D.E Educateur de Jeunes Enfants

Durée de la formation : 3 ans (6 semestres), 180 crédits européens Les modalités pédagogiques comprennent un principe d'alternance entre le centre de formation et les terrains professionnels, des enseignements théoriques, méthodologiques et appliqués, des travaux dirigés, LV ou mobilité internationale, des pratiques numériques/informatiques. Formation théorique : 1517h réparties en 4 blocs de compétences, dont 12h d'accompagnement individualisé BC1 : Concevoir et conduire un accompagnement socio-éducatif dans l'intérêt des jeunes enfants et de leur famille BC2 : Favoriser et soutenir le développement harmonieux et l'épanouissement du jeune enfant BC3 : S'inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en oeuvre des politiques de cohésion sociale BC4 : S'inscrire dans un contexte professionnel du travail social Formation pratique : 1925 h (55 semaines) au sein d'Établissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux https://www.its-tours.com/formation/niveau-6/formation-educateur-de-jeunes-enfants Une partie de la formation pratique pourra faire l’objet d’une conduite de projet (modalité IRIS - Intervenir pour un Réseau d’Initiatives Solidaires) à l’initiative d’une structure du secteur social et médico-social et sera réalisé en équipe de 3 à 6 apprenants. La formation pratique peut également être réalisée à l’international. Pour en savoir plus, consulter la page : https://www.its-tours.com/international Les atouts : évoluer en situation professionnelle réelle auprès de structures partenaires, contribuer à la coopération des acteurs et diversifier les partenariats au niveau de nos territoires Voir la fiche Onisep

L'Éducateur de Jeunes Enfants exerce dans des établissements du secteur de la santé et de l'action sociale, des établissements d'accueil des jeunes enfants et des services de l'administration publique, tels que : crèches, garderies, hôpitaux, services de protection de l'enfance, structures pour enfants en situation de handicap….. L'Éducateur de Jeunes Enfants peut évoluer vers des fonctions d'encadrement d'équipes élargies et de coordination de projets au sein des collectivités territoriales. Peu exposés au chômage ou à l'inactivité, huit sortants de formations sociales sur dix occupent un emploi à durée indéterminée trois mois après l'obtention de leur diplôme. Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement

Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écoute Ces qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social. Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …). Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions. Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société. Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation. Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées. Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations. Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports… Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Le candidat doit porter une attention particulière à son dossier et aux éléments suivants : - La lettre de motivation - L'onglet activités et centre d'intérêts En effet, le dossier sera communiqué dans son intégralité aux membres du jury. L'entretien sera d'une durée de 30 minutes, le candidat devra se présenter à minima 15 minutes avant le début de l'épreuve orale. Le candidat devra tirer au sort un sujet d'actualité dès son entrée dans la salle d'entretien (sans préparation). Détail de l'entretien : - 10 minutes maximum sur le sujet tiré au sort - 20 minutes maximum autour des motivations du candidat, de son projet, de sa connaissance de la formation et