Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 9 places et 116 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 48 % de taux d'accès · dernier appelé rang 2
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le titulaire du BTS Maintenance des systèmes option C systèmes éoliens est un technicien de terrain qui assure l'entretien et le dépannage des éoliennes. Le technicien est formé aux domaines suivants : · la mécanique, · l'électrotechnique, · l'électronique de puissance, · l'hydraulique, · l'automatisme et les réseaux de communication, · les matériaux composites, le travail en grande hauteur, la sécurité liée au travail en hauteur et milieu…
Lire la présentation complète
Le titulaire du BTS Maintenance des systèmes option C systèmes éoliens est un technicien de terrain qui assure l'entretien et le dépannage des éoliennes. Le technicien est formé aux domaines suivants : · la mécanique, · l'électrotechnique, · l'électronique de puissance, · l'hydraulique, · l'automatisme et les réseaux de communication, · les matériaux composites, le travail en grande hauteur, la sécurité liée au travail en hauteur et milieu confiné, · la connaissance du monde éolien, · l'anglais technique. Visitez virtuellement nos installations! https://my.matterport.com/show/?m=h91C2dip1CF&play=1&sr=-2.87,.31&ss=50 et notre site dédié: http://www.btsmsfecamp.sitew.fr Contenu des enseignements: Culture Générale et Expression Anglais Mathématiques Physique - chimie Etudes pluri-technologiques des systèmes Organisation de la maintenance Techniques de maintenance, conduite, prévention Co-enseignement anglais et technique Modules de formation et de certification au travail en grande hauteur, habilitation électrique, SST, risques incendie En 1ère année: 8 semaines de stage en entreprise En 2ème année: projet technique au sein du lycée en lien avec une entreprise partenaire Apprentissage : Les demandes de suivi de la formation en apprentissage seront étudiées selon les places disponibles. Pour tout renseignement, veuillez contacter le Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques à l'adresse ddfpt.0760035a@ac-normandie.fr Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
La maintenance des systèmes éoliens peut s'exercer dans trois catégories d'entreprises :- les constructeurs qui assurent, pour le compte de l'exploitant, la maintenance des parcs éoliens ;- les exploitants qui possèdent leurs propres centres de maintenance ;- les entreprises de maintenance qui assurent tout ou partie de l'entretien des parcs éoliens.
Licences professionnelles dans de nombreux domaines Classes préparatoires "Adaptation Technicien Supérieur" (ATS) Ecoles d'ingénieur
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser à la maintenance des systèmes Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais,…
Lire les attendus complets
S'intéresser à la maintenance des systèmes Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 9 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 113 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 75 candidats. 38 ont donc été refusés 44 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 9 candidats ont choisi d'intégrer cette
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : david.boulanger1@ac-normandie.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 13 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats scolaires dans les matières générales : Mathématiques, sciences ou physique-chimie, français et anglais | Notes des bulletins de 1ère et de terminale Notes des épreuves anticipées de 1ère | essentiel |
| Résultats dans les enseignements professionnels | Notes des bulletins de 1ère et terminale dans les matières professionnelles | essentiel |
| Résultats dans les enseignements technologiques | Notes des bulletins de 1ère et terminale dans les matières technologiques | essentiel |
| Résultats dans les matières de spécialités | Notes des bulletins de 1ère et de terminale dans les enseignements de spécialité | essentiel |
| Moyenne des éléments quantifiés de la fiche avenir | Moyenne fiche avenir | important |
| Compétences en matières scientifiques | Appréciations bulletins de 1ère et terminale | très important |
| Compétences en expression écrite | Appréciations bulletins de 1ère et terminale | très important |
| Méthode de travail et autonomie | Appréciations bulletins de 1ère et terminale Fiche avenir, Champs "Méthode de travail" et "autonomie" | important |
| Acquis et savoir-faire professionnels ou technologiques. Le cas échéant expérience professionnelle acquise en PFMP | Appréciations bulletins de 1ère et terminale Fiche avenir, champ "activités et centres d'intérêt/expérience professionnelle et stages" | important |
| Implication dans la formation, attitude face au travail, assiduité, comportement | Appréciations bulletins de 1ère et terminale Fiche avenir, champ "capacité à s'investir" | essentiel |
| Motivation et cohérence du projet personnel | Lettre de motivation personnelle, motivée et argumentée, mention de la participation aux mini-stages et/ou de la présence effective aux Portes Ouvertes, salons... | très important |
| Cohérence du baccalauréat en préparation ou obtenu avec le BTS visé | Parcours scolaire et/ou personnel. Fiche avenir appréciation et champs "avis poursuite d'études", "capacité à réussir" | important |
| Engagements, activités et centres d'intérêt, réalisations péri et extra scolaires | fiche avenir: champs "engagement citoyen", "expérience d'encadrement et animation", "pratiques sportives et culturelles" | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
La commission de recrutement attache une grande importance aux appréciations des professeurs dans les bulletins et du chef d'établissement dans la fiche avenir. Des appréciations négatives sur le comportement et l'assiduité ont un impact sur le classement des candidatures. Par contre, le travail régulier et la motivation malgré des résultats fragiles sont un critère déterminant dans la sélection. Le candidat doit montrer sa motivation et son intérêt pour la formation visée, par sa participation aux forums, mini-stages et/ou Portes ouvertes. De plus, le candidat peut mettre en valeur dans sa lettre de motivation, son expérience professionnelle acquise lors de stages, de contrats saisonniers ou d'activités extra-scolaires
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 113 | 9 | 8 | 48 % | 2 |
| 2024 | 85 | 9 | 8 | 56 % | 8 |
| 2023 | 108 | 9 | 8 | 64 % | 6 |
| 2022 | 129 | 9 | 7 | 60 % | 6 |
| 2021 | 180 | 8 | 8 | – | 4 |
| 2020 | 167 | 8 | 8 | – | 38 |
| 2019 | 208 | 9 | 9 | – | – |
| 2018 | 157 | 9 | 8 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
La demande pour cette formation a baissé ces dernières années (-42 % de vœux vs 2018-2020) : elle est potentiellement plus accessible qu'avant.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2022-2023, au niveau de l'établissement.
Lecture : « cumul 2022-2023 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE GUY DE MAUPASSANT (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée -2 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Production - Maintenance des systèmes - option C Systèmes éoliens sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
En 2025, la formation BTS - Production - Maintenance des systèmes - option C Systèmes éoliens de Lycée Guy De Maupassant (Fécamp) a reçu 113 vœux pour 9 places, soit environ 13 candidatures par place.
Avec un taux d'accès de 48 %, BTS - Production - Maintenance des systèmes - option C Systèmes éoliens se classe parmi les formations modérément sélectives : sur 100 candidats, 48 ont reçu une proposition.
Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 60 % à 48 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 2. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 1 et 2. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
Sur 33 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 8 ont été acceptées définitivement. Ces 76 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
La liste avance à un rythme mesurable : 12 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 75 % au moment du bac et 88 % à la clôture de la phase principale.
Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Production - Maintenance des systèmes - option C Systèmes éoliens peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
gestionnaire de parc informatique
Le gestionnaire ou la gestionnaire de parc informatique est responsable de l'inventaire du matériel informatique disponible. Gardant un œil sur le budget, il ou elle centralise l'achat de nouveaux équipements : ordinateurs, imprimantes, logiciels... Il ou elle tient compte de leur compatibilité avec les installations en place. À réception du matériel, il ou elle en assure l'installation et le main
responsable assurance qualité
Chargé de mettre en place une démarche qualité au sein de l'entreprise, le responsable assurance qualité commence par définir les objectifs à atteindre (obtenir une certification ISO, améliorer la qualité des produits, des process de production...). Il scrute le moindre défaut d'un bout à l'autre de la chaîne avant de proposer un plan d'action qui pourra entraîner d'importantes modifications dans
syndic de copropriété
Le syndic de copropriété est responsable de la gestion des parties communes d'un immeuble (ascenseurs, halls, cages d'escalier, conduites d'eau communes, chaufferie, toiture, gros oeuvre). Il veille au bon état du bâtiment et à la sécurité des occupants. Il prévoit et programme les travaux de réfection et d'aménagement, fait établir des devis par les entreprises et suit l'avancée des travaux. Il r
responsable du service après-vente
Le responsable SAV (service après-vente) encadre l'équipe chargée de l'accueil des clients et de la réalisation du contrat après-vente (techniciens itinérants et sédentaires, agents d'accueil, personnel administratif...). Il élabore le planning, gère les absences, et organise régulièrement des réunions avec les chargés d'accueil et les techniciens de maintenance pour améliorer le service. Il parti
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Maintenance des systèmes · option A Systèmes de production · Lycée Guy De Maupassant · Fécamptaux d'accès 49 %
- Maintenance des systèmes · option A Systèmes de production · Lycée Alexis De Tocqueville · Cherbourg-en-Cotentintaux d'accès 69 %
- Maintenance des systèmes · option A Systèmes de production · Lycée Edouard Delamare Deboutteville · Forges-les-Eauxtaux d'accès 73 %
- Maintenance des systèmes · option A Systèmes de production · Lycée Institut Lemonnier · Caentaux d'accès 84 %
- Maintenance des systèmes · option B Systèmes énergétiques et fluidiques · Lycée Pierre de Coubertin · Bolbectaux d'accès 64 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Maintenance des systèmes · option C Systèmes éoliens · LGT PRIVE SAINT-FRANCOIS D'ASSISE · La Roche-sur-Yontaux d'accès 100 %
- Maintenance des systèmes · option C Systèmes éoliens · Lycée professionnel Claude Chappe · Arnagetaux d'accès 89 %
- Maintenance des systèmes · option C Systèmes éoliens · Lycée Fulgence Bienvenue · Loudéactaux d'accès 87 %
- Maintenance des systèmes · option C Systèmes éoliens · Lycée professionnel Raoul Mortier · Montmorillontaux d'accès 82 %
- Maintenance des systèmes · option C Systèmes éoliens · Lycée François Bazin · Charleville-Mézièrestaux d'accès 66 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
Explorer tout le domaine matières premières, fabrication, industries, tous formats confondus →