie de projet centrée sur les capacités et un suivi individualisé de chacun. La culture générale, la pratique sportive (Rugby) et le développement personnel sont également très présents à travers les modules généraux, le sport scolaire et, le lien avec les associations locales pour la réalisation de projets de communication et d'animation du territoire. Pour en savoir plus Journées Portes Ouvertes 2026 - EPLEFPA de Haute-Corrèze - JPO en présentiel et distanciel post bac le 24 janvier 2026 9h00-13h00 - JPO en présentiel 07 mars 2026 9h - 17h. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Son lien avec le réseau d'anciens étudiants, et acteurs de la filière au plan local et national facilitent l'insertion professionnelle : - Technicien forestier gestion et sylviculture - Chargé de production bois ou sylviculture - Commis de coupe - Chef de projet - Agent de développement et d'animation auprès d'un réseau de propriétaires (C.R.P.F., Coopératives forestières, organismes de recherche...) - Agent patrimonial et responsable d'unité…
Lire la liste complète des débouchés
Son lien avec le réseau d'anciens étudiants, et acteurs de la filière au plan local et national facilitent l'insertion professionnelle : - Technicien forestier gestion et sylviculture - Chargé de production bois ou sylviculture - Commis de coupe - Chef de projet - Agent de développement et d'animation auprès d'un réseau de propriétaires (C.R.P.F., Coopératives forestières, organismes de recherche...) - Agent patrimonial et responsable d'unité territoriale (ONF) - Responsable d'approvisionnement d'une unité de transformation du bois, - Expert forestier - Chef d'entreprise de travaux forestiers ou d'exploitation forestière Et la poursuite d'étude en : - Licence professionnelle : ex : licence pro "Métiers des ressources naturelles et de la forêt" - Prépa post bts - Autre BTS en 1 an, exemples : Le BTS Technico-Commercial dans les Produits de la Filière Forêt Bois, le BTS GPN - Poursuite d'études pour un DEC au Canada sur 1 an par convention avec le CEGEP de la Gaspésie.
- Licence professionnelle : ex : licence pro "Métiers des ressources naturelles et de la forêt" - Prépa post BTS - Autre BTS en 1 an, exemples : Le BTS Technico-Commercial dans les Produits de la Filière Forêt Bois, le BTS GPN -École d'ingénieurs - Poursuite d'études pour un DEC au Canada sur 1 an par convention avec le CEGEP de la Gaspésie et des Îles ou de Saint Félicien.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Intérêts : - S'intéresser aux métiers de la forêt et de l’environnement de terrain tels que : gestionnaire de forêt, chef de produits forêt bois, conseiller forestier. - S'intéresser au fonctionnement des entreprises du secteur forestier public ou et privé et aux technologies qu'elles mobilisent. - Avoir le goût et la rigueur permettant la gestion et le suivi des chantiers forestiers. Capacités et connaissances attendues : - Disposer de…
Lire les attendus complets
Intérêts : - S'intéresser aux métiers de la forêt et de l’environnement de terrain tels que : gestionnaire de forêt, chef de produits forêt bois, conseiller forestier. - S'intéresser au fonctionnement des entreprises du secteur forestier public ou et privé et aux technologies qu'elles mobilisent. - Avoir le goût et la rigueur permettant la gestion et le suivi des chantiers forestiers. Capacités et connaissances attendues : - Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, technologiques ou professionnelles, notamment en sciences de la vie et de la terre, biologie écologie, mathématique, botanique, pour interpréter et réaliser des diagnostics forestiers et concevoir des interventions en forêt. - Etre capable de mobiliser les outils numériques professionnels forestiers pour concevoir un projet dans le champ de l'aménagement et de la planification des espaces boisés. - Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie permettant de réagir aux situations à risques. - Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter. - Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet participant à la mise en œuvre d'une politique forestière territoriale. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 54 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 469 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 405 candidats. 64 ont donc été refusés 382 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 56 candidats ont choisi d'intégrer c
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : laurence.ranvier@educagri.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 7 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières scientifiques, économiques et littéraires | notes des bulletins et résultats aux épreuves du baccalauréat | essentiel |
| Niveau de maîtrise des compétences académiques, méthodes acquises, capacités écrites et orales, les savoir-faire | Appréciations des enseignants, avis du conseil de classe, champ "méthode de travail" de la fiche avenir. | essentiel |
| Niveau de maîtrise des compétences sociales et relationnelles | Appréciations des enseignants, avis du conseil de classe, champ "méthode de travail" de la fiche avenir. | essentiel |
| Niveau de maîtrise des méthodes de travail | Appréciations des enseignants, avis du conseil de classe, champ "méthode de travail" de la fiche avenir. | essentiel |
| Autonomie, curiosité intellectuelle et esprit d'équipe | Appréciations des enseignants, avis du conseil de classe, champs "autonomie" et "capacité de travail" de la fiche avenir | essentiel |
| Motivation exprimée, cohérence du projet et connaissance des objectifs de la formation et des débouchés | Lettre de motivation, appréciation du chef d'établissement sur la capacité de l'élève à réussir dans la formation | essentiel |
| Engagement citoyen dans ou en dehors de l'établissement, activités associatives, sportives ou artistiques, centres d'intérêt | Activités et Centres d'intérêt, champ "engagement" de la fiche avenir | très important |
Les conseils du jury aux candidats
La formation BTSA gestion forestière répond à des objectifs qui s'inscrivent dans une volonté d'optimisation de la gestion des surfaces boisées, visant une augmentation de la collecte du produit bois dans un contexte d'adaptation des forêts aux effets du changement climatique, d'amélioration de la séquestration du carbone et tenant compte des enjeux sociétaux. Les projets professionnels des candidats doivent être en cohérence avec les objectifs de la formation et les débouchés que sont les métiers en lien avec la gestion sylvicole et la mobilisation du bois. Les affirmations comme “j'aime la nature et la forêt” ne sont pas suffisantes. Des témoignages concrets et plus personnel comme échanges avec des professionnels de la filière ou des stages de découverte des métiers sont appréciés. Enfin les appréciations sur les bulletins ne doivent pas comporter d'éléments trop négatifs. Les capacités comme l'autonomie, rigueur méthodologique, l'esprit d'analyse, le travail en équipe sont attendues
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « Une note moyenne générale inférieure à 10/20 ou un avis défavorable du proviseur dans la fiche avenir conduit à ne pas classer les »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 473 | 54 | 55 | 83 % | 148 |
| 2024 | 454 | 54 | 58 | 87 % | 148 |
| 2023 | 790 | 54 | 52 | 62 % | 169 |
| 2022 | 611 | 54 | 48 | 82 % | 183 |
| 2021 | 504 | 32 | 30 | – | 193 |
| 2020 | 322 | 32 | 26 | – | 34 |
| 2019 | 385 | 32 | 32 | – | – |
| 2018 | 403 | 32 | 36 | – | 191 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+55 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Formation à rayonnement national : seulement 7 % des admis viennent de l'académie. On y entre de toute la France : ton origine géographique pèse peu.
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS agricole » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
BTS - Agricole - Gestion forestière sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
473 candidats ont demandé BTS - Agricole - Gestion forestière à Meymac en 2025, pour seulement 54 places offertes par Ecole Forestière de Meymac, soit un ratio d'environ 9 vœux par place.
Sur 100 candidats ayant placé BTS - Agricole - Gestion forestière dans leurs vœux, 83 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 83 %, caractéristique d'une formation largement accessible.
Sur la période 2022-2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 83 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 148 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 118 et 177 d'une année à l'autre.
Sur 278 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 55 ont été acceptées définitivement. Ces 80 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
La liste avance à un rythme mesurable : 27 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 82 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.
Qui sont les admis ? En 2025, 2 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 7 % une mention Bien ; 16 % étaient boursiers et 7 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
économe de flux
" Halte aux gaspillages ", telle est la devise de l'économe de flux. Spécialiste en économie d'énergie, il intervient sur tous les flux : chauffage, électricité, eau, climatisation, déchets... Il gère les contrats d'énergie, rédige des rapports financiers, suit l'évolution des factures de consommation, met en oeuvre un tableau de bord pour améliorer la situation. Gestionnaire avisé et spécialiste
géologue
Mesurer le champ de la pesanteur terrestre, étudier la nature des roches, recenser les zones sujettes aux tremblements de terre ou aux glissements de terrain... Autant de problématiques posées quotidiennement aux géologues. Leur mission ? Étudier et analyser la composition et la structure de l'écorce terrestre et de ses constituants, solides, liquides ou gazeux. Sur le terrain, le ou la géologue r
femme / valet de chambre
Transformer une chambre d'hôtel en désordre en un lieu propre et frais en un temps limité : telle est la mission de la femme ou du valet de chambre. Chaque matin, elle/il reçoit une grille de travail du/de la gouvernant/e où sont indiquées les chambres à remettre en état, " à blanc " ou " en recouche ", selon qu'est attendu un nouveau client ou s'il s'agisse d'un client y ayant laissé ses affaires
garde (chasse, pêche, littoral, rivière, parcs nationaux)
Le ou la garde chasse, pêche, littoral, rivière, parcs nationaux est une sorte de " policier ou policière de la nature ". Il ou elle surveille, recherche et constate les infractions aux règlements (chasse, pêche...) puis dresse des procès-verbaux. Par exemple, le ou la garde-chasse lutte contre le braconnage. Le ou la garde-pêche surveille des pêcheurs inexpérimentés. Le ou la garde du littoral et
biologiste en environnement
Spécialistes du vivant sous toutes ses formes, les biologistes en environnement effectuent des recherches spécialisées en écologie. Leur but est de préserver et protéger les ressources naturelles et les milieux naturels afin de maintenir un environnement sain. Leurs recherches peuvent être appliquées aux secteurs de la santé, de l'agriculture, de l'habitat, de l'industrie... Il existe des spéciali
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Gestion et maitrise de l'eau · Lycée agricole d'Ahun · Ahuntaux d'accès 100 %
- Aquaculture · Lycée agricole d'Ahun · Ahuntaux d'accès 87 %
- Gestion de la PME · Lycée Bahuet · Brive-la-Gaillardetaux d'accès 87 %
- Génie des équipements agricoles · Lycée professionnel agricole de Saint Yrieix la Perche · Saint-Yrieix-la-Perchetaux d'accès 96 %
- Développement et animation de projets territoriaux · Lycée agricole HENRI QUEUILLE · Neuvictaux d'accès 92 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Gestion forestière · Lycée agricole Sartene · Sartènetaux d'accès 98 %
- Gestion forestière · SYLVA CAMPUS · Montélimartaux d'accès 95 %
- Gestion forestière · Lycée agricole Forestier de Crogny · Les Loges-Marguerontaux d'accès 89 %
- Gestion forestière · Lycée agricole de Charleville le Balcon des Ardennes · Saint-Laurenttaux d'accès 86 %
- Gestion forestière · Lycée Agricole et Forestier de Bazas · Bazastaux d'accès 78 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Sociologie · Parcours Sociologie, ethnologie et politiques sociales · Université de Lille · LilleLicence100 % d'accès
- Mesures physiques · I.U.T d'Orsay - Université Paris-Saclay · Gif-sur-YvetteBUT67 % d'accès
Explorer tout le domaine environnement, énergies, propreté, tous formats confondus →