CPGE PTSI · Lycée Langevin-Wallon

Champigny-sur-Marne (Val-de-Marne) · formation sélective

Chiffres clés 2025

719vœux
35places (capacité d'accueil)
48 %taux d'accès
302rang du dernier appelé* (ou dernier admis)

* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.

Pour situer : la médiane des 444 prépas du domaine sciences est à 42.5 % de taux d'accès. Avec ses 48 %, cette formation est un peu moins tendue que ses comparables (6 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.

Session 2026 en cours : 35 places et 828 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).

En bref : formation sélective · 48 % de taux d'accès · dernier appelé rang 302

Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi

Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).

La formation

Le lycée Langevin-Wallon de Champigny-sur-Marne propose une unique classe de PTSI en première année qui conduit à la classe de PT en deuxième année. La voie physique, technologie et sciences de l'ingénieur (PTSI) constitue une formation de haut niveau en sciences de l'ingénieur, physique-chimie et mathématiques. Cette formation permet d'avoir un accès privilégié en deux ans à des écoles d'ingénieurs reconnues pour leur niveau de qualification.…

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Le lycée Langevin-Wallon de Champigny-sur-Marne propose une unique classe de PTSI en première année qui conduit à la classe de PT en deuxième année. La voie physique, technologie et sciences de l'ingénieur (PTSI) constitue une formation de haut niveau en sciences de l'ingénieur, physique-chimie et mathématiques. Cette formation permet d'avoir un accès privilégié en deux ans à des écoles d'ingénieurs reconnues pour leur niveau de qualification. Cette voie s'adresse aux bacheliers ayant suivi au moins deux spécialités scientifiques en première et terminale (Mathématiques - PC - SI - NSI). L'organisation des enseignements suit un cadrage national : pour chaque année, le volume horaire est d'environ 35 heures avec un enseignement équilibré réparti en 4 pôles : Sciences de l'ingénieur, Mathématiques, Physique-Chimie et un dernier pôle composé d'Informatique, de TIPE, de Français-Philosophie, d'Anglais et d'EPS. Il faut ajouter deux heures de colles par semaine (interrogation orale permettant de voir si le cours est compris) : 1 heure de colle par quinzaine en sciences de l'ingénieur, physique-chimie, mathématiques et langue vivante et 1 heure trimestrielle en français-philosophie. De plus, des devoirs surveillés de 4h ont lieu les samedis matin et un concours blanc est organisé en première et deuxième année pour mettre les élèves dans les conditions du concours. Voir la fiche Onisep

Débouchés, vus par l'établissement

Ingénieurs généralistes ou spécialisés formés dans l'une des écoles suivantes Arts et Métiers ParisTech ENSEA de Cergy École Polytechnique École Normale Supérieure (ENS de Paris-Saclay, anciennement Cachan) Concours Communs Polytechniques Écoles Centrales (Lille, Lyon, Nantes, Marseille, Paris) et Supélec L'Ecole des Mines, et l'école des Ponts et Chaussées Mines et des Techniques Industrielles (Alès, Douai, Nantes) IFMA (Institut Français de Mécanique Avancée) …….

Ecoles d'ingénieurs parmi Arts et Métiers ParisTech ENSEA de Cergy École Polytechnique École Normale Supérieure (ENS de Paris-Saclay, anciennement Cachan) Concours Communs Polytechniques Écoles Centrales (Lille, Lyon, Nantes, Marseille, Paris) et Supélec L'Ecole des Mines, et l'école des Ponts et Chaussées Mines et des Techniques Industrielles (Alès, Douai, Nantes) IFMA (Institut Français de Mécanique Avancée) Et autres écoles d'ingénieurs

Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.

Le profil attendu

S’intéresser aux domaines des sciences, de la technologie et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de…

Lire les attendus complets

S’intéresser aux domaines des sciences, de la technologie et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique. Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation. Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.

Comment se déroule la candidature

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscr
🧏 Référent handicap : pierric.petit@ac-creteil.fr

Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.

Comment ton dossier est examiné

Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).

Résultats scolaires
25 %
Méthodes de travail
25 %
Savoir-être
25 %
Motivation
20 %
Engagement et activités
5 %
Voir le détail des 5 critères et leur importance
CritèreCe qui est regardéImportance
MoyennesBulletins de Première et Terminaleessentiel
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faireAppréciations dans les enseignements de spécialités, en LVA : éloquence, et en Françaisessentiel
EngagementAppréciations bulletins, fiche avenir et lettre de motivation personnelleessentiel
MotivationAppréciations bulletins et lettre de motivation, fiche avenirtrès important
Investissement scientifique péri scolaireCV ou Lettre de motivationcomplémentaire

Les conseils du jury aux candidats

Nous attirons l'attention des candidats sur les exigences scolaires de la poursuite d'étude en CPGE. Nous invitons les candidats à prendre connaissance des caractéristiques de la formation.

📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)

Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.

Historique 2018–2025

AnnéeVœuxPlacesAdmisTaux d'accèsDernier appelé*
2025719353248 %302
2024676354278 %330
2023359352985 %240
2022283352977 %185
20214173529–198
20204233027–250
20192793022–163
20182382424–166

* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.

Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).

La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+87 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.

Tendance du taux d'accès

77 % 2022 85 % 2023 78 % 2024 48 % 2025

À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?

Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :

Ouverture de la phase d'admission
0 %
Jour du bac
28 %
Fin de phase principale
78 %

Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →

Portrait des admis 2025

Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.

La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.

Mention au bac

Sans mention 36%
Assez bien 45%
Bien 14%

Type de bac

Général 100%
23 %boursiers
64 %même académie (Créteil)
69 %néo-bacheliers
31 %filles

Combien ça coûte ?

Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).

💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)

Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.

Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?

Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « CPGE S » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.

Mathématiques + Physique-Chimie
81,5 %
Physique-Chimie + Sciences de la vie et de la terre
8,2 %
Mathématiques + Sciences de la vie et de la terre
3,7 %
Mathématiques + Sciences de l'ingénieur
3,5 %
Mathématiques + Numérique et Sciences Informatiques
2,2 %

Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.

Où mène cette prépa ?

PTSI : Physique, technologie, sciences de l'ingénieur.

Voie scientifique orientée sciences de l'ingénieur. Mène à PT ou PSI, puis aux concours d'écoles d'ingénieurs (dont la filière PT, à fort taux de réussite).

La CPGE n'est pas un diplôme en soi : c'est un tremplin vers les concours. Il n'existe pas de statistique publique fiable d'intégration aux écoles par lycée, méfie-toi des classements de prépas, souvent contestés.

Le lycée qui accueille cette formation

Résultats au bac du lycée LYCEE LANGEVIN-WALLON (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.

92 %de réussite au bac
36 %de mentions

Ce lycée fait mieux que ce que laisserait attendre le profil de ses élèves (valeur ajoutée +5 points au bac) : signe d'un bon accompagnement.

La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.

CPGE - PTSI sur Parcoursup : ce que disent les chiffres

719 candidats ont demandé CPGE - PTSI à Champigny-sur-Marne en 2025, pour 35 places offertes par Lycée Langevin-Wallon, soit un ratio d'environ 21 vœux par place.

Sur 100 candidats ayant placé CPGE - PTSI dans leurs vœux, 48 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 48 %, caractéristique d'une formation modérément sélective.

En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 77 % à 48 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.

En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 302. Mesuré sur les 8 sessions connues, il bouge d'environ 21 % d'une année à l'autre. Si la dynamique se répète, le seuil de la prochaine session se situerait plutôt entre 239 et 364, une fourchette calculée sur l'historique de cette formation, pas une règle générale. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.

Pour 32 inscrits, la formation a envoyé 255 propositions en 2025 : une profondeur d'appel élevée (8.0 par place pourvue), signe qu'elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.

Côté tempo : dès le premier jour, 0 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 28 % aux épreuves du bac et 78 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.

Qui sont les admis ? En 2025, 5 % avaient décroché une mention Très bien au bac, 14 % une mention Bien ; 23 % étaient boursiers et 64 % issus de la même académie. À lire comme un indice de ressemblance, jamais comme une probabilité d'admission : sans le profil des candidats refusés (non publié), impossible de dire qu'une caractéristique « fait entrer ».

Avec ce niveau d'accessibilité, CPGE - PTSI est un vœu peu tendu, utile pour équilibrer une liste, à une condition : ne la mets que si tu l'accepterais vraiment. Un vœu « de sécurité » que tu ne veux pas suivre ne sécurise rien. Et peu tendu ne veut pas dire garanti : les chiffres décrivent le passé, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.

Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.

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