Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 15 places et 54 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 94 % de taux d'accès · dernier appelé rang 46
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
La mention complémentaire Services Numériques aux Organisations est une formation sous statut scolaire en un an ouverte à tous types de Bacheliers. L'enseignement comprend 3 grands blocs : Bloc 1 : Contribuer à la présence en ligne de l'organisation (mise en place et actualisation d'un site Web, valorisation de la présence de l'organisation sur les médias sociaux, collaboration en mode projet) Bloc 2 : Participation à la gestion des services…
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La mention complémentaire Services Numériques aux Organisations est une formation sous statut scolaire en un an ouverte à tous types de Bacheliers. L'enseignement comprend 3 grands blocs : Bloc 1 : Contribuer à la présence en ligne de l'organisation (mise en place et actualisation d'un site Web, valorisation de la présence de l'organisation sur les médias sociaux, collaboration en mode projet) Bloc 2 : Participation à la gestion des services logiciels (gestion des outils et applications métier, gestion des outils bureautiques, collaboratifs et nomades, contribuer à la sécurité du système d'information de l'organisation Bloc 3 Accompagner les utilisateurs aux usages du numérique (soutien aux utilisateurs dans les usages des applications et services numériques, sensibiliser les utilisateurs à la sécurité informatique et à la protection des données personnelles ; exploitation d'une documentation technique en langue anglaise). De nombreux logiciels sont au programme de cette formation dont Prestashop et WordPress. En entreprise : 12 semaines de stage https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.6826 Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
La mention complémentaire constitue une première qualification post baccalauréat pour des bacheliers et leur permet d'entrer dans la vie professionnelle ou d'évoluer grâce à la formation continue et d'envisager la préparation d'un brevet de technicien supérieur notamment : BTS SIO Services Informatiques aux Organisations BTS NDRC Négociation et Digitalisation de la Relation Clients BTS Gestion de la PME BTS SAM Support à l'Action Managériale…
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La mention complémentaire constitue une première qualification post baccalauréat pour des bacheliers et leur permet d'entrer dans la vie professionnelle ou d'évoluer grâce à la formation continue et d'envisager la préparation d'un brevet de technicien supérieur notamment : BTS SIO Services Informatiques aux Organisations BTS NDRC Négociation et Digitalisation de la Relation Clients BTS Gestion de la PME BTS SAM Support à l'Action Managériale BTS MCO Management Commercial Opérationnel La personne titulaire de la mention complémentaire « Services Numériques aux Organisations » : - Peut occuper des fonctions de technicien généraliste du numérique dans des TPE/ PME, dans des associations ou des collectivités locales. - Elle peut aussi intégrer une équipe plus conséquence dans une structure de plus grande taille et occuper des emplois comme webmaster, assistant aux utilisateurs et assistant ou technicien de maintenance. Visualiser les chiffres d'accès à la formation Contacter et échanger avec l'établissement
Ce diplôme prépare à l'insertion professionnelle, la poursuite d'étude est envisageable dans des BTS du domaine du tertiaire
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
• Être titulaire d'un baccalauréat professionnel, technologique ou général. • Disposer de compétences en matière de communication orale et écrite. • Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services. • Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet. • Avoir de l'appétence pour évoluer dans des environnements numériques. • Avoir un niveau B2 en langue vivante anglaise.
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 15 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 49 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 46 candidats. 3 ont donc été refusés 46 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 12 candidats ont choisi d'intégrer cette
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : LV1 anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : er-etangsale@ac-reunion.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 5 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| résultats scolaires | bulletins de notes de 1è et tale (attention aux absences) | essentiel |
| être capable d'adopter une attitude et des codes professionnels | éléments du dossier de l'élève | très important |
| Attitude face au travail, sérieux, persévérance : appréciations des professeurs et/ou vie scolaire | appréciation des enseignants et tuteurs de stages | très important |
| Lettre de motivation. La pertinence du projet personnel et professionnel seront des éléments clés. Le lien avec la connaissance des attentes et finalités de la formation | orthographe, pertinence du choix de la filière | important |
| Investissement dans des projets ( associatifs, culturels, sportifs, humanitaires,...) | l'engagement et les centres d'intérêts | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Les appréciations de l’équipe pédagogique sur le savoir-être sont importantes : un comportement sérieux est globalement attendu (attention aux absences).Le profil d’un candidat possédant des compétences relationnelles permet d’être plus en adéquation avec cette formation. Le projet motivé est mal renseigné : nous conseillons aux candidats de prendre le temps de la réflexion et de bien expliquer les raisons du choix de cette formation, voire d’essayer de se projeter au niveau du métier ou de la poursuite d’études. Trop de candidats négligent ce document : fautes d’orthographe, phrases incomplètes, copier-coller d’internet, une seule ligne… Au niveau des activités et centres d’intérêt, des stages dans les métiers du secteur commercial peuvent être intéressants. Eléments étudiés: • compétences dans enseignement pro • Aptitudes relationnelles • compétences pour travailler dans une démarche de projet • appétence pour le numérique • niveau B2 en anglais. Un bon niveau en français oral et écrit La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2025–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 60 | 15 | 12 | 94 % | 46 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Certificat de Spécialisation - Services numériques aux organisations sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
60 candidats ont demandé Certificat de Spécialisation - Services numériques aux organisations à Les Avirons en 2025, pour seulement 15 places offertes par Lycée Antoine de Saint Exupéry, soit un ratio d'environ 4 vœux par place.
Sur 100 candidats ayant placé Certificat de Spécialisation - Services numériques aux organisations dans leurs vœux, 94 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 94 %, caractéristique d'une formation largement accessible.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 46 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 36 et 55 d'une année à l'autre.
La formation a dû envoyer 46 propositions pour remplir 12 places : 74 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
La liste avance à un rythme mesurable : 17 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 75 % au moment du bac et 75 % à la clôture de la phase principale.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
architecte web
L'architecte web commence son travail en amont d'un projet par un audit technique, donne son avis sur les choix technologiques, puis valide les solutions retenues, en veillant à leur cohérence. Il ou elle s'attache notamment à garantir la bonne tenue des outils choisis sur la durée en anticipant les besoins futurs et les évolutions possibles du projet. Il ou elle conçoit et modélise des architectu
spécialiste de l'accessibilité numérique
Son rôle consiste à assurer l'accessibilité des matériels et contenus informatiques au public, notamment en situation de handicap, mais aussi à veiller au respect des référentiels relatifs à l'accessibilité. Il ou elle commence par à identifier les points à améliorer sur le support numérique (graphisme, navigation, texte...). L’objectif est de préconiser des solutions, selon les possibilités techn
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Certificat de Spécialisation · Services numériques aux organisations · LPO Nelson Mandela · Saint-Benoîttaux d'accès 100 %
- Certificat de Spécialisation · Peinture décoration · Lycée de Bois d'Olive · Saint-Pierretaux d'accès 100 %
- Certificat de Spécialisation · Technicien(ne) en soudage · Lycée Bel Air · Sainte-Suzannetaux d'accès 100 %
- Certificat de Spécialisation · Vendeur-conseil en produits techniques pour l'habitat · Lycée professionnel Albert Ramassamy · Saint-Denistaux d'accès 100 %
- Certificat de Spécialisation · Techn. en énergies renouvelables opt. a énergie électrique · Lycée professionnel Albert Ramassamy · Saint-Denistaux d'accès 100 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Certificat de Spécialisation · Services numériques aux organisations · Lycée Polyvalent Saint-Charles Sainte-Croix · Le Manstaux d'accès 100 %
- Certificat de Spécialisation · Services numériques aux organisations · Lycée professionnel de Faaa · Faaataux d'accès 94 %
- Certificat de Spécialisation · Services numériques aux organisations · Lycée professionnel Cluny Ste Suzanne · Sainte-Suzannetaux d'accès 94 %
- Certificat de Spécialisation · Services numériques aux organisations · Lycée professionnel Lumina Sophie · Schoelchertaux d'accès 78 %
- Certificat de Spécialisation · Services numériques aux organisations · Lycée professionnel Saint Joseph · Lyontaux d'accès 75 %
Même domaine, un autre format
Autre formation n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Services informatiques aux organisations · Lycée Voillaume · Aulnay-sous-BoisBTS12 % d'accès
- Economie et gestion · Parcours Cursus master en ingénierie (CMI) : Data science for social Sciences · Université Paris Nanterre · NanterreLicence15 % d'accès
- Bachelor Développeur web et application · EFREI Paris · VillejuifEcole d'Ingénieur74 % d'accès
- Informatique · I.U.T d'Orsay - Université Paris-Saclay · Gif-sur-YvetteBUT23 % d'accès
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