Licence - Sciences du langage - Parcours Langage, Média, Communication

Université Paul Valery - Montpellier 3 · Montpellier (Hérault) · formation non sélective

Chiffres clés 2025

890vœux
160places (capacité d'accueil)
98 %taux d'accès
751rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 165 places et 766 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

En bref : formation non sélective · 98 % de taux d'accès · dernier appelé rang 751

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Présentation et objectifs de la formation : Générale et pluridisciplinaire, la formation proposée en Sciences du langage dans le cadre du parcours Langage, Media, Communication (LMC) apprend aux étudiants à bâtir un socle théorique, méthodologique et pratique solide dans les domaines de la médiation culturelle, des technologies numériques et des médias. Elle est idéale pour qui souhaite s’orienter vers les formations de niveau Bac +5 et les…

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Présentation et objectifs de la formation : Générale et pluridisciplinaire, la formation proposée en Sciences du langage dans le cadre du parcours Langage, Media, Communication (LMC) apprend aux étudiants à bâtir un socle théorique, méthodologique et pratique solide dans les domaines de la médiation culturelle, des technologies numériques et des médias. Elle est idéale pour qui souhaite s’orienter vers les formations de niveau Bac +5 et les métiers de la conception et de la réalisation de projets (dans le champ culturel), de l’écriture et l’édition de documents trans-médiatiques (dans le champ de la communication et des médias), de l’ingénierie numérique (notamment dans le champ professionnel de l’apprentissage) ou encore les métiers de la recherche en sciences du langage. L’étude du langage dans des situations sociales variées est centrale dans le parcours LMC. Les étudiants y suivent des enseignements qui abordent les principes théoriques et analytiques de l’analyse des interactions et de l’analyse des discours institutionnels, médiatiques et politiques mais aussi l’analyse des dispositifs de communication incluant l’usage des technologies numériques. Ils découvrent des méthodes et des outils d’enquête qualitative de façon à questionner différents phénomènes sociaux et peuvent progresser tout au long de ce cursus à partir de modalités pédagogiques basées sur des travaux en groupe, la réalisation de dossiers ou encore la conception de projets. Plus d'information sur le portail CALES Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Finalités professionnelles et débouchés : Métiers de l'information et de la communication, Métiers du Web et du multimédia, Métier de la formation (à distance : ingénierie pédagogique, e-learning), Métiers de la recherche et de l'enseignement supérieur.

Poursuite d'études possible à l'Université de Montpellier Paul-Valéry : Mention Sciences du langage parcours : Sociolinguistique et gestion politique et éducative des plurilinguismes Analyse de discours : ressources et outils Mention Français langue étrangère parcours Didactique du français langue étrangère et langue seconde Mention Humanités numériques Mention Journalisme parcours Nouvelles écritures et journalisme de l'anthropocène Mention…

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Poursuite d'études possible à l'Université de Montpellier Paul-Valéry : Mention Sciences du langage parcours : Sociolinguistique et gestion politique et éducative des plurilinguismes Analyse de discours : ressources et outils Mention Français langue étrangère parcours Didactique du français langue étrangère et langue seconde Mention Humanités numériques Mention Journalisme parcours Nouvelles écritures et journalisme de l'anthropocène Mention Communication publique et politique (Béziers) Mention Études culturelles Poursuite d'études après la licence sur le plan national : Retrouvez l'offre de formation nationale : https://www.monmaster.gouv.fr/

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne…

Lire les attendus complets

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DU LANGAGE : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. * Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable. * Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines. * Faire preuve de curiosité intellectuelle pour le fonctionnement du langage humain La licence Sciences du langage a en effet pour objet l'étude et la compréhension des processus langagiers et du fonctionnement de la langue dans sa diversité et sa complexité. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail Cet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence de Sciences du langage laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.

Comment se déroule la candidature

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Allemand - Anglais - Arabe - Catalan - Chinois - Espagnol - Grec moderne - Hébreu - Italien - Occitan - Portugais - Russe Langue vivante 2 : Allemand - Anglais - Arabe - Catalan - Chinois - Espagnol - Grec moderne - Hébreu - Italien - Occitan - Portugais - Russe Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sport
🧏 Référent handicap : handi.etudes@univ-montp3.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
50 %
Méthodes de travail
45 %
Motivation
5 %
Voir le détail des 7 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Notes satisfaisantes dans au moins 2 des 3 disciplines suivantes : français, philosophie, histoire-géographieRésultats annuels antérieurs (matières Terminale et Moyenne générale aux épreuves du baccalauréat)important
Notes satisfaisantes dans au moins une langue étrangère (niveau B1 minimum requis)Résultats annuels antérieurs (matières Terminale et Moyenne générale aux épreuves du baccalauréat)important
Niveau acceptable en mathématiques ou sciences expérimentales ou sciences de la vieRésultats annuels antérieurs (matières Terminale et Moyenne générale aux épreuves du baccalauréat)important
Esprit de synthèseFiche avenirimportant
Qualité de l'orthographeFiche avenirimportant
AutonomieFiche avenirimportant
Pertinence du projet et de la motivation pour la formationLettre de motivationcomplémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Excellente maîtrise de la grammaire et des règles d'orthographe en français

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
202589016017398 %751
20241 09116017499 %946
20231 15016017299 %1 065
202297116017799 %875
2021739160155600
2020881130174791
2019471135151265
2018430135131250

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+76 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.

Tendance du taux d'accès

99 % 2022 99 % 2023 99 % 2024 98 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
10 %
Jour du bac
62 %
Fin de phase principale
86 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 40%
Assez bien 35%
Bien 23%

Type de bac

Général 71%
Technologique 18%
26 %boursiers
51 %même académie (Montpellier)
49 %néo-bacheliers
66 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 29 résidences CROUS recensées à Montpellier (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Sciences de l'univers, de la terre, de l'espace » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
42,1 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
26,1 %
Mathématiques + Physique-Chimie
13,2 %
Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences de la vie et de la terre
3,8 %
Sciences économiques et sociales + Sciences de la vie et de la terre
3,8 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Réussir en 1re année de licence

Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.

58 %passent en 2e année

Selon ton bac

Bac général
65 %
Bac technologique
35 %
Bac professionnel
20 %

Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.

Avec un bac technologique ou professionnel, la réussite en 1re année de cette discipline est nettement plus basse qu'avec un bac général (20 % contre 65 % au niveau national). Ce n'est pas rédhibitoire, mais ça demande un vrai accompagnement et de l'organisation.

Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.

Où mène cette licence ?

La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, dans cet établissement, promotion 2023.

52 %en emploi à 12 mois (salarié, France)

Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.

Licence - Sciences du langage - Parcours Langage, Média, Communication sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

Avec 890 vœux formulés en 2025 pour 160 places, Licence - Sciences du langage - Parcours Langage, Média, Communication (Université Paul Valery - Montpellier 3, Montpellier) attire en moyenne 6 candidats par place disponible.

Sur 100 candidats ayant placé Licence - Sciences du langage - Parcours Langage, Média, Communication dans leurs vœux, 98 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 98 %, caractéristique d'une formation largement accessible.

Sur la période 2022-2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 98 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 751. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 600 et 901. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

Autre indicateur utile : 741 propositions ont été envoyées pour aboutir à 173 inscrits. Environ 77 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.

La liste avance à un rythme mesurable : 10 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 62 % au moment du bac et 86 % à la clôture de la phase principale.

Qui sont les admis ? En 2025, 2 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 23 % une mention Bien ; 26 % étaient boursiers et 51 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

designer graphique

Le designer graphique exprime visuellement la demande d'un client, en respectant un cahier des charges défini auparavant par le directeur artistique et le client. Au-delà de l'aspect esthétique, ses propositions doivent transmettre de façon pertinente le message formulé par le client. S'ensuit la création de la charte graphique : choix des couleurs, des mots, de la police de caractères... Ce profe

designer d'interaction

Le designer d'interaction ne s'incarne pas uniquement à travers des interfaces et des écrans. Il est présent dans de nombreux objets de notre quotidien ou, de façon moins visible, dans notre environnement. Sites web, logiciels, applications mobiles, bornes interactives, objets connectés, robots, espaces interactifs... les formes que peut revêtir un projet de design interactif sont très variées dan

modiste

Le ou la modiste imagine un modèle de chapeau, esquisse des dessins puis crée le patron. Il ou elle choisit les matériaux à utiliser (feutre, mousseline, lainage, fourrure, paille, sisal, etc.). Parfois, le ou la modiste ne conçoit pas le design des chapeaux mais part du croquis d'un couturier, d'une couturière, d'un ou d'une styliste. Dans son atelier, le ou la modiste adapte sa technique à sa ma

styliste

Prêt-à-porter ou luxe, vêtements, accessoires ou articles de maroquinerie : la ou le styliste imagine les modèles des prochaines collections. Elle ou il définit les formes, les lignes, les coloris et imprimés de chaque modèle, tout en respectant le style et l'identité de la marque qui l'emploie. Pour un vêtement, la ou le styliste propose plusieurs croquis. Les esquisse des silhouettes peuvent êtr

modéliste

Après une première modélisation, généralement sur ordinateur, le modéliste, muni de ciseaux et d'épingles, traduit en volume le dessin du styliste. Il place une toile en coton écrue sur un mannequin " en pied ", construit le modèle et met au point les différentes pièces. La toile est ajustée, découpée, épinglée et drapée conformément au " tombé " souhaité par le styliste. Une fois l'habit monté, l

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

Alternatives moins sélectives dans la même discipline

La même formation, ailleurs en France

Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.

Comparer cette formation à une autre, côte à côte →