Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite.
Session 2026 en cours : 130 places et 2 449 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
En bref : formation non sélective · 64 % de taux d'accès · dernier appelé rang 1 527
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
L'accès à la formation en L1 s'effectue par le portail pluridisciplinaire Biologie-Géologie-Chimie. Cela favorise l'interdisciplinarité et permet l'acquisition et le renforcement d'un socle commun de compétences et de savoirs scientifiques nécessaires pour aborder une spécialisation à partir de la deuxième année. La licence Sciences de la vie permet aux étudiants d'acquérir un solide socle de connaissances de ce domaine scientifique puis de…
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L'accès à la formation en L1 s'effectue par le portail pluridisciplinaire Biologie-Géologie-Chimie. Cela favorise l'interdisciplinarité et permet l'acquisition et le renforcement d'un socle commun de compétences et de savoirs scientifiques nécessaires pour aborder une spécialisation à partir de la deuxième année. La licence Sciences de la vie permet aux étudiants d'acquérir un solide socle de connaissances de ce domaine scientifique puis de développer des compétences techniques et méthodologiques afin de s'orienter vers l'un des champs disciplinaires de la Biologie ou vers le métier de professeur des écoles. 2 parcours sont proposés en 3ème année : Biologie cellulaire et physiologie (BCP) Biologie des organismes et des populations (BOP) Ils ciblent les activités en développement et recherche dans la production animale, végétale, l'écologie, l'éthologie, la bioacoustique, l'écologie chimique, la cytologie, la physiologie, la biologie moléculaire et cellulaire et l'ingénierie de la santé. Ils permettent également d'accéder au master MEEF dédié au professorat des écoles. En savoir plus Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
A Bac+3 après une orientation vers une Licence Pro, à Bac+5 après une spécialisation au niveau MASTER ou à Bac+8 après un DOCTORAT, la formation offre des débouchés dans des secteurs d'activité variés : Recherche fondamentale ou appliquée Enseignement : Professeur des écoles, Professeur de SVT*, Professeur agrégé ou certifié dans les universités Secteur privé : Technicien supérieur, Assistant ingénieur, Cadre supérieur, Ingénieur d'études ou de…
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A Bac+3 après une orientation vers une Licence Pro, à Bac+5 après une spécialisation au niveau MASTER ou à Bac+8 après un DOCTORAT, la formation offre des débouchés dans des secteurs d'activité variés : Recherche fondamentale ou appliquée Enseignement : Professeur des écoles, Professeur de SVT*, Professeur agrégé ou certifié dans les universités Secteur privé : Technicien supérieur, Assistant ingénieur, Cadre supérieur, Ingénieur d'études ou de recherche Fonction publique : métiers accessibles par concours au niveau licence *la première année de Licence est adaptée à ce débouché mais la L2 et L3 devront être effectuées dans une autre université où la géologie fait partie du tronc commun du programme ( L2-L3 SVT ou BGSTU)
Licences pro à Bac+2 : ex. Gestion, protection de l'eau et de l'environnement Ecoles d'ingénieurs et Grandes Ecoles (accessibles à Bac+2 ou +3): ex. ENS Lyon, Polytech génie biologique MASTER dans le domaine du vivant et de la biologie : Ecologie-Ethologie, Environnement et interactions plantes-insecte, Ingénierie de la santé, Biologie moléculaire et cellulaire, Santé publique, biodiversité, écologie et évolution… MASTERS Enseignement Concours de la fonction publique au niveau Bac+2 et 3
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance…
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Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DE LA VIE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
Comment se déroule la candidature
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Sportif de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Artiste confirmé Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus
🧏 Référent handicap : accueilhandicap@univ-st-etienne.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 25 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats en Sciences de la Vie et de la Terre | Notes de Sciences de la Vie et de la Terre en première et terminale | essentiel |
| Résultats en Biologie/Ecologie | Notes de Biologie/Ecologie en première et terminale | essentiel |
| Résultats en Energies et environnement | Notes d'Energies et environnement en première et terminale | essentiel |
| Résultats en Biotechnologies | Notes de Biotechnologies en première et terminale | essentiel |
| Résultats en Biologie et physiopathologie humaines | Notes de Biologie et physiopathologie humaines en première et terminale | essentiel |
| Résultats en Mathématiques | Notes de Mathématiques en première et terminale | très important |
| Résultats en Physique / Chimie | Notes de Physique / Chimie en première et terminale | très important |
| Résultats en Physique | Notes de Physique en première | très important |
| Résultats en Sciences | Notes de Sciences en première | très important |
| Résultats en Chimie, biochimie, sciences du vivant | Notes de Chimie, biochimie, sciences du vivant en première et terminale | très important |
| Résultats en Sciences physiques et chimiques | Notes de Sciences en physiques et chimiques première et terminale | très important |
| Résultats en Mathématiques-Informatique | Notes de Mathématiques-Informatique en première et terminale | très important |
| Résultats en Français | Oral et écrit des épreuves anticipées du bac | très important |
| Résultats en Sciences physiques et chimiques en laboratoire | Notes de Sciences physiques et chimiques en laboratoire en première et terminale | important |
| Résultats en Français | Notes de Français en première et terminale | important |
| Résultats en Philosophie | Notes de Philosophie en terminale | complémentaire |
| Capacité à réussir | Champ Avis sur la capacité à réussir de la Fiche avenir | très important |
| Capacité à réussir | Fiche de suivi de réorientation ou de reprise d'études | très important |
| Méthode de travail | Champ Méthode de travail de la Fiche avenir | complémentaire |
| Autonomie dans le travail | Champ Autonomie de la Fiche avenir | complémentaire |
| Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale | complémentaire |
| Capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés | Champ Capacité à s'investir de la Fiche avenir | complémentaire |
| Motivation | Projet de formation | complémentaire |
| Cohérence du projet de formation | Projet de formation | complémentaire |
| Engagement citoyen | Champ Engagement citoyen de la Fiche | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Les candidats sont invités à consulter le contenu et les attentes de la formation et à prendre le cas échéant, un rendez-vous auprès d'un psychologue de l'éducation nationale afin de finaliser leur projet professionnel. La licence avec accès Santé propose un accès vers les filières MMOPK. Des modulations peuvent être appliquées suivant le type de bac.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2022–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 2 377 | 130 | 125 | 64 % | 1 527 |
| 2024 | 2 214 | 130 | 119 | 76 % | 2 751 |
| 2023 | 2 079 | 130 | 123 | 71 % | 2 437 |
| 2022 | 1 952 | 130 | 122 | 73 % | 2 228 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.
🏠 Se loger : 4 résidences CROUS recensées à Saint-Etienne (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Sciences de la vie, biologie, santé » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Réussir en 1re année de licence
Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.
Selon ton bac
Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.
Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.
Licence - Portail Sciences de la vie sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 2 377 vœux formulés en 2025 pour 130 places, Licence - Portail Sciences de la vie (Universite Jean Monnet, Saint-Etienne, Saint-Etienne) attire en moyenne 18 candidats par place disponible.
Le taux d'accès s'établit à 64 % : 64 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation modérément sélective.
Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 73 % à 64 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 1 527. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 1 221 et 1 832. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
La formation a dû envoyer 831 propositions pour remplir 125 places : 85 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
La liste avance à un rythme mesurable : 2 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 40 % au moment du bac et 67 % à la clôture de la phase principale.
Le portrait des admis 2025 : 5 % avaient une mention Très bien, 16 % une mention Bien et 15 % étaient boursiers. 62 % venaient de l'académie de Lyon. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.
Avec ce niveau d'accessibilité, Licence - Portail Sciences de la vie peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
halieute
L'halieutique est la science de l'exploitation des ressources vivantes aquatiques : l'équivalent en milieu aquatique de l'agronomie en milieu terrestre. L'halieute anticipe et prévient les risques de surpêche en procédant à des analyses biologiques et économiques. Cet expert évalue les stocks de poissons exploités dans un espace marin déterminé et collecte des données qui sont ensuite transmises a
bactériologiste
Le ou la bactériologiste est un ou une scientifique spécialisé ou spécialisée en microbiologie. Il ou elle étudie les bactéries et autres organismes unicellulaires, pour déterminer leur nature ainsi que leurs caractéristiques et évaluer leur caractère nuisible ou bénéfique pour l'environnement humain, végétal ou animal. Quel que soit le type de recherche (fondamentale ou appliquée), le ou la bacté
histologiste
L'histologiste étudie, à l'aide d'un microscope, les différents tissus organiques qui composent le vivant. Il travaille sur différents types de prélèvements : biopsies, frottis, ponctions, etc. Pour les tissus végétaux, il utilise des méthodes spécifiques (écrasement, empreinte sur vernis...). Avant leur étude, l'histologiste procède à la préparation des échantillons, en leur faisant subir certain
biologiste en environnement
Spécialistes du vivant sous toutes ses formes, les biologistes en environnement effectuent des recherches spécialisées en écologie. Leur but est de préserver et protéger les ressources naturelles et les milieux naturels afin de maintenir un environnement sain. Leurs recherches peuvent être appliquées aux secteurs de la santé, de l'agriculture, de l'habitat, de l'industrie... Il existe des spéciali
écotoxicologue
L'écotoxicologue étudie l'impact des polluants et en particulier celui des produits chimiques sur les écosystèmes : micro-organismes, végétaux, animaux, sur terre et/ou dans l'eau et l'air. Ce ou cette scientifique tente de déterminer les niveaux de dangerosité et les conditions de dissémination des polluants. Il ou elle publie études et rapports pour aider les dirigeants à prendre des décisions é
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Majeure Biologie Mineure Humanités · Institut Catholique de Lyon · Lyon 2e Arrondissementtaux d'accès 80 %
- Sciences de l'éducation et de la formation · Institut Catholique de Lyon · Lyon 2e Arrondissementtaux d'accès 80 %
- Sciences de l'éducation et de la formation · Institut Catholique de Lyon · Lyon 2e Arrondissementtaux d'accès 94 %
- Sciences pour l'ingénieur · Université Jean Monnet - Campus de Roanne · Roannetaux d'accès 96 %
- Portail Sciences de la terre · Universite Jean Monnet, Saint-Etienne · Saint-Etiennetaux d'accès 99 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Portail Sciences de la vie · Université d'Artois - Site de Lens · Lenstaux d'accès 100 %
- Portail Sciences de la vie · Université du littoral - Site de Calais - · Calaistaux d'accès 100 %
- Portail Sciences de la vie · Université Marie et Louis Pasteur - Université de Franche-Comté · Besançontaux d'accès 100 %
- Portail Sciences de la vie · Université de La Réunion - Saint Denis · Saint-Denistaux d'accès 100 %
- Sciences de la vie · Université de la Polynésie française · Faaataux d'accès 100 %
Même domaine, un autre format
Licence n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Accès Santé · Université Clermont Auvergne · Clermont-FerrandLicence accès santé (LAS)69 % d'accès
- Génie biologique parcours biologie médicale et biotechnologie · I.U.T Clermont Auvergne - site d'Aubière · AubièreBUT33 % d'accès
- Biologie médicale · Lycée ESTBA · ParisBTS64 % d'accès
- Sciences alimentation/biotechnologies – 5 ans à Nantes · ONIRIS VetAgroBio Nantes-Campus des sciences de l'alimentation-Géraudière · NantesEcole d'Ingénieur73 % d'accès