Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 71 places et 540 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
En bref : formation sélective · 59 % de taux d'accès · dernier appelé rang 258
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le cursus est organisé sur 3 ans. Il comporte 2000 h de cours, 600h de projets tutorés placés dans l'emploi du temps et 26 semaines de stage industriel sur les 3 ans ou bien en alternance pour une partie de la formation. Le département GEII de l'IUT de Brest propose les 3 options du Programme National (parcours ESE , EME et AII) https://but-geii.fr/ https://www.iut-brest.fr/but/dut-geii/ Le BUT GEII est organisé en compétences du tronc commun…
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Le cursus est organisé sur 3 ans. Il comporte 2000 h de cours, 600h de projets tutorés placés dans l'emploi du temps et 26 semaines de stage industriel sur les 3 ans ou bien en alternance pour une partie de la formation. Le département GEII de l'IUT de Brest propose les 3 options du Programme National (parcours ESE , EME et AII) https://but-geii.fr/ https://www.iut-brest.fr/but/dut-geii/ Le BUT GEII est organisé en compétences du tronc commun Ces compétences sont étudiées lors de mises en situation « authentiques» proches de vos futurs métiers. Elles permettront d'assurer les missions d'un technicien supérieur. Les étudiants choisissent en fin de première année leur spécialité (parcours) : Électricité OU Électronique OU Automatisme S1 : des enseignements spécifiques à la formation demandée (électricité, électronique, informatique) mais aussi des enseignements dans la continuité du lycée (mathématiques, anglais, communication, physique) A partir du S2 : des enseignements spécifiques à la formation. S3 et S4, des enseignement de tronc commun (électronique, énergie, automatique, informatique industrielle) et des enseignements spécifiques au parcours. S5 et S6 : enseignements de tronc commun (anglais, gestion de projet, connaissance de l'entreprise) et des enseignements de spécialité. Mention Génie électrique et informatique industrielle : Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Métiers : Bureaux d'études, services de maintenance, encadrement et suivi de production, services de recherche et développement en tant qu'assistant d'ingénieurs, support technique pour la vente de matériels électriques, services d'installation et de mise en route, services de tests et mesures,...Secteurs d'activité : Industries électriques et électroniques, appareillage et instrumentation, production et transport d'énergie, télécommunications, transports-automobile, aéronautique-espace, agro-alimentaire et ses services, santé, industrie manufacturière et de transformation, construction et réparation navales.
Poursuites d'études longues : Ecoles d'ingénieurs (INSA, ENSTA-Bretagne, ENSSAT, ENIB, ISEN, IMT-A, Réseaux Polytech, CentraleSupélec,... ), licence EEA, licence d'Ingénierie électrique, Licence SPI (mentions Electronique&Télécom, Signal Télécommunications&réseaux) et Masters Electronique Radiofréquence et Télécommunications, Signal Télécommunications et Réseaux, Systèmes embarqués / systèmes intégrés (SESI), Automatique et systèmes électriques, ...
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
COMPETENCES GENERALES - Être actif dans sa formation : écouter, participer et avoir envie d’apprendre, - Avoir une maîtrise du français permettant d’acquérir de nouvelles compétences, de comprendre un énoncé scientifique et de rédiger une solution à un problème, - Avoir un niveau suffisant en anglais pour progresser pendant la formation afin d’extraire les informations d’un document technique rédigé en anglais et de pouvoir échanger oralement…
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COMPETENCES GENERALES - Être actif dans sa formation : écouter, participer et avoir envie d’apprendre, - Avoir une maîtrise du français permettant d’acquérir de nouvelles compétences, de comprendre un énoncé scientifique et de rédiger une solution à un problème, - Avoir un niveau suffisant en anglais pour progresser pendant la formation afin d’extraire les informations d’un document technique rédigé en anglais et de pouvoir échanger oralement ou à l’écrit sur un sujet technique, - Détenir des connaissances de base en bureautique et être capable d’évoluer dans un environnement numérique. COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES - Mobiliser des ressources pour répondre à une problématique scientifique et technique, - Élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation donnée. QUALITES HUMAINES - Avoir une première réflexion sur son projet professionnel, - Montrer sa motivation et sa curiosité pour la technologie et les sciences en général, - S'impliquer dans ses études et fournir un travail régulier, nécessaires à la réussite, - Avoir l'esprit d'équipe, être capable de s'intégrer et de participer activement aux travaux de groupe, - Faire preuve d’autonomie et d’initiative. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup. Comprendre les critères d'analyse
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Electricité et maîtrise de l'énergie Automatisme et Informatique Industrielle Electronique et systèmes embarqués Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
🧏 Référent handicap : sas@univ-brest.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 12 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Qualité de l'expression écrite et orale | Notes du baccalauréat de français | essentiel |
| Résultats en sciences et, le cas échéant, en sciences pour l'ingénieur | Moyennes de Première et/ou Terminale en Mathématiques, Physique-Chimie, Sciences industrielles (STI2D, S-SI) | essentiel |
| Résultat en LV1- anglais. | Bulletins de première et terminale. | important |
| La progression sur le cycle Première/Terminale | Bulletins de Première et de Terminale | important |
| Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une problématique scientifique ou technologique | Appréciations sur les bulletins de Première et de Terminale | important |
| Être capable d'appliquer une technique de résolution de problème, qu'il soit scientifique ou technique | Appréciations sur les bulletins de Première et de Terminale | important |
| Détenir des connaissances de base en bureautique et être capable d’évoluer dans un environnement numérique. | Appréciations sur les bulletins de Première et de Terminale | important |
| Montrer sa motivation et sa curiosité pour la technologie et les sciences en général. | Bulletins de Première et Terminale, Fiche avenir | très important |
| Être actif dans sa formation : écouter, participer et avoir envie d’apprendre. | Appréciations dans toutes les matières des enseignants de Lycées, Appréciations du Chef d'Etablissement et du Conseil de Classe. | important |
| Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets, travaux pratiques | Bulletins de Première et de Terminale | important |
| Projet motivé du candidat | Fiche avenir, Le cas échéant, participation à la journée portes ouvertes, journée d'immersion, contact dans les salons... | important |
| Responsabilité au sein d'association, projet en lien avec le GEII, délégué,... | Projet de formation motivé, Fiche Avenir | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Plus encore que les notes en elles-mêmes, une vraie connaissance de la formation, la motivation, la rigueur et l’appétence pour le domaine du GEII sont des critères d'appréciation importants car le jury a constaté qu'elles sont les meilleurs facteurs de réussite. Il appartiendra au candidat ou à la candidate de présenter un dossier où son parcours montre un intérêt réel pour le domaine tant dans son aspect scolaire que dans ses expériences personnelles.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 774 | 68 | 41 | 59 % | 258 |
| 2024 | 689 | 76 | 58 | 72 % | 335 |
| 2023 | 643 | 76 | 43 | 79 % | 319 |
| 2022 | 754 | 76 | 59 | 77 % | 367 |
| 2021 | 781 | 76 | 62 | – | 435 |
| 2020 | 886 | 76 | 56 | – | 375 |
| 2019 | 801 | 76 | 74 | – | – |
| 2018 | 686 | 76 | 60 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 97 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 4 résidences CROUS recensées à Brest (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BUT Production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
BUT - Génie électrique et informatique industrielle sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
774 candidats ont demandé BUT - Génie électrique et informatique industrielle à Brest en 2025, pour seulement 68 places offertes par I.U.T de Brest, soit un ratio d'environ 11 vœux par place.
Concrètement, 59 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation modérément sélective à l'échelle de Parcoursup.
Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 77 % à 59 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 258. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 206 et 309. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
La formation a dû envoyer 358 propositions pour remplir 41 places : 89 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
Côté tempo : dès le premier jour, 56 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 88 % aux épreuves du bac et 98 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Qui sont les admis ? En 2025, 0 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 37 % une mention Bien ; 10 % étaient boursiers et 97 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.
Avec ce niveau d'accessibilité, BUT - Génie électrique et informatique industrielle peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
ascensoriste
En suivant les plans et schémas de réalisation, l'ascensoriste équipe la cage de l'ascenseur : mise en place des barres de guidage, implantation du moteur et de sa commande, pose des portes palières et des boutons d'appel, câblages et raccordements électriques. Il ou elle procède ensuite au montage de la cabine, aux contrôles et réglages avant la mise en service. Quand il ou elle est responsable d
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Génie électrique et informatique industrielle · I.U.T de Rennes · Rennestaux d'accès 62 %
- Informatique · I.U.T de Lannion · Lanniontaux d'accès 63 %
- Génie industriel et maintenance · I.U.T de Lorient · Lorienttaux d'accès 76 %
- Génie chimique génie des procédés · I.U.T de Lorient (Antenne de Pontivy) · Pontivytaux d'accès 93 %
- Qualité, logistique industrielle et organisation · I.U.T de Lorient · Lorienttaux d'accès 63 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Génie électrique et informatique industrielle · I.U.T. Angoulême · Angoulêmetaux d'accès 95 %
- Génie électrique et informatique industrielle · I.U.T de Saint Dié - Université de Lorraine · Saint-Dié-des-Vosgestaux d'accès 93 %
- Génie électrique et informatique industrielle · IUT GRAND OUEST NORMANDIE - Pôle de Cherbourg - Site de Cherbourg-en-Cotentin · Cherbourg-en-Cotentintaux d'accès 89 %
- Génie électrique et informatique industrielle · I.U.T du Creusot · Le Creusottaux d'accès 88 %
- Génie électrique et informatique industrielle · IUT de l'Aisne - Site de Soissons-Cuffies · Cuffiestaux d'accès 87 %
Même domaine, un autre format
BUT n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Electrotechnique · Lycée Louis Couffignal · StrasbourgBTS46 % d'accès
- Groupe des Universités de Technologie · Série générale · UTC Université de Technologie de Compiègne · CompiègneEcole d'Ingénieur22 % d'accès
- Licence Informatique / Licence Electronique-Energie-Electrique-Automatique · Université de Rouen Normandie - Campus Sciences et Ingénierie · Saint-Etienne-du-RouvrayLicence95 % d'accès
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