Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 45 places et 1 232 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
En bref : formation sélective · 21 % de taux d'accès · dernier appelé rang 286
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Le lycée de Cachan propose une unique classe de PTSI en première année qui conduit à la classe de PT* en deuxième année. La voie physique, technologie et sciences de l'ingénieur (PTSI) constitue une formation de haut niveau en sciences de l'ingénieur, physique et mathématiques. Cette voie s'adresse aux bacheliers ayant suivi au moins deux spécialités scientifiques en première et terminale. L'organisation des enseignements suit un cadrage…
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Le lycée de Cachan propose une unique classe de PTSI en première année qui conduit à la classe de PT* en deuxième année. La voie physique, technologie et sciences de l'ingénieur (PTSI) constitue une formation de haut niveau en sciences de l'ingénieur, physique et mathématiques. Cette voie s'adresse aux bacheliers ayant suivi au moins deux spécialités scientifiques en première et terminale. L'organisation des enseignements suit un cadrage national : pour les deux années, un volume horaire compris entre 33,5 heures et 36,5 heures avec un enseignement équilibré comprenant un quart de Sciences de l'ingénieur, un quart de Mathématiques, un quart de Physique-Chimie et un dernier quart composé d'Informatique, de TIPE, de Français Philosophie, d'Anglais et d'EPS. Il faut ajouter 1 heure de colle par quinzaine en sciences de l'ingénieur, physique-chimie, mathématiques et langue vivante 1, et 1 heure trimestrielle en français-philosophie. De plus, des devoirs surveillés de 4h ont lieu les samedi matin et un concours blanc est organisé en première et deuxième années pour mettre les élèves dans les conditions du concours. Une vidéo de présentation de notre formation : https://www.lyceedecachan.fr/wp-content/uploads/2026/01/Immersion-PTSI480.mov Pour plus d'information : https://www.lyceedecachan.fr/classes-preparatoires-cpge-et-dcg/cpge-ptsi-pt/ Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Cette formation n'est pas professionnalisante. Une petite minorité d'étudiants arrêtent la prépa en cours ou à la fin de l'année. Ils peuvent selon les crédits obtenus entrer en 1ère ou 2ème année de licence à l'université, en mathématiques, physique, informatique, ou de Dut en génie mécanique, génie thermique, génie électrique ou mesures physiques.
L'objectif est de se préparer en deux ans à intégrer une école d'ingénieur sur concours. Toutes les grandes écoles sont accessibles : on compte par exemple 11 places pour l'école Polytechnique, 95 places pour le groupe Centrale-Supélec, 43 places pour l'École Normale Supérieure (37 pour l'ENS Paris Saclay et 6 pour l'ENS Rennes) , 33 pour le groupe Mines-Ponts, 569 places pour les Arts et Métiers paristech, 185 pour le groupe Concours Communs…
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L'objectif est de se préparer en deux ans à intégrer une école d'ingénieur sur concours. Toutes les grandes écoles sont accessibles : on compte par exemple 11 places pour l'école Polytechnique, 95 places pour le groupe Centrale-Supélec, 43 places pour l'École Normale Supérieure (37 pour l'ENS Paris Saclay et 6 pour l'ENS Rennes) , 33 pour le groupe Mines-Ponts, 569 places pour les Arts et Métiers paristech, 185 pour le groupe Concours Communs Polytechniques, 97 pour le groupe Mines-Télécom, 176 pour le groupe Polytech et 950 places dans d'autres écoles (Le détail des nombres de places est disponible à cette adresse : https://www.banquept.fr/article.php3?id_article=17). Au total c'est environ 2000 places offertes en école d'ingénieur pour environ 2500 candidats, le ratio places offertes/candidats est donc très favorable. Pour en savoir plus sur les poursuites d'études de nos élèves : https://www.lyceedecachan.fr/classes-preparatoires-cpge-et-dcg/cpge-ptsi-pt/
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S’intéresser aux domaines des sciences, de la technologie et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de…
Lire les attendus complets
S’intéresser aux domaines des sciences, de la technologie et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication). Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique. Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation. Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 45 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 1389 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 979 candidats. 410 ont donc été refusés 286 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 45 candidats ont choisi d'intégrer
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Classes de seconde année : PT*
🧏 Référent handicap : Sandrine.labranche-cretinoir@ac-creteil.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 17 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Niveau scientifique | Notes en première et terminale. Effectifs. Rang. Notes des épreuves de spécialité. | essentiel |
| Niveau en français | Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat | essentiel |
| Niveau en anglais | Notes en première et terminale. Effectifs. Rang. | très important |
| Niveau en Philosophie | Notes en première et terminale. Effectifs. Rang. | très important |
| Niveau global | Moyenne générale sur la fiche avenir | complémentaire |
| Progression | Moyennes générales au premier trimestre de première et au second trimestre de terminale | complémentaire |
| Méthode de travail | Champ « Méthode de travail » de la fiche Avenir | complémentaire |
| Qualité rédactionnelle | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale | complémentaire |
| Capacité à l’oral | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale | complémentaire |
| Acquisition de la démarche scientifique | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale | complémentaire |
| Qualité de l’expression écrite en langue étrangère | Appréciation des professeurs de langue vivante sur les bulletins de première et de terminale | complémentaire |
| Autonomie Capacité à s’investir Implication Capacité à fournir des efforts | Champs de la fiche Avenir | complémentaire |
| Concentration en classe Capacité d’organisation Esprit d’équipe Curiosité intellectuelle | Projet de formation initial Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale | complémentaire |
| Motivation | Projet de formation initial | important |
| Capacité à réussir dans la formation | Appréciation du chef d’établissement | complémentaire |
| Connaissance des débouchés de la formation Connaissance des exigences de la formation Cohérence du projet Adéquation du projet aux débouchés de la formation | Projet de formation initial | complémentaire |
| Intérêt pour la démarche scientifique | Rubrique « Activités et centres d’intérêts » Projet de formation initial | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
L’accès aux grandes écoles d’ingénieur ou écoles normales supérieures via une formation en PTSI/PT est conditionné par les résultats dans toutes les épreuves aux concours. C’est pourquoi la commission est attentive, lors de l’examen des vœux, à la fois au niveau académique dans les disciplines scientifiques, mais aussi à celui dans les disciplines littéraires. La formation est ouverte à tous les (futurs) détenteurs d’un bac général, quels que soient les enseignements de spécialités choisis. Le suivi d’enseignements de spécialités scientifiques correspondant à la filière PTSI (mathématiques, physique, sciences de l’ingénieur) est toutefois fortement recommandé aux futurs candidats, ne serait-ce que pour qu’ils s’assurent de leur goût pour les études scientifiques. Notons que l’absence d’une ou plusieurs de ces disciplines dans le cursus d’un candidat n’est pas rédhibitoire, et que toutes les candidatures seront étudiées à la mesure des résultats et de leur adéquation au projet. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 1 389 | 45 | 44 | 21 % | 286 |
| 2024 | 1 164 | 45 | 45 | 31 % | 372 |
| 2023 | 1 006 | 45 | 45 | 28 % | 778 |
| 2022 | 934 | 45 | 44 | 33 % | 339 |
| 2021 | 735 | 45 | 45 | – | 346 |
| 2020 | 814 | 45 | 45 | – | 325 |
| 2019 | 843 | 45 | 45 | – | 230 |
| 2018 | 842 | 48 | 49 | – | 174 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
La demande pour cette formation a fortement augmenté ces dernières années (+42 % de vœux vs 2018-2020). La sélectivité a tendance à monter avec : vise juste et prévois des vœux de sécurité.
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Formation à rayonnement national : seulement 25 % des admis viennent de l'académie. On y entre de toute la France : ton origine géographique pèse peu.
Cette formation propose l'internat (178 vœux d'internat l'an dernier) : pense à le demander tôt si tu en as besoin.
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
🛏️ Un internat est proposé, souvent la solution de logement la plus économique ; demande-le tôt dans ton dossier.
🏠 Se loger : 2 résidences CROUS recensées à Cachan (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « CPGE S » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Où mène cette prépa ?
PTSI : Physique, technologie, sciences de l'ingénieur.
Voie scientifique orientée sciences de l'ingénieur. Mène à PT ou PSI, puis aux concours d'écoles d'ingénieurs (dont la filière PT, à fort taux de réussite).
La CPGE n'est pas un diplôme en soi : c'est un tremplin vers les concours. Il n'existe pas de statistique publique fiable d'intégration aux écoles par lycée, méfie-toi des classements de prépas, souvent contestés.
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE DE CACHAN (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée affiche une valeur ajoutée négative (-3 points) : il réussit un peu moins bien qu'attendu compte tenu du profil de ses élèves. À relativiser, mais utile à savoir.
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
CPGE - PTSI sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 1 389 vœux formulés en 2025 pour 45 places, CPGE - PTSI (Lycée polyvalent de Cachan, Cachan) attire en moyenne 31 candidats par place disponible.
Concrètement, 21 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation sélective à l'échelle de Parcoursup.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 33 % à 21 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
La liste d'attente est descendue jusqu'au rang 286 en 2025 (phase principale). Ce seuil n'est pas une garantie : selon les désistements, il oscille typiquement entre 228 et 343 d'une année à l'autre.
Sur 180 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 44 ont été acceptées définitivement. Ces 76 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
Côté tempo : dès le premier jour, 11 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 68 % aux épreuves du bac et 95 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Le portrait des admis 2025 : 71 % avaient une mention Très bien, 30 % une mention Bien et 9 % étaient boursiers. 25 % venaient de l'académie de Créteil. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.
Si CPGE - PTSI figure dans tes vœux, entoure-la de formations moins sélectives : la rubrique « alternatives » ci-dessous liste des formations de la même discipline, proches géographiquement, avec un taux d'accès plus élevé. Une liste de vœux équilibrée mélange choix ambitieux, réalistes et sûrs.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- PTSI · Lycée Le Corbusier · Aubervillierstaux d'accès 28 %
- PTSI · Lycée Pierre de Coubertin · Meauxtaux d'accès 46 %
- PTSI · Lycée Langevin-Wallon · Champigny-sur-Marnetaux d'accès 48 %
- PTSI · Lycée polyvalent La Fayette · Champagne-sur-Seinetaux d'accès 49 %
- PTSI · Lycée Chaptal · Paris 8e Arrondissementtaux d'accès 22 %académie de Paris
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- PTSI · Lycée Lislet Geoffroy · Saint-Denistaux d'accès 85 %
- PTSI · Lycée Ferdinand Buisson · Voirontaux d'accès 76 %
- PTSI · Lycée Charles Coeffin · Baie-Mahaulttaux d'accès 73 %
- PTSI · Lycée du Diadème - Te tara o mai'ao · Piraetaux d'accès 70 %
- PTSI · Lycée La Croix Rouge · Bresttaux d'accès 65 %
Même domaine, un autre format
CPGE n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Concours Avenir · ECE Paris · ParisEcole d'Ingénieur88 % d'accès
- Portail Sciences de la vie · Université Toulouse III - Université Toulouse · ToulouseLicence56 % d'accès
- Accès Santé · Université Clermont Auvergne · Clermont-FerrandLicence accès santé (LAS)69 % d'accès
- Chimie · I.U.T d'Orsay - Université Paris-Saclay · Gif-sur-YvetteBUT60 % d'accès