Licence - Sciences du langage - Parcours Langue, langage et société

Université Paul Valery - Montpellier 3 · Montpellier (Hérault) · formation non sélective

Chiffres clés 2025

509vœux
90places (capacité d'accueil)
98 %taux d'accès
287rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Session 2026 en cours : 90 places et 265 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).

En bref : formation non sélective · 98 % de taux d'accès · dernier appelé rang 287

Simulateur de liste d'attente

Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.

Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.

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Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Présentation et objectifs de la formation : Le parcours Langue, langage et société (LLS) de la licence Sciences du langage est centré sur l'étude du langage et des langues, permettant aux étudiants d'acquérir les méthodes et les techniques en linguistique générale et appliquée. Ce parcours dispense une formation en linguistique fondamentale à travers des enseignements disciplinaires (linguistique théorique et descriptive, phonétique/phonologie,…

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Présentation et objectifs de la formation : Le parcours Langue, langage et société (LLS) de la licence Sciences du langage est centré sur l'étude du langage et des langues, permettant aux étudiants d'acquérir les méthodes et les techniques en linguistique générale et appliquée. Ce parcours dispense une formation en linguistique fondamentale à travers des enseignements disciplinaires (linguistique théorique et descriptive, phonétique/phonologie, morphologie, syntaxe, sémantique, lexicologie, acquisition du langage, pragmatique, sociolinguistique, linguistique historique, linguistique informatique...). Une ouverture vers le monde professionnel est assurée à travers des enseignements dits «de préprofessionalisation» dans différents domaines d'activité. Le parcours LLS s'adresse aux étudiants qui souhaitent s'orienter vers la recherche en Sciences du langage ou vers les métiers de l'enseignement et de l'éducation (FLE, orthophonie). Les enseignements de linguistique informatique et de linguistique de corpus représentent une ouverture vers d'autres domaines professionnels comme l'intelligence artificielle, la constitution et le traitement de bases de données linguistiques ou, encore, l'analyse du discours dans différents domaines de la société. Plus d'informations sur le portail CALES Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Finalités professionnelles et débouchés : Métiers de la recherche et de l'enseignement (enseignement des langues, du FLE, de la langue des signes française), Métiers liés à la rééducation et aux troubles du langage (orthophoniste, soutien scolaire...), Métiers de l'ingénierie linguistique et du traitement automatique des langues (linguiste informaticien, expert linguistique, terminologue, lexicographe, sociolinguiste, traducteur, rédacteur...), Métiers de l'information et de la communication.

Poursuite d'études possible à l'Université de Montpellier Paul-Valéry : Mention Sciences du langage parcours Sociolinguistique et gestion politique et éducative des plurilinguismes parcours Analyse de discours : ressources et outils Mention Français langue étrangère parcours Didactique du français langue étrangère et langue seconde Mention Humanités numériques Mention Journalisme parcours Nouvelles écritures et journalisme de l'anthropocène…

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Poursuite d'études possible à l'Université de Montpellier Paul-Valéry : Mention Sciences du langage parcours Sociolinguistique et gestion politique et éducative des plurilinguismes parcours Analyse de discours : ressources et outils Mention Français langue étrangère parcours Didactique du français langue étrangère et langue seconde Mention Humanités numériques Mention Journalisme parcours Nouvelles écritures et journalisme de l'anthropocène Mention Communication publique et politique (Béziers) Mention Études culturelles Poursuite d'études après la licence sur le plan national : Retrouvez l'offre de formation nationale : https://www.monmaster.gouv.fr/

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne…

Lire les attendus complets

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES DU LANGAGE : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. * Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable. * Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines. * Faire preuve de curiosité intellectuelle pour le fonctionnement du langage humain La licence Sciences du langage a en effet pour objet l'étude et la compréhension des processus langagiers et du fonctionnement de la langue dans sa diversité et sa complexité. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail Cet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence de Sciences du langage laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.

Comment se déroule la candidature

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Allemand - Anglais - Arabe - Catalan - Chinois - Espagnol - Grec moderne - Hébreu - Italien - Occitan - Portugais - Russe Langue vivante 2 : Allemand - Anglais - Arabe - Catalan - Chinois - Espagnol - Grec moderne - Hébreu - Italien - Occitan - Portugais - Russe Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sport
🧏 Référent handicap : handi.etudes@univ-montp3.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
70 %
Méthodes de travail
25 %
Motivation
5 %
Voir le détail des 5 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
Notes satisfaisantes dans au moins 2 des 3 disciplines suivantes : français, philosophie, histoire-géographieRésultats annuels antérieurs (matières Terminale et Moyenne générale aux épreuves du bac)important
Notes satisfaisantes dans au moins une langue étrangère (niveau B1 minimum requis)Résultats annuels antérieurs (matières Terminale et Moyenne générale aux épreuves du bac)important
Niveau acceptable en mathématiques ou sciences expérimentales ou sciences de la vieRésultats annuels antérieurs (matières Terminale et Moyenne générale aux épreuves du bac)important
Méthode de travailFiche Avenirimportant
Pertinence du projet et de la motivation pour la formationLettre de motivationcomplémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Excellente maîtrise de la grammaire et des règles d'orthographe en français

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
20255099010698 %287
2024466907598 %267
2023499908499 %330
20223989070100 %248
20214849086271
20205199087421
201945710076245
201831910042207

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

Tendance du taux d'accès

100 % 2022 99 % 2023 98 % 2024 98 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
27 %
Jour du bac
48 %
Fin de phase principale
78 %

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

Mention au bac

Sans mention 24%
Assez bien 55%
Bien 18%

Type de bac

Général 73%
Technologique 21%
33 %boursiers
39 %même académie (Montpellier)
31 %néo-bacheliers
81 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (fiche Parcoursup, session 2026)

🏠 Se loger : 29 résidences CROUS recensées à Montpellier (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Sciences de l'univers, de la terre, de l'espace » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
42,1 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
26,1 %
Mathématiques + Physique-Chimie
13,2 %
Histoire,Géographie, Géopolitique, Sciences politiques + Sciences de la vie et de la terre
3,8 %
Sciences économiques et sociales + Sciences de la vie et de la terre
3,8 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Réussir en 1re année de licence

Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.

58 %passent en 2e année

Selon ton bac

Bac général
65 %
Bac technologique
35 %
Bac professionnel
20 %

Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.

Avec un bac technologique ou professionnel, la réussite en 1re année de cette discipline est nettement plus basse qu'avec un bac général (20 % contre 65 % au niveau national). Ce n'est pas rédhibitoire, mais ça demande un vrai accompagnement et de l'organisation.

Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.

Où mène cette licence ?

La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, dans cet établissement, promotion 2023.

52 %en emploi à 12 mois (salarié, France)

Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.

Licence - Sciences du langage - Parcours Langue, langage et société sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

En 2025, la formation Licence - Sciences du langage - Parcours Langue, langage et société de Université Paul Valery - Montpellier 3 (Montpellier) a reçu 509 vœux pour 90 places, soit environ 6 candidatures par place.

Le taux d'accès s'établit à 98 % : 98 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation largement accessible.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 98 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 287 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 229 et 344 d'une année à l'autre.

Sur 479 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 106 ont été acceptées définitivement. Ces 78 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.

Côté tempo : dès le premier jour, 27 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 48 % aux épreuves du bac et 78 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Qui sont les admis ? En 2025, 3 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 18 % une mention Bien ; 33 % étaient boursiers et 39 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission.

Avec ce niveau d'accessibilité, Licence - Sciences du langage - Parcours Langue, langage et société peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

linguiste

Le linguiste étudie les mécanismes du langage : il effectue une analyse détaillée des langues, de leurs sons, des mots et des relations qu'ils entretiennent dans la phrase, des modes de signification des mots et des textes. Son objectif : comprendre le phénomène du langage humain, malgré la grande diversité des langues. Il aide ainsi à mieux comprendre les civilisations, une langue étant le mode d

interprète français / LSF (langue des signes française)

L'interprète français/LSF interprète les échanges en simultané entre des personnes sourdes qui s'expriment en LSF et des personnes entendantes qui s'expriment en français. La langue des signes n'est pas universelle, il existe de nombreuses langues des signes à travers le monde ainsi que des variantes régionales comme pour toute langue. L'interprète ne traduit pas mot à signe (ou signe à mot) mais

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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