Licence - Portail Licence - physique/chimie/sciences de l'ingénieur (PCSI)

Université de Montpellier · Montpellier (Hérault) · formation non sélective

Chiffres clés 2025

3 188vœux
290places (capacité d'accueil)
82 %taux d'accès
2 630rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite.

Session 2026 en cours : 290 places et 3 174 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

En bref : formation non sélective · 82 % de taux d'accès · dernier appelé rang 2 630 · Liste d'attente peu mobile : 99 % des admis avaient déjà leur proposition dès l'ouverture. Pour entrer, mieux vaut…

Bon à savoir

Liste d'attente peu mobile : 99 % des admis avaient déjà leur proposition dès l'ouverture. Pour entrer, mieux vaut être bien classé d'emblée que compter sur l'avancement de la liste.

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Le portail PCSI est le portail de choix pour les étudiant(e)s passionné(e)s par la physique, la chimie, ou les sciences de l'ingénieur (mécanique et/ou l'électronique). La première année en PCSI pose en tronc commun les bases en méthodologie, méthodes mathématiques et connaissances scientifiques larges, et prépare ainsi à des études disciplinaires, dès la deuxième année dans l'une des mentions de licence suivantes : licence de Physique,…

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Le portail PCSI est le portail de choix pour les étudiant(e)s passionné(e)s par la physique, la chimie, ou les sciences de l'ingénieur (mécanique et/ou l'électronique). La première année en PCSI pose en tronc commun les bases en méthodologie, méthodes mathématiques et connaissances scientifiques larges, et prépare ainsi à des études disciplinaires, dès la deuxième année dans l'une des mentions de licence suivantes : licence de Physique, Physique-Chimie, Chimie, Mécanique et EEA (Electronique, Energie électrique, Automatique). Même si toutes les disciplines restent accessibles après la première année, deux menus sont proposés dans le portail PCSI, menu Chimie ou menu Physique/Mécanique/Électronique. Ceci permet de retrouver déjà des enseignements renforcés selon ses intérêts. Dans le menu chimie, il sera ainsi possible de suivre un enseignement aux interfaces chimie-biologie ou chimie-matériaux. De manière alternative, le menu Physique/Mécanique/Électronique comporte plus d'enseignements de mathématiques et physique, ainsi que des initiations à la mécanique, l'électronique et à la programmation. Pour tous les menus, des travaux pratiques font partie du programme de première année. -- Infos : Faculté des sciences ( consultez aussi la documentation utile ) ; offre de formation Université de Montpellier Mention Physique : Voir la fiche Onisep Mention Chimie : Voir la fiche Onisep Mention Electronique, énergie électrique, automatique : Voir la fiche Onisep Mention Mécanique : Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Métiers / débouchés : dans l'industrie ou la fonction publique : techniciens, ingénieurs (recherche, recherche et développement), chercheur, enseignant-chercheur, enseignant, concours de la fonction publique (territoriale, CNRS, Universités, hospitalière).

Les parcours de licence (L2, L3) accessibles à l'issue du L1 portail PCSI sont : - LICENCE CHIMIE : Chimie (L2), Chimie PréPAC (L2), Sciences Chimiques du vivant (L3), Sciences Chimiques de la Matière (L3) - LICENCE ELECTRONIQUE, ENERGIE ELECTRIQUE, AUTOMATIQUE (EEA) (L2, L3) - LICENCE MECANIQUE : Sciences et Technologie en Mécanique (L2-L3), Cycle Universitaire Préparatoire Grandes Ecoles (CUPGE) - Mécanique et Mathématiques (L2-L3) - LICENCE…

Lire la suite des poursuites d'études

Les parcours de licence (L2, L3) accessibles à l'issue du L1 portail PCSI sont : - LICENCE CHIMIE : Chimie (L2), Chimie PréPAC (L2), Sciences Chimiques du vivant (L3), Sciences Chimiques de la Matière (L3) - LICENCE ELECTRONIQUE, ENERGIE ELECTRIQUE, AUTOMATIQUE (EEA) (L2, L3) - LICENCE MECANIQUE : Sciences et Technologie en Mécanique (L2-L3), Cycle Universitaire Préparatoire Grandes Ecoles (CUPGE) - Mécanique et Mathématiques (L2-L3) - LICENCE PHYSIQUE : Physique (L2), Physique et Applications (L3), Physique Fondamentale (L3), Cycle Universitaire Préparatoire Grandes Ecoles (CUPGE) - Physique et Mathématiques (L2-L3) - LICENCE PHYSIQUE-CHIMIE (L2, L3) Les poursuites d'études : Masters (Recherche et Professionnel). Grandes écoles (Ingénieurs, etc...). Préparation aux métiers de l'enseignement (Master MEEF : CRPE, CAPES, Agrégation...).

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance…

Lire les attendus complets

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention PHYSIQUE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée. Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Il est attendu des candidats en licence Mention CHIMIE : * Disposer de compétences scientifiques Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées. * Disposer de compétences en communication Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B. * Disposer de compétences méthodologiques et comportementales Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y ten

Comment se déroule la candidature

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Mentions de première année Physique Chimie Electronique, énergie électrique, automatique Mécanique Sportif de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
🧏 Référent handicap : handicap@umontpellier.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
80 %
Motivation
20 %
Voir le détail des 5 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Connaissances solides en mathématiquesNotes des enseignements permettant d'apprécier les connaissances en mathématiques/calculessentiel
Bonnes connaissance des bases en physique / chimieNotes des enseignements permettant d'apprécier les connaissances en physique/chimieessentiel
Capacité de raisonnement scintifiqueNotes des matières permettant d'apprécier ces acapacitéstrès important
Culture Scientifique généraleChoix et notes des cours visant à renforcer la connaissance scientifique dans un sens large (biologie, sciences de l'ingénieur, informatique, etc.)très important
Motivation pour un projet d'études scientifiqueParcours, choix de matières, présence d'un projet construitcomplémentaire

Les conseils du jury aux candidats

D'un part les études proposées au portail PCSI se fondent largement sur des outils mathématiques. Cela est vrai dans un degré moindre pour le parcours de Chimie, mais pour les autres parcours proposés une très bonne base en mathématiques est simplement cruciale. Autant que le savoir-faire calculatoire, c’est la capacité d’abstraction dont les mathématiques témoignent, ainsi que les matières scientifiques comme la physique-chimie et les sciences de l’ingénieur. Les notes du lycée dans ces matières sont donc un élément important du dossier, et cela simplement puisqu’elles présument d’une meilleure réussite en L1. D’autre part, certains dossiers sont incomplets en ce qui concerne les notes de scolarité, et en particulier des dossiers n’ayant pas suivi tout leur parcours en France. Ils sont ainsi très difficiles à apprécier à leur juste valeur. Il serait judicieux de fournir des informations complètes, pour maximiser ses chances d’acceptation aussi bien que ses chances de réussite.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2021–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20253 18829033482 %2 630
20243 17531130582 %3 534
20233 145300273100 %3 369
20222 676300264100 %2 746
20212 7493002742 697

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

100 % 2022 100 % 2023 82 % 2024 82 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
99 %
Jour du bac
100 %
Fin de phase principale
100 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 41%
Assez bien 34%
Bien 19%

Type de bac

Général 94%
23 %boursiers
85 %même académie (Montpellier)
52 %néo-bacheliers
36 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

Le montant exact des frais figure sur la fiche officielle Parcoursup de la formation.

🏠 Se loger : 29 résidences CROUS recensées à Montpellier (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Chimie » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
42,1 %
Mathématiques + Physique-Chimie
34,9 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
11,9 %
Sciences économiques et sociales + Sciences de la vie et de la terre
1,7 %
Langues, Littératures et Cultures Etrangères et Régionales + Sciences de la vie et de la terre
1,0 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Licence - Portail Licence - physique/chimie/sciences de l'ingénieur (PCSI) sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation Licence - Portail Licence - physique/chimie/sciences de l'ingénieur (PCSI) de Université de Montpellier (Montpellier) a reçu 3 188 vœux pour 290 places, soit environ 11 candidatures par place.

Avec un taux d'accès de 82 %, Licence - Portail Licence - physique/chimie/sciences de l'ingénieur (PCSI) se classe parmi les formations largement accessibles : sur 100 candidats, 82 ont reçu une proposition.

Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 100 % à 82 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 2 630 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 2 104 et 3 156 d'une année à l'autre.

Autre indicateur utile : 2 630 propositions ont été envoyées pour aboutir à 334 inscrits. Environ 87 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

Côté tempo : dès le premier jour, 99 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 100 % aux épreuves du bac et 100 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Le portrait des admis 2025 : 6 % avaient une mention Très bien, 19 % une mention Bien et 23 % étaient boursiers. 85 % venaient de l'académie de Montpellier. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

coloriste (papier-carton)

À partir d'un échantillon fourni par le client et généralement transmis par le commercial, le coloriste recherche le mélange d'encres le plus adapté, ainsi que le dosage précis pour chaque composant. Son but est de restituer au mieux la couleur souhaitée, en tenant compte du support (papier, carton, etc.) qui peut faire varier la teinte initiale au moment de l'impression. Travaillant au départ à l

aide-chimiste

L'aide-chimiste effectue des observations et des manipulations en laboratoire, en suivant des consignes scrupuleuses et des protocoles bien définis. Il ou elle élabore des préparations, par exemple des solutions, comme le dosage d'ions chlorés dans une eau du robinet et procède à des analyses chimiques et des essais, sous le contrôle d'un technicien ou d'une technicienne ou d'un ingénieur ou d'une

écotoxicologue

L'écotoxicologue étudie l'impact des polluants et en particulier celui des produits chimiques sur les écosystèmes : micro-organismes, végétaux, animaux, sur terre et/ou dans l'eau et l'air. Ce ou cette scientifique tente de déterminer les niveaux de dangerosité et les conditions de dissémination des polluants. Il ou elle publie études et rapports pour aider les dirigeants à prendre des décisions é

géochimiste

Le ou la géochimiste est à la fois géologue et chimiste. Spécialiste de l'analyse des roches, de la composition et de la répartition des éléments chimiques contenus dans les sols, l'atmosphère ou l'eau qui nous entourent, il ou elle étudie l'interaction de polluants sur les milieux souterrains et leur évolution. Pour cela, il lui faut faire de nombreux prélèvements qu'il ou elle analyse ensuite en

responsable de laboratoire de contrôle en chimie

Le responsable de laboratoire de contrôle est le garant de la qualité d'un procédé de fabrication. Il met en place des plans d'échantillonnage pour contrôler les produits fabriqués par l'entreprise de chimie. Il analyse les résultats des tests conduits, en les comparant aux prévisions. En cas de problème, il fait remonter l'information aux directeurs de service et propose des améliorations techniq

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.

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