Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 56 places et 2 537 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
En bref : formation sélective · 14 % de taux d'accès · dernier appelé rang 125
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le BUT MMI est une formation très pluridisciplinaire couvrant de nombreux métiers du multimédia et de l'internet : Programmation et intégration Web, Développement Web, Développement d'application mobile, Création de site internet, Graphisme et UX/UI design, Marketing, Stratégie et communication numérique, Audiovisuel, Motion et Sound design, Gestion de projet numérique. Le programme pédagogique enveloppe l'ensemble de ces apprentissages les 2…
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Le BUT MMI est une formation très pluridisciplinaire couvrant de nombreux métiers du multimédia et de l'internet : Programmation et intégration Web, Développement Web, Développement d'application mobile, Création de site internet, Graphisme et UX/UI design, Marketing, Stratégie et communication numérique, Audiovisuel, Motion et Sound design, Gestion de projet numérique. Le programme pédagogique enveloppe l'ensemble de ces apprentissages les 2 premiers semestres, lors de la 1ère année (L1, semestre 1 et 2), dans un tronc commun. C'est seulement au semestre 3, en 2ème année (L2, semestre 3 et 4) que les étudiants se spécialisent. Ils réalisent un stage de 10 semaines obligatoire en semestre 4 pour le passage en 3ème année. Deux parcours de spécialisation sont proposés au département MMI, site de Sarcelles : Création numérique Développement web et dispositifs interactifs. Le nombre de places est limité dans les 2 parcours. Le choix est attribué en fonction du projet professionnel de l'étudiant mais aussi au mérite (moyenne des notes du semestre 1 et 2) et au comportement. Lors de la 3ème année (L3, semestre 5 et 6) les deux parcours sont uniquement en apprentissage. Le département a des partenariats avec des entreprises pour aider les étudiants à trouver un contrat d'apprentissage. Mention Métiers du multimédia et de l'internet : Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Le BUT MMI est une formation pluridisciplinaire couvrant de nombreux métiers du multimédia et de l'internet : · Intégrateur et développeur web ou application mobile. · Chargés de communication numérique, UI/UX designer, Rédacteur Web, Community manager. · Graphiste, Créateur de contenus audiovisuels, Motion et Sound designer · Gestion de projet numérique, Spécialiste du référencement sur Internet .
Consultez la rubrique “Et après” du site internet de l'IUT : Bachelor - Métiers du multimédia et de l'internet
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
COMPÉTENCES GÉNÉRALES - Avoir une culture générale de bon niveau : s’informer sur les questions d’actualité, s’intéresser aux nouvelles technologies, et aux tendances du numérique, - Avoir une maîtrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution, - Avoir une connaissance suffisante de l’anglais permettant de progresser pendant la formation :…
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COMPÉTENCES GÉNÉRALES - Avoir une culture générale de bon niveau : s’informer sur les questions d’actualité, s’intéresser aux nouvelles technologies, et aux tendances du numérique, - Avoir une maîtrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution, - Avoir une connaissance suffisante de l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales, - Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique et raisonné, - Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique. COMPÉTENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES - Avoir un intérêt pour les techniques associées à la communication numérique (culture scientifique, conception et programmation Web), - Avoir une curiosité et de l’intérêt pour la création de site web, réalisations de vidéos, animation d’un réseau social, - Avoir un usage courant d’Internet et du numérique, - Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une résolution de problème, - Savoir élaborer un raisonnement scientifique/logique structuré et adapté à une situation. QUALITÉS HUMAINES - Avoir une première réflexion sur son projet professionnel, - Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets et les travaux pratiques, - Avoir le sens pratique, être attentif et rigoureux, - Montrer son intérêt et sa motivation dans les matières relevant de la technique et/ou de la créativité (programmation, audiovisuel, communication, graphisme, etc.), - Savoir s'impliquer et s'organiser dans ses études (ou gérer sa charge de travail) pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.
Comment se déroule la candidature
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup. Comprendre les critères d'analyse
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Anglais renforcé Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Création numérique Développement web et dispositifs interactifs Enseignement à distance : Cette formation propose un enseignement partiellement à distance. Dans le cadre des enseignements délivrés partiellement à distance, il est vivement conseillé de disposer d'un ordinateu
🧏 Référent handicap : handicapiut@ml.u-cergy.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 12 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats en français | Notes de première en français et résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat | essentiel |
| Résultats scientifiques, économiques ou techniques | Notes de première et terminale dans les matières scientifiques, économiques et techniques | important |
| Résultats en anglais | Notes de première et terminale | complémentaire |
| Progression | Evolution des notes de la première à la terminale, parcours du candidat (choix des options) | complémentaire |
| Culture générale | - Disposer d’une culture générale de bon niveau - Notes dans les disciplines de culture générales : ex histoire, géographie | essentiel |
| Montrer sa motivation et sa curiosité pour les technologies numériques (programmation), l’audiovisuel et la communication | Evalué lors des entretiens oraux | essentiel |
| Utiliser méthodologiquement les technologies de l’information et de la communication | Evalué lors des entretiens oraux | complémentaire |
| Implication | - Savoir faire preuve d'implication dans ses études et fournir le travail nécessaire à sa réussite - Appréciations des enseignants dans les bulletins et la fiche avenir | important |
| Présence et comportement | Appréciations des enseignants dans les bulletins et la fiche avenir | important |
| Capacité à être actif dans sa formation | - Ecouter, participer et avoir envie d’apprendre - Appréciations des enseignants dans les bulletins et la fiche avenir | complémentaire |
| Capacité de travail en équipe | - Faire preuve d'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets, travaux pratiques - Appréciations des enseignants dans les bulletins et la fiche avenir | complémentaire |
| Cohérence du projet de formation au vu du projet professionnel | Montrer son intérêt et sa motivation dans les matières relevant de la technique et/ou de la créativité (programme audiovisuel, communication, graphisme, etc... | essentiel |
Les conseils du jury aux candidats
Enseignements de la session 2025 2537 vœux non confirmés contre 2950 en année -1 soit une baisse significative de 14%. 971 filles (1154 en année -1, -15,85%) et 1566 garçons (1796 en année -1, -12,8%). 2327 vœux confirmés (contre 2658 en année -1). 876 filles (1022 en année -1, -14,29%) et 1451 (1632 en année -1, -11,09%). Classement du dernier candidat appelé (Bacs Techno) : 157ème contre 158ème en année -1. Classement du dernier candidat appelé (gp autres candidats) : 259ème contre 217ème en année -1 (pour le dernier candidat en bac général). Conseils aux candidats L’ouverture d’esprit et la pluridisciplinarité sont la force et l’essence même de MMI Éléments d'information de la formation dans ParcourSup pour l'aide à l'écriture du projet de formation aux candidats. Bien se renseigner sur le contenu de la formation et venir à la JPO à Sarcelles Lettre de motivation en précisant votre choix du parcours La régularité, la progression et comportement en classe sont examinés avec attention
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 2 387 | 56 | 55 | 14 % | 125 |
| 2024 | 2 327 | 56 | 56 | 11 % | 259 |
| 2023 | 2 658 | 56 | 56 | 13 % | 218 |
| 2022 | 2 697 | 56 | 61 | 13 % | 274 |
| 2021 | 2 769 | 56 | 49 | – | 304 |
| 2020 | 2 089 | 60 | 58 | – | 148 |
| 2019 | 2 239 | 60 | 58 | – | – |
| 2018 | 1 917 | 60 | 60 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BUT Service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
BUT - Métiers du multimédia et de l'internet sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation BUT - Métiers du multimédia et de l'internet de I.U.T de Cergy-Pontoise - Site de Sarcelles (Sarcelles) a reçu 2 387 vœux pour 56 places, soit environ 43 candidatures par place.
Sur 100 candidats ayant placé BUT - Métiers du multimédia et de l'internet dans leurs vœux, 14 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 14 %, caractéristique d'une formation très sélective.
Sur la période 2022-2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 14 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
Le rang du dernier appelé a atteint 125 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 100 à 150. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
La formation a dû envoyer 236 propositions pour remplir 55 places : 77 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
Côté tempo : dès le premier jour, 55 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 82 % aux épreuves du bac et 91 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Le portrait des admis 2025 : 0 % avaient une mention Très bien, 12 % une mention Bien et 30 % étaient boursiers. 55 % venaient de l'académie de Versailles. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.
Si BUT - Métiers du multimédia et de l'internet figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange choix ambitieux, réalistes et sûrs.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
architecte web
L'architecte web commence son travail en amont d'un projet par un audit technique, donne son avis sur les choix technologiques, puis valide les solutions retenues, en veillant à leur cohérence. Il ou elle s'attache notamment à garantir la bonne tenue des outils choisis sur la durée en anticipant les besoins futurs et les évolutions possibles du projet. Il ou elle conçoit et modélise des architectu
designer d'interaction
Le designer d'interaction ne s'incarne pas uniquement à travers des interfaces et des écrans. Il est présent dans de nombreux objets de notre quotidien ou, de façon moins visible, dans notre environnement. Sites web, logiciels, applications mobiles, bornes interactives, objets connectés, robots, espaces interactifs... les formes que peut revêtir un projet de design interactif sont très variées dan
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Métiers du multimédia et de l'internet · I.U.T de Sénart/Fontainebleau - Site Sénart - UPEC · Lieusainttaux d'accès 17 %académie de Créteil
- Métiers du multimédia et de l'internet · I.U.T de Marne la Vallée - Antenne de Meaux · Meauxtaux d'accès 22 %académie de Créteil
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Métiers du multimédia et de l'internet · I.U.T de la Guadeloupe - Campus de St-Claude · Saint-Claudetaux d'accès 60 %
- Métiers du multimédia et de l'internet · I.U.T de Corte · Cortetaux d'accès 58 %
- Métiers du multimédia et de l'internet · IUT Nord Franche-Comté - Site de Montbéliard · Montbéliardtaux d'accès 53 %
- Métiers du multimédia et de l'internet · IUT GRAND OUEST NORMANDIE - Pôle de Cherbourg - Site de Saint-Lô · Saint-Lôtaux d'accès 49 %
- Métiers du multimédia et de l'internet · I.U.T Clermont Auvergne - site de Vichy · Vichytaux d'accès 45 %
Même domaine, un autre format
BUT n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Cinéma et Audiovisuel · Université Paul Valery - Montpellier 3 · MontpellierLicence52 % d'accès
- Etudes de réalisation d'un projet de communication · 1ère année commune · Lycée Estienne Esaig · ParisBTS18 % d'accès
Explorer tout le domaine information-communication, audiovisuel, tous formats confondus →