Licence - Sciences de l'éducation et de la formation

Institut Catholique de Lyon · Lyon 2e Arrondissement (Rhône) · formation non sélective

Chiffres clés 2025

377vœux
25places (capacité d'accueil)
50 %taux d'accès
187rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite.

Session 2026 en cours : 38 places et 358 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation non sélective · 50 % de taux d'accès · dernier appelé rang 187

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

La licence Sciences de l’Éducation et de la Formation proposée par l’UCLy s’adresse à des étudiants ouverts aux sciences humaines, désireux de mieux comprendre les logiques éducatives qui traversent nos sociétés. Elle intéressera particulièrement ceux qui s’interrogent sur les grands enjeux liés à la transmission, à l’apprentissage et à la construction de la personne, à travers des approches croisées : historique, sociologique, anthropologique,…

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La licence Sciences de l’Éducation et de la Formation proposée par l’UCLy s’adresse à des étudiants ouverts aux sciences humaines, désireux de mieux comprendre les logiques éducatives qui traversent nos sociétés. Elle intéressera particulièrement ceux qui s’interrogent sur les grands enjeux liés à la transmission, à l’apprentissage et à la construction de la personne, à travers des approches croisées : historique, sociologique, anthropologique, philosophique et psychologique. Cette formation pluridisciplinaire propose également un parcours Droit en éducation, unique en son genre, qui permet d’acquérir une solide culture juridique appliquée aux questions éducatives. Ce parcours, valorisé à hauteur de 12 crédits ECTS, offre une perspective inédite sur les cadres institutionnels, réglementaires et éthiques de l’éducation. Il ne permet toutefois pas une réorientation vers la licence de Droit à l’issue du premier semestre. Plus de détails sur l'organisation de la licence et le contenu pédagogique, cliquez ici . Dates de nos journées « Portes Ouvertes », ici Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

La Licence Sciences de l’Éducation ouvre l’accès à une grande diversité de métiers, au croisement de l’éducation, du social, de la formation et de l’accompagnement. Elle prépare notamment à des fonctions dans le champ éducatif, comme professeur des écoles, conseiller principal d’éducation ou professeur documentaliste, ainsi qu’aux métiers de la formation, tels que formateur d’adultes ou ingénieur pédagogique. Elle constitue également un socle…

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La Licence Sciences de l’Éducation ouvre l’accès à une grande diversité de métiers, au croisement de l’éducation, du social, de la formation et de l’accompagnement. Elle prépare notamment à des fonctions dans le champ éducatif, comme professeur des écoles, conseiller principal d’éducation ou professeur documentaliste, ainsi qu’aux métiers de la formation, tels que formateur d’adultes ou ingénieur pédagogique. Elle constitue également un socle pertinent pour s’orienter vers les professions du travail social et de la médiation, avec des perspectives telles qu'éducateur spécialisé, éducateur de la protection judiciaire de la jeunesse, conseiller en insertion sociale et professionnelle, assistant de service social, conseiller en économie sociale et familiale ou éducateur de jeunes enfants. Enfin, cette licence permet d’envisager une insertion dans les domaines de la santé, du développement local ou encore de la recherche, selon les choix de spécialisation poursuivis en master.

La Licence Sciences de l’Éducation constitue une excellente préparation à de nombreux masters dans le champ éducatif, social et humain. Elle permet notamment d’accéder aux concours du CRPE, aux Masters MEEF 1er degré, ainsi qu’aux Masters en Sciences de l’Éducation, spécialisés en ingénierie pédagogique, formation des adultes, accompagnement éducatif, ou encore inclusion scolaire et sociale. Selon le parcours personnel de l’étudiant, la licence…

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La Licence Sciences de l’Éducation constitue une excellente préparation à de nombreux masters dans le champ éducatif, social et humain. Elle permet notamment d’accéder aux concours du CRPE, aux Masters MEEF 1er degré, ainsi qu’aux Masters en Sciences de l’Éducation, spécialisés en ingénierie pédagogique, formation des adultes, accompagnement éducatif, ou encore inclusion scolaire et sociale. Selon le parcours personnel de l’étudiant, la licence peut également ouvrir vers des masters en sciences humaines et sociales, en lien avec les problématiques éducatives, sociales ou culturelles. Enfin, elle offre une base solide pour envisager une orientation vers des formations spécialisées dans les métiers de l'accompagnement, tels que les formations d’éducateur spécialisé, d’éducateur de jeunes enfants, de psychomotricien ou encore d’assistant de service social, selon les prérequis et les dispositifs d’accès en vigueur.

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne…

Lire les attendus complets

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE L'EDUCATION : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. * Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable. * Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention requiert la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines. * Avoir un intérêt pour les questions d’apprentissage et d’éducation / Avoir été engagé dans une action éducative et/ou sociale La licence Sciences de l’éducation suppose un intérêt pour l’étude des processus d’apprentissage et des problématiques d’éducation et de formation, intérêt qui a pu se concrétiser dans la participation à des actions éducatives. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe Cet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence Sciences de l’éducation laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.

Comment se déroule la candidature

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Sportif de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Artiste confirmé Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus
🧏 Référent handicap : mission.handicap@univ-catholyon.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
20 %
Méthodes de travail
10 %
Savoir-être
30 %
Motivation
30 %
Engagement et activités
10 %
Voir le détail des 5 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Éléments de notationsLes relevés de notes disponibles de première et de terminaleimportant
Appréciations du dossier.Les éléments d'appréciation figurant dans la fiche avenircomplémentaire
Compétences relationnellesÊtre capable d'entrer en relation avec des personnes d'âges et de milieux sociaux différents et avoir une bonne capacité d'abstractiontrès important
Le projet de formation de l'élèveLettre de motivationessentiel
Présenter un intérêt pour les situations éducatives et l’actualité du monde de l’éducation.Avoir réalisé ou envisager la réalisation de stages en milieu éducatif (associations, établissements scolaires, centres de loisirs et de culture, etc.) ; préparer ou avoir obtenu un BAFAcomplémentaire

Les conseils du jury aux candidats

La licence "Sciences de l'éducation" accueille des étudiants ouverts aux sciences humaines, notamment intéressés par les dimensions historique, sociologique, anthropologique, philosophique et psychologique de l'éducation. Un programme de remise à niveau des contenus du concours de recrutement de professeurs des écoles (CRPE) est proposé aux étudiants.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2025–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025377252750 %187

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
22 %
Jour du bac
74 %
Fin de phase principale
93 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 26%
Assez bien 35%
Bien 30%

Type de bac

Général 83%
Technologique 17%
9 %boursiers
65 %même académie (Lyon)
85 %néo-bacheliers
100 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement privé : les frais de scolarité sont libres et représentent souvent plusieurs milliers d'euros par an. Compare le coût total du cursus avant de t'engager.

Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.

🏠 Se loger : 26 résidences CROUS recensées à Lyon 2e Arrondissement (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Privé enseignement supérieur). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Réussir en 1re année de licence

Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.

54 %passent en 2e année

Selon ton bac

Bac général
67 %
Bac technologique
29 %
Bac professionnel
11 %

Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.

Avec un bac technologique ou professionnel, la réussite en 1re année de cette discipline est nettement plus basse qu'avec un bac général (11 % contre 67 % au niveau national). Ce n'est pas rédhibitoire, mais ça demande un vrai accompagnement et de l'organisation.

Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.

Où mène cette licence ?

La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, dans cet établissement, promotion 2024.

84 %en emploi à 12 mois (salarié, France)

Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.

Licence - Sciences de l'éducation et de la formation sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 377 vœux formulés en 2025 pour 25 places, Licence - Sciences de l'éducation et de la formation (Institut Catholique de Lyon, Lyon 2e Arrondissement) attire en moyenne 15 candidats par place disponible.

Concrètement, 50 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation modérément sélective à l'échelle de Parcoursup.

Le rang du dernier appelé a atteint 187 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 149 à 224. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.

Sur 106 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 27 ont été acceptées définitivement. Ces 75 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.

La liste avance à un rythme mesurable : 22 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 74 % au moment du bac et 93 % à la clôture de la phase principale.

Avec ce niveau d'accessibilité, Licence - Sciences de l'éducation et de la formation peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

psychologue de l'éducation nationale spécialité éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle

Le ou la psychologue de l'Éducation nationale, spécialisé dans l'éducation, le développement et le conseil en orientation scolaire et professionnelle (EDO) informe les publics (jeunes scolarisés, élèves en situation de handicap ou en difficulté, élèves non-francophones...) sur les métiers et les formations. Il ou elle guide les élèves dans la construction de leur parcours de formation et d'inserti

responsable de laboratoire de recherche

Le rôle du responsable de laboratoire est de proposer et de définir les travaux de recherche en cours et de fixer des priorités, donc de définir un axe de recherche clair. Par exemple, s'il s'agit de rechercher des alternatives à l'utilisation du pétrole, il peut décider de se concentrer sur les substituts du plastique dans un domaine précis. Pour orienter ses choix, il analyse les publications sc

responsable de formation

" Se former tout au long de la vie " : le slogan est plus que jamais d'actualité. À la fois pour fidéliser leur personnel et rester compétitives, les entreprises investissent dans le développement des compétences. Le ou la responsable de formation est en charge de ce chantier ambitieux qui repose sur un environnement légal, réglementaire et conventionnel complexe et en perpétuel mutation. Tout d'a

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

Alternatives moins sélectives dans la même discipline

La même formation, ailleurs en France

Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.

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Même domaine, un autre format

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