Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 15 places et 151 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 37 % de taux d'accès · dernier appelé rang 33 · Sélective mais ouverte socialement : 40 % des admis sont boursiers. Si tu l'es, ne t'autocensure pas : des profils…
Bon à savoir
Sélective mais ouverte socialement : 40 % des admis sont boursiers. Si tu l'es, ne t'autocensure pas : des profils comme le tien entrent ici.
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Nous formons des techniciens supérieurs spécialisés dans la maintenance de parcs éoliens. Nos étudiants apprennent à détecter une panne, diagnostiquer les dysfonctionnements, établir un plan de réparation et assurer la remise en service d'une éolienne. Ils acquièrent des connaissances et des savoir-faire dans le domaine de l'électrotechnique, la mécanique, l'hydraulique et l'automatique. La maintenance d'un parc éolien nécessite des…
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Nous formons des techniciens supérieurs spécialisés dans la maintenance de parcs éoliens. Nos étudiants apprennent à détecter une panne, diagnostiquer les dysfonctionnements, établir un plan de réparation et assurer la remise en service d'une éolienne. Ils acquièrent des connaissances et des savoir-faire dans le domaine de l'électrotechnique, la mécanique, l'hydraulique et l'automatique. La maintenance d'un parc éolien nécessite des interventions à plus de 30 mètres du sol. Une formation spécifique à la sécurité et au travail en hauteur est dispensée au cours de la 1ère année. Les étudiants qui rencontrent des difficultés pour se mouvoir en hauteur se voient proposer de poursuivre dans l'option A : Systèmes de production. La 1ère année étant commune aux deux options. Ainsi, un étudiant diplômé possède des compétences pour évoluer en toute sécurité à l'intérieur d'une éolienne et procéder à son inspection complète. Il est capable d'effectuer les travaux de maintenance (graissage, tests mécaniques, électriques, hydrauliques, remplacement de pièces) et de rendre compte de toutes les actions effectuées oralement et par écrit en français et en anglais. Les activités professionnelles ciblées : - Maintenance préventive. - Maintenance corrective. - Organisation de la maintenance. - Amélioration d'un bien. Un plateau technique de 500 m2est exclusivement réservé aux enseignements communs aux 2 options. La formation spécifique se déroule sur la plateforme dédiée à l'éolien de la région Hauts-de-France : « WINDLAB ». Celle-ci, implantée dans l'enceinte du lycée est composée de 3 nacelles d'éolienne et d'un mât de 30 m. Satge de 8 semaines en 1ère année. Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Les métiers préparés : - Technicien de maintenance de parc éolien. - Responsable maintenance dans le domaine de l'éolien
Avec un bon dossier, une poursuite d'étude est envisageable en licence professionnelle, voir en école d'ingénieur.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser à la maintenance des systèmes Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais,…
Lire les attendus complets
S'intéresser à la maintenance des systèmes Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 15 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 170 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 120 candidats. 50 ont donc été refusés 63 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 17 candidats ont choisi d'intégrer ce
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1 Contacter et échanger avec l'établissement Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement
🧏 Référent handicap : joelle.depoilly@ac-amiens.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 6 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats | Les bulletins de première et les deux premiers de terminale seront appréciés. L'investissement de l'élève dans le domaine technique et dans les matières générales montreront la motivation et le sérieux de l'élève. | très important |
| Compétences, acquis méthodologiques et savoir-faire | Des connaissances dans les métiers de la maintenance seraient un plus. | complémentaire |
| Etre ponctuel et assidu | Mention d'un absentéisme sur les appréciations | très important |
| ntérêt pour la formation exprimé dans la lettre de motivation | Expression de la motivation du candidat | important |
| Adéquation du projet au contenu et aux débouchés de la formation | Expression de la motivation du candidat | important |
| Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extrascolaires | Les engagements extra-scolaires (bénévolat, associatif, pratique sportive, artistique, ....) sont appréciés. | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Les membres du collège professoral apprécient les parcours aux résultats homogènes entre les matières, qui démontrent une certaine curiosité intellectuelle et une régularité indispensable à la réussite du BTS. Les professeurs étudiant les candidatures s'appuient sur : La cohérence entre le secteur de formation antérieure et la formation post bac postulée, Les bulletins de première, des premier et deuxième trimestres de terminale, les appréciations qui montreront la motivation et le sérieux de l'élève, l'avis du chef d'établissement ou du conseil de classe notifié dans la fiche avenir pour la filière demandée, l'expression de la motivation de l'élève pour la filière demandée dans la rubrique parcours de formation motivé. Pour cette dernière, il est nécessaire d'y apporter un soin particulier : expliciter pourquoi vous avez choisi ce BTS, en quoi il s'intègre dans un projet professionnel, mettre en avant les stages ou projets dans les domaines techniques.
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « La note globale attribuée à chaque dossier de candidature est bonifiée pour les candidats : »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 170 | 15 | 15 | 37 % | 33 |
| 2024 | 189 | 15 | 13 | 37 % | 41 |
| 2023 | 171 | 15 | 15 | 60 % | 34 |
| 2022 | 156 | 15 | 11 | 56 % | 14 |
| 2021 | 242 | 12 | 12 | – | 40 |
| 2020 | 183 | 12 | 12 | – | 19 |
| 2019 | 225 | 12 | 9 | – | – |
| 2018 | 180 | 12 | 12 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 15 résidences CROUS recensées à Amiens (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2020-2021, au niveau de l'établissement.
Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.
Lecture : « cumul 2020-2021 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE EDOUARD BRANLY (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée -1 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Production - Maintenance des systèmes - option C Systèmes éoliens sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 170 vœux formulés en 2025 pour 15 places, BTS - Production - Maintenance des systèmes - option C Systèmes éoliens (Lycée Edouard Branly, Amiens) attire en moyenne 11 candidats par place disponible.
Avec un taux d'accès de 37 %, BTS - Production - Maintenance des systèmes - option C Systèmes éoliens se classe parmi les formations sélectives : sur 100 candidats, 37 ont reçu une proposition.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 56 % à 37 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 33 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 26 et 39 d'une année à l'autre.
Sur 43 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 15 ont été acceptées définitivement. Ces 65 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
La liste avance à un rythme mesurable : 20 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 93 % au moment du bac et 100 % à la clôture de la phase principale.
Si BTS - Production - Maintenance des systèmes - option C Systèmes éoliens figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange choix ambitieux, réalistes et sûrs.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
gestionnaire de parc informatique
Le gestionnaire ou la gestionnaire de parc informatique est responsable de l'inventaire du matériel informatique disponible. Gardant un œil sur le budget, il ou elle centralise l'achat de nouveaux équipements : ordinateurs, imprimantes, logiciels... Il ou elle tient compte de leur compatibilité avec les installations en place. À réception du matériel, il ou elle en assure l'installation et le main
responsable assurance qualité
Chargé de mettre en place une démarche qualité au sein de l'entreprise, le responsable assurance qualité commence par définir les objectifs à atteindre (obtenir une certification ISO, améliorer la qualité des produits, des process de production...). Il scrute le moindre défaut d'un bout à l'autre de la chaîne avant de proposer un plan d'action qui pourra entraîner d'importantes modifications dans
syndic de copropriété
Le syndic de copropriété est responsable de la gestion des parties communes d'un immeuble (ascenseurs, halls, cages d'escalier, conduites d'eau communes, chaufferie, toiture, gros oeuvre). Il veille au bon état du bâtiment et à la sécurité des occupants. Il prévoit et programme les travaux de réfection et d'aménagement, fait établir des devis par les entreprises et suit l'avancée des travaux. Il r
responsable du service après-vente
Le responsable SAV (service après-vente) encadre l'équipe chargée de l'accueil des clients et de la réalisation du contrat après-vente (techniciens itinérants et sédentaires, agents d'accueil, personnel administratif...). Il élabore le planning, gère les absences, et organise régulièrement des réunions avec les chargés d'accueil et les techniciens de maintenance pour améliorer le service. Il parti
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Maintenance des systèmes · option A Systèmes de production · Lycée Mireille Grenet · Compiègnetaux d'accès 43 %
- Maintenance des systèmes · option A Systèmes de production · Lycée Edouard Branly · Amienstaux d'accès 59 %
- Maintenance des systèmes · option A Systèmes de production · Lycée Frederic Et Irene Joliot Curie · Hirsontaux d'accès 74 %
- Maintenance des véhicules option voitures particulières · Lycée Jean- Baptiste Delambre · Amienstaux d'accès 55 %
- Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques · Lycée Paul Langevin · Beauvaistaux d'accès 71 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Maintenance des systèmes · option C Systèmes éoliens · LGT PRIVE SAINT-FRANCOIS D'ASSISE · La Roche-sur-Yontaux d'accès 100 %
- Maintenance des systèmes · option C Systèmes éoliens · Lycée professionnel Claude Chappe · Arnagetaux d'accès 89 %
- Maintenance des systèmes · option C Systèmes éoliens · Lycée Fulgence Bienvenue · Loudéactaux d'accès 87 %
- Maintenance des systèmes · option C Systèmes éoliens · Lycée professionnel Raoul Mortier · Montmorillontaux d'accès 82 %
- Maintenance des systèmes · option C Systèmes éoliens · Lycée François Bazin · Charleville-Mézièrestaux d'accès 66 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
Explorer tout le domaine matières premières, fabrication, industries, tous formats confondus →