BTS - Production - Bioqualité

Lycée Albert EINSTEIN · Bagnols-sur-Cèze (Gard) · formation sélective

Chiffres clés 2025

108vœux
15places (capacité d'accueil)
87 %taux d'accès
17rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 13 places et 172 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 87 % de taux d'accès · dernier appelé rang 17

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Le titulaire du BTS"bioqualité" apprend à être garant de la qualité au sein des structures publiques ou privées, à effectuer l'évaluation de la conformité à l'interface avec l'atelier ou le laboratoire de contrôle, à réaliser des activités d’amélioration continue des procédés et des méthodes. Il met ses compétences acquises en pratique : audit et inspection, au sein d'un cabinet de conseil en tant qu'expert. Formé à l’expertise en…

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Le titulaire du BTS"bioqualité" apprend à être garant de la qualité au sein des structures publiques ou privées, à effectuer l'évaluation de la conformité à l'interface avec l'atelier ou le laboratoire de contrôle, à réaliser des activités d’amélioration continue des procédés et des méthodes. Il met ses compétences acquises en pratique : audit et inspection, au sein d'un cabinet de conseil en tant qu'expert. Formé à l’expertise en biotechnologies, il met en œuvre ses connaissances en bio-production et bio-analyse afin d’assurer une production ou un service conforme en termes de qualité et de sécurité pour la santé du consommateur, du patient ou de l’utilisateur (en site de production, plateau technique de biologie médicale, de stérilisation ou d'imagerie médicale). Sous statut scolaire, l'étudiant est en stage en France ou à l'étranger pendant 12 semaines sur les 2 années. Enseignements professionnels de spécialité (70%) : Management de la qualité, Bioexpertise (biochimie, microbiologie, toxicologie, procédés de transformation, de fabrication, de stabilisation et de conservation, hygiène - santé - environnement), Pratiques Opérationnelles de la Qualité (. Enseignements généraux (30%) : Mathématiques, Physique-Chimie, Anglais, Relations et Communications Professionnelles. Attentes de la formation - S'intéresser aux activités de laboratoire et de production, ainsi qu’à la démarche qualité dans les secteurs de l'agro-alimentaire, de la santé, de l'industrie cosmétique, de l'industrie pharmaceutique, de l'environnement… - Disposer de compétences relationnelles et de communication permettant de travailler en équipe pluridisciplinaire dans le cadre d'une démarche de projet. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Le métier s'exerce principalement dans les secteurs, des industries alimentaires et bio-industries, de la santé et de l'Environnement faisant appel à des experts de la qualité et de l'hygiène. Les titulaires de ce dîplome interviennent dans des entreprises à tous niveau de la chaîne de production (provenance des matières premières, fabrication, emballage, conditionnement, etc...) pour veiller au bon respect des normes en vigueur: mise en place…

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Le métier s'exerce principalement dans les secteurs, des industries alimentaires et bio-industries, de la santé et de l'Environnement faisant appel à des experts de la qualité et de l'hygiène. Les titulaires de ce dîplome interviennent dans des entreprises à tous niveau de la chaîne de production (provenance des matières premières, fabrication, emballage, conditionnement, etc...) pour veiller au bon respect des normes en vigueur: mise en place des procédés, assurer le suivi, contrôler,... Les poursuites d'études se font principalement: En licence Professionnelle. En Adaptation Technicien Supérieur pour pouvoir présenter les concours d'entrée aux écoles d'ingénieurs.

Différentes poursuites d'étude sont envisageables après cette formation pour plus d'information Cf voir lien ci-après : https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/Post-bac/bts-bioqualite

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S'intéresser aux activités de laboratoire et de production, ainsi qu’à la démarche qualité dans les secteurs des bio-industries (alimentaires, santé, cosmétiques, environnement…) Disposer de compétences pour travailler en équipe pluriprofessionnelle dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biotechnologies, biologie,…

Lire les attendus complets

S'intéresser aux activités de laboratoire et de production, ainsi qu’à la démarche qualité dans les secteurs des bio-industries (alimentaires, santé, cosmétiques, environnement…) Disposer de compétences pour travailler en équipe pluriprofessionnelle dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biotechnologies, biologie, physique-chimie, mathématiques Disposer de compétences relationnelles permettant de s'investir dans des projets collectifs S'exprimer aisément à l'écrit comme à l'oral, dans la perspective de rédaction de procédures, ou d'animation d'équipes et de projets

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 15 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 82 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 71 candidats. 11 ont donc été refusés 68 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 12 candidats ont choisi d'intégrer cett

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : Valerie.Jolibois@ac-montpellier.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
45 %
Méthodes de travail
30 %
Savoir-être
10 %
Motivation
10 %
Engagement et activités
5 %
Voir le détail des 16 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Résultats dans les matières scientifiquesBulletinsessentiel
Moyenne généraleBulletinsimportant
Résultats académiques de la dernière année d'enseignement suivieBulletinsimportant
Progression des moyennesBulletinsimportant
Résultats dans les épreuves anticipées de français au baccalauréatRésultats examencomplémentaire
Acquisition de la démarche scientifiqueAppréciationstrès important
Méthode de travailAppréciationsimportant
Qualité de l'orthographeAppréciationsimportant
Capacité à s'investirAppréciations et fiche aveniressentiel
AutonomieAppréciations et fiche avenirtrès important
Capacité d'organisationAppréciationstrès important
Esprit d'équipeAppréciationsimportant
MotivationLettre de motivationessentiel
L'intérêt pour la formation est exprimé dans le projet de formationLettre de motivation et/ou lors de mini stage. Participation aux journées portes ouvertes.essentiel
Cohérence du projetLettre de motivation et/ou lors de mini stage. Participation aux journées portes ouvertes.très important
Intérêt pour la démarche scientifiqueLettre de motivation et/ou lors de mini stage. Participation aux journées portes ouvertes.essentiel

Les conseils du jury aux candidats

Les lettres de motivation sont étudiées avec rigueur par la commission d'examen des dossiers. Elles doivent être adaptées à la formation demandée. Elles sont souvent impersonnelles, mal formulées, voir écrites pour une autre formation que le BTS demandé. Il est demandé aux candidats d'éviter les copier-coller. Un baccalauréat, ou un parcours post-baccalauréat, obtenu avec des composantes scientifiques (mathématiques, physique-chimie, biologie, biotechnologie, …) facilite l'accès au BTS. La connaissance des éléments du référentiel de la formation est largement souhaitée.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2020–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025108151387 %17
202411715985 %19
202317815880 %17
202223615576 %13
2021170151128
2020165151115

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

76 % 2022 80 % 2023 85 % 2024 87 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
15 %
Jour du bac
62 %
Fin de phase principale
85 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 67%
Assez bien 33%

Type de bac

Technologique 56%
Professionnel 33%
33 %boursiers
67 %même académie (Montpellier)
69 %néo-bacheliers
54 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences économiques et sociales
22,8 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences économiques et sociales
13,8 %
Mathématiques + Sciences économiques et sociales
8,8 %
Mathématiques + Physique-Chimie
6,2 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
5,4 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Et après ce BTS ?

Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2022-2023, au niveau de l'établissement.

57 %poursuivent leurs études (licence pro, école…)

Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.

Lecture : « cumul 2022-2023 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE ALBERT EINSTEIN (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

98 %de réussite au bac
58 %de mentions

Ce lycée fait mieux que ce que laisserait attendre le profil de ses élèves (valeur ajoutée +2 points au bac) : signe d'un bon accompagnement.

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

BTS - Production - Bioqualité sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation BTS - Production - Bioqualité de Lycée Albert EINSTEIN (Bagnols-sur-Cèze) a reçu 108 vœux pour 15 places, soit environ 7 candidatures par place.

Concrètement, 87 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation largement accessible à l'échelle de Parcoursup.

Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 76 % à 87 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 17 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 13 et 20 d'une année à l'autre.

Autre indicateur utile : 65 propositions ont été envoyées pour aboutir à 13 inscrits. Environ 80 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

Côté tempo : dès le premier jour, 15 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 62 % aux épreuves du bac et 85 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Production - Bioqualité peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

coloriste (papier-carton)

À partir d'un échantillon fourni par le client et généralement transmis par le commercial, le coloriste recherche le mélange d'encres le plus adapté, ainsi que le dosage précis pour chaque composant. Son but est de restituer au mieux la couleur souhaitée, en tenant compte du support (papier, carton, etc.) qui peut faire varier la teinte initiale au moment de l'impression. Travaillant au départ à l

aide-chimiste

L'aide-chimiste effectue des observations et des manipulations en laboratoire, en suivant des consignes scrupuleuses et des protocoles bien définis. Il ou elle élabore des préparations, par exemple des solutions, comme le dosage d'ions chlorés dans une eau du robinet et procède à des analyses chimiques et des essais, sous le contrôle d'un technicien ou d'une technicienne ou d'un ingénieur ou d'une

écotoxicologue

L'écotoxicologue étudie l'impact des polluants et en particulier celui des produits chimiques sur les écosystèmes : micro-organismes, végétaux, animaux, sur terre et/ou dans l'eau et l'air. Ce ou cette scientifique tente de déterminer les niveaux de dangerosité et les conditions de dissémination des polluants. Il ou elle publie études et rapports pour aider les dirigeants à prendre des décisions é

géochimiste

Le ou la géochimiste est à la fois géologue et chimiste. Spécialiste de l'analyse des roches, de la composition et de la répartition des éléments chimiques contenus dans les sols, l'atmosphère ou l'eau qui nous entourent, il ou elle étudie l'interaction de polluants sur les milieux souterrains et leur évolution. Pour cela, il lui faut faire de nombreux prélèvements qu'il ou elle analyse ensuite en

responsable de laboratoire de contrôle en chimie

Le responsable de laboratoire de contrôle est le garant de la qualité d'un procédé de fabrication. Il met en place des plans d'échantillonnage pour contrôler les produits fabriqués par l'entreprise de chimie. Il analyse les résultats des tests conduits, en les comparant aux prévisions. En cas de problème, il fait remonter l'information aux directeurs de service et propose des améliorations techniq

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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