Certificat de Spécialisation · Services numériques aux organisations · Lycée Antoine de Saint Exupéry

Les Avirons (La Réunion) · formation sélective

Chiffres clés 2025

60vœux
15places (capacité d'accueil)
94 %taux d'accès
46rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 110 formations de cette famille du domaine informatique, Internet est à 45 % de taux d'accès. Avec ses 94 %, cette formation est nettement moins tendue que ses comparables (49 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 15 places et 54 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).

En bref : formation sélective · 94 % de taux d'accès · dernier appelé rang 46

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

La mention complémentaire Services Numériques aux Organisations est une formation sous statut scolaire en un an ouverte à tous types de Bacheliers. L'enseignement comprend 3 grands blocs : Bloc 1 : Contribuer à la présence en ligne de l'organisation (mise en place et actualisation d'un site Web, valorisation de la présence de l'organisation sur les médias sociaux, collaboration en mode projet) Bloc 2 : Participation à la gestion des services…

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La mention complémentaire Services Numériques aux Organisations est une formation sous statut scolaire en un an ouverte à tous types de Bacheliers. L'enseignement comprend 3 grands blocs : Bloc 1 : Contribuer à la présence en ligne de l'organisation (mise en place et actualisation d'un site Web, valorisation de la présence de l'organisation sur les médias sociaux, collaboration en mode projet) Bloc 2 : Participation à la gestion des services logiciels (gestion des outils et applications métier, gestion des outils bureautiques, collaboratifs et nomades, contribuer à la sécurité du système d'information de l'organisation Bloc 3 Accompagner les utilisateurs aux usages du numérique (soutien aux utilisateurs dans les usages des applications et services numériques, sensibiliser les utilisateurs à la sécurité informatique et à la protection des données personnelles ; exploitation d'une documentation technique en langue anglaise). De nombreux logiciels sont au programme de cette formation dont Prestashop et WordPress. En entreprise : 12 semaines de stage https://www.onisep.fr/http/redirection/formation/slug/FOR.6826 Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

La mention complémentaire constitue une première qualification post baccalauréat pour des bacheliers et leur permet d'entrer dans la vie professionnelle ou d'évoluer grâce à la formation continue et d'envisager la préparation d'un brevet de technicien supérieur notamment : BTS SIO Services Informatiques aux Organisations BTS NDRC Négociation et Digitalisation de la Relation Clients BTS Gestion de la PME BTS SAM Support à l'Action Managériale…

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La mention complémentaire constitue une première qualification post baccalauréat pour des bacheliers et leur permet d'entrer dans la vie professionnelle ou d'évoluer grâce à la formation continue et d'envisager la préparation d'un brevet de technicien supérieur notamment : BTS SIO Services Informatiques aux Organisations BTS NDRC Négociation et Digitalisation de la Relation Clients BTS Gestion de la PME BTS SAM Support à l'Action Managériale BTS MCO Management Commercial Opérationnel La personne titulaire de la mention complémentaire « Services Numériques aux Organisations » : - Peut occuper des fonctions de technicien généraliste du numérique dans des TPE/ PME, dans des associations ou des collectivités locales. - Elle peut aussi intégrer une équipe plus conséquence dans une structure de plus grande taille et occuper des emplois comme webmaster, assistant aux utilisateurs et assistant ou technicien de maintenance.

Ce diplôme prépare à l'insertion professionnelle, la poursuite d'étude est envisageable dans des BTS du domaine du tertiaire

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

• Être titulaire d'un baccalauréat professionnel, technologique ou général. • Disposer de compétences en matière de communication orale et écrite. • Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services. • Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet. • Avoir de l'appétence pour évoluer dans des environnements numériques. • Avoir un niveau B2 en langue vivante anglaise.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : LV1 anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : er-etangsale@ac-reunion.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
30 %
Méthodes de travail
15 %
Savoir-être
35 %
Motivation
15 %
Engagement et activités
5 %
Voir le détail des 5 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
résultats scolairesbulletins de notes de 1è et tale (attention aux absences)essentiel
être capable d'adopter une attitude et des codes professionnelséléments du dossier de l'élèvetrès important
Attitude face au travail, sérieux, persévérance : appréciations des professeurs et/ou vie scolaireappréciation des enseignants et tuteurs de stagestrès important
Lettre de motivation. La pertinence du projet personnel et professionnel seront des éléments clés. Le lien avec la connaissance des attentes et finalités de la formationorthographe, pertinence du choix de la filièreimportant
Investissement dans des projets ( associatifs, culturels, sportifs, humanitaires,...)l'engagement et les centres d'intérêtscomplémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Les appréciations de l’équipe pédagogique sur le savoir-être sont importantes : un comportement sérieux est globalement attendu (attention aux absences).Le profil d’un candidat possédant des compétences relationnelles permet d’être plus en adéquation avec cette formation. Le projet motivé est mal renseigné : nous conseillons aux candidats de prendre le temps de la réflexion et de bien expliquer les raisons du choix de cette formation, voire d’essayer de se projeter au niveau du métier ou de la poursuite d’études. Trop de candidats négligent ce document : fautes d’orthographe, phrases incomplètes, copier-coller d’internet, une seule ligne… Au niveau des activités et centres d’intérêt, des stages dans les métiers du secteur commercial peuvent être intéressants. Eléments étudiés: • compétences dans enseignement pro • Aptitudes relationnelles • compétences pour travailler dans une démarche de projet • appétence pour le numérique • niveau B2 en anglais. Un bon niveau en français oral et écrit La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2025–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
202560151294 %46

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
17 %
Jour du bac
75 %
Fin de phase principale
75 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Sans mention 60%
Assez bien 30%

Type de bac

Technologique 20%
Professionnel 70%
60 %boursiers
90 %même académie (La Réunion)
83 %néo-bacheliers
33 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.

💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Certificat de Spécialisation - Services numériques aux organisations sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

60 candidats ont demandé Certificat de Spécialisation - Services numériques aux organisations à Les Avirons en 2025, pour 15 places offertes par Lycée Antoine de Saint Exupéry, soit un ratio d'environ 4 vœux par place.

Ce ratio de 4 vœux par place mesure la popularité brute, pas la difficulté d'admission : chaque candidat formule plusieurs vœux et n'en accepte qu'un seul. C'est bien le taux d'accès (94 %) qui dit ici à quel point la formation est accessible, et il est élevé.

Sur 100 candidats ayant placé Certificat de Spécialisation - Services numériques aux organisations dans leurs vœux, 94 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 94 %, caractéristique d'une formation largement accessible.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 46. Nous n'annonçons volontairement aucune fourchette pour la session suivante : une seule session avec un rang connu. Ce rang est un repère fragile : utilise-le pour te situer, pas pour décider d'attendre ou non.

Autre indicateur utile, la profondeur d'appel : 46 propositions pour 12 inscrits en 2025 (3.8 propositions par place pourvue), une profondeur élevée : elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

La liste avance à un rythme mesurable : 17 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 75 % au moment du bac et 75 % à la clôture de la phase principale.

Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant : vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.

Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.

Les métiers vers lesquels ça peut mener

Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.

architecte web

L'architecte web commence son travail en amont d'un projet par un audit technique, donne son avis sur les choix technologiques, puis valide les solutions retenues, en veillant à leur cohérence. Il ou elle s'attache notamment à garantir la bonne tenue des outils choisis sur la durée en anticipant les besoins futurs et les évolutions possibles du projet. Il ou elle conçoit et modélise des architectu

spécialiste de l'accessibilité numérique

Son rôle consiste à assurer l'accessibilité des matériels et contenus informatiques au public, notamment en situation de handicap, mais aussi à veiller au respect des référentiels relatifs à l'accessibilité. Il ou elle commence par à identifier les points à améliorer sur le support numérique (graphisme, navigation, texte...). L’objectif est de préconiser des solutions, selon les possibilités techn

Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.

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