Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 48 places et 1 463 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
En bref : formation sélective · 22 % de taux d'accès · dernier appelé rang 327
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
La classe préparatoire MPII est une nouvelle formation qui ouvre à la rentrée 2021. Elle est destiné à des étudiants qui ont un intérêt pour les mathématiques, la physique et l'informatique. Les enseignements s'organisent de la façon suivante : Au premier semestre - Mathématiques (12h : 10h cours, 2h TD) - Physique (6,5h : 4h cours, 1h TD, 1,5h TP) - Sciences informatiques (4h : 2h cours, 1h TD, 1h TP) - Sciences industrielles (2h : 1h cours,…
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La classe préparatoire MPII est une nouvelle formation qui ouvre à la rentrée 2021. Elle est destiné à des étudiants qui ont un intérêt pour les mathématiques, la physique et l'informatique. Les enseignements s'organisent de la façon suivante : Au premier semestre - Mathématiques (12h : 10h cours, 2h TD) - Physique (6,5h : 4h cours, 1h TD, 1,5h TP) - Sciences informatiques (4h : 2h cours, 1h TD, 1h TP) - Sciences industrielles (2h : 1h cours, 1h TD) - Français-Philosophie (2h) - LV1 (2h) - EPS (2h) Au deuxième semestre, 2 options au choix sont proposées : - option Sciences de l'ingénieur (8h : Chimie 2h, Informatique commune 2h, Sciences industrielles 4h) - option Sciences informatiques (6h : 4h cours, 1h TD, 1, TP) Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Sécurisation du parcours par une validation ECTS en Licence 1 puis Licence 2 de Sciences Mathématiques, Informatique, Physique-Chimie, Mécanique et Ingénierie. Débouchés : Devenir ingénieur à des postes très divers (expert technique, chercheur, chef de projet, développeur, manager, directeur de production... etc. ), dans des domaines très divers (industrie de production, recherche innovante, mécanique, électronique, informatique, conseil et audit, banque, assurance, BTP, logistique, ...), Intégrer une école militaire, Devenir enseignant/chercheur
Préparation à tous les concours nationaux d'entrée aux Grandes Écoles : École Polytechnique, Écoles Normales Supérieures, Banque Mines-Ponts, Concours Centrale Supelec, Concours Commun Polytechnique, Concours INP, Concours E3a.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S’intéresser aux domaines de l’informatique, des mathématiques, et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, programmation, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première en mathématiques, physique chimie et le cas échéant en informatique ou en sciences de…
Lire les attendus complets
S’intéresser aux domaines de l’informatique, des mathématiques, et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, programmation, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première en mathématiques, physique chimie et le cas échéant en informatique ou en sciences de l’ingénieur et au cours de l’année de terminale en mathématiques, et le cas échéant en informatique, physique-chimie ou en sciences de l’ingénieur. Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation. Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 48 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 1505 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 860 candidats. 645 ont donc été refusés 327 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 47 candidats ont choisi d'intégrer
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais, Allemand, Arabe, Espagnol Langue vivante 2 : Anglais, Allemand, Arabe, Espagnol, Italien Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
🧏 Référent handicap : lf-cpge@ac-lille.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 16 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Notes "terminale" | Bulletins de terminale mathématiques et NSI ou sciences physiques ou sciences de l’ingénieur | essentiel |
| Rang dans la classe | Fiche avenir donnant le rang dans les matières suivantes : mathématiques et NSI ou sciences-physiques ou sciences de l’ingénieur | essentiel |
| Résultats aux épreuves nationales | Relevé de notes des spécialités | essentiel |
| Maîtrise de la langue française ( candidats étrangers scolarisés dans des pays non francophones ) | Attestation de niveau dans le cadre européen commun de référence pour les langues ( A1, A2, B1, B2, C1, C2 ) | essentiel |
| Notes de première | Bulletins de première : Mathématiques et NSI ou sciences-physiques ou sciences de l’ingénieur, français | très important |
| Notes obtenues dans une formation du supérieur | Bulletins de notes de la formation suivie dans le supérieur | très important |
| Notes terminale | philosophie et langues vivantes | important |
| Résultats aux épreuves nationales | Relevé de notes des épreuves anticipées de français | important |
| Progression des moyennes | Bulletins de première et de terminale | important |
| Savoir-faire méthodologique scientifique | Appréciations des professeurs sur les bulletins de terminale et la fiche avenir | très important |
| Rigueur et précision dans la rédaction | Appréciations des professeurs sur les bulletins et la fiche avenir | important |
| Capacité de travail | Appréciations des professeurs sur les bulletins et la fiche avenir. Avis du conseil de classe | très important |
| Concentration en classe | Appréciations des professeurs sur les bulletins et la fiche avenir. Avis du conseil de classe | très important |
| Autonomie | Appréciations des professeurs sur les bulletins et la fiche avenir. Avis du conseil de classe | important |
| Adéquation du projet aux contenus et aux débouchés de la formation | Lettre de motivation, avis du chef d’établissement sur la capacité de l’élève à réussir dans la formation visée | important |
| Intérêts pour la démarche scientifique | Participation à des Olympiades, à des concours généraux, des clubs scientifiques | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
La progression sur la scolarité ou une constance à minima, sont souvent une marque de potentiel remarquable en MP2I La capacité de travail, la volonté de se dépasser et donc différents engagements dans les établissements sont forcément des atouts. Une volonté de gagner en efficience dans sa rédaction, dans sa méthodologie est attendue (dans les lettres de motivation). Une évidente appétence pour les mathématiques et l'informatique est recherchée, sans forcément êtré démontrée dans les dossiers avec des résultats scolaires excellents. Pour les élèves ne venant pas de l'académie de Lille et ceux qui sont déjà dans le supérieur, le collège professoral indique qu'il est important de préciser dans votre lettre de motivation la raison pour laquelle vous quittez votre académie d'origine ou votre formation actuelle. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2021–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 1 505 | 48 | 48 | 22 % | 327 |
| 2024 | 1 251 | 48 | 50 | 26 % | 349 |
| 2023 | 1 390 | 48 | 49 | 27 % | 469 |
| 2022 | 1 213 | 48 | 48 | 20 % | 228 |
| 2021 | 1 309 | 48 | 47 | – | 297 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Cette formation propose l'internat (127 vœux d'internat l'an dernier) : pense à le demander tôt si tu en as besoin.
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
🛏️ Un internat est proposé, souvent la solution de logement la plus économique ; demande-le tôt dans ton dossier.
🏠 Se loger : 9 résidences CROUS recensées à Lille (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « CPGE S » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Où mène cette prépa ?
MP2I : Maths, physique, informatique.
Voie scientifique avec informatique renforcée. Mène à MPI ou MP, puis aux concours d'écoles d'ingénieurs, avec un accès privilégié aux écoles d'informatique.
La CPGE n'est pas un diplôme en soi : c'est un tremplin vers les concours. Il n'existe pas de statistique publique fiable d'intégration aux écoles par lycée, méfie-toi des classements de prépas, souvent contestés.
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE FAIDHERBE (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée +1 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
CPGE - MP2I sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation CPGE - MP2I de Lycée Faidherbe (Lille) a reçu 1 505 vœux pour 48 places, soit environ 31 candidatures par place.
Le taux d'accès s'établit à 22 % : 22 candidats sur 100 ayant demandé cette formation ont reçu une proposition d'admission. C'est une formation sélective.
Sur la période 2022-2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 22 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 327 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 261 et 392 d'une année à l'autre.
La formation a dû envoyer 217 propositions pour remplir 48 places : 78 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
Côté tempo : dès le premier jour, 23 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 73 % aux épreuves du bac et 92 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Le portrait des admis 2025 : 89 % avaient une mention Très bien, 7 % une mention Bien et 25 % étaient boursiers. 66 % venaient de l'académie de Lille. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.
Si CPGE - MP2I figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange choix ambitieux, réalistes et sûrs.
Toutes les données ci-dessus sont issues des fichiers officiels publiés par le ministère de l'Enseignement supérieur (licence ouverte). Elles éclairent une décision, elles ne la remplacent pas : un rang ou un taux passé n'engage pas la session en cours.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- MP2I · Lycée Guy Mollet · Arrastaux d'accès 40 %
- MP2I · Lycée Alfred Kastler · Denaintaux d'accès 43 %
- MP2I · Lycée Frédéric OZANAM · Lilletaux d'accès 59 %
- MP2I · Lycée Louis Thuillier · Amienstaux d'accès 40 %académie de Amiens
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- MP2I · Lycée Charles Coeffin · Baie-Mahaulttaux d'accès 73 %
- MP2I · Lycée Emmanuel d'Alzon · Nîmestaux d'accès 71 %
- MP2I · Lycée Leconte de Lisle · Saint-Denistaux d'accès 70 %
- MP2I · Lycée Jean XXIII · Montigny-lès-Metztaux d'accès 49 %
- MP2I · Lycée Franklin Roosevelt · Reimstaux d'accès 43 %
Même domaine, un autre format
CPGE n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Portail portail Mathématiques / Informatique · Université Claude Bernard Lyon 1 · VilleurbanneLicence51 % d'accès
- Informatique · I.U.T d'Orsay - Université Paris-Saclay · Gif-sur-YvetteBUT23 % d'accès
- ECAM-ECAM LaSalle · Série générale · ECAM LaSalle · LyonEcole d'Ingénieur51 % d'accès
- Services informatiques aux organisations · Lycée Voillaume · Aulnay-sous-BoisBTS12 % d'accès
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