Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 24 places et 249 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 44 % de taux d'accès · dernier appelé rang 43
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Ce BTS est ouvert aux profils techniques et scientifiques (S, STI2D, Baccalauréat Professionnel GT).Il offre 24 places et permet une approche pédagogique individualisée. Ces études requièrent de bonnes aptitudes à la géométrie dans l'espace.Ce collaborateur du géomètre expert a de bonnes compétences aussi bien en terme de calcul et de relevés "terrain" que dans les domaines de la législation de la construction et de l'urbanisme.Cette…
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Ce BTS est ouvert aux profils techniques et scientifiques (S, STI2D, Baccalauréat Professionnel GT).Il offre 24 places et permet une approche pédagogique individualisée. Ces études requièrent de bonnes aptitudes à la géométrie dans l'espace.Ce collaborateur du géomètre expert a de bonnes compétences aussi bien en terme de calcul et de relevés "terrain" que dans les domaines de la législation de la construction et de l'urbanisme.Cette polyvalence font de lui un collaborateur recherché aussi par les services publics de l'urbanisme (service des permis de construire...).L'utilisation de l'outil informatique et de technologies de pointe (GPS, système de cartographie numérique [SIG])) est généralisée aussi bien dans les études que dans la pratique professionnelle. Présentation de la formation Léonard de Vinci Fiche de présentation au format pdf Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Le titulaire du BTS métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique exerce dans des entreprises privées ou publiques et dans des structures indépendantes crées directement par le lauréat. Dans des entreprises privées, il peut travailler pour des cabinets de géomètres experts, des sociétés de topographie ou des bureaux d’études. Dans des entreprises publiques, il peut trouver du travail dans des grandes entreprises publiques mais…
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Le titulaire du BTS métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique exerce dans des entreprises privées ou publiques et dans des structures indépendantes crées directement par le lauréat. Dans des entreprises privées, il peut travailler pour des cabinets de géomètres experts, des sociétés de topographie ou des bureaux d’études. Dans des entreprises publiques, il peut trouver du travail dans des grandes entreprises publiques mais aussi dans les services techniques d’urbanisme ou de gestion patrimoniale. Dans des structures indépendantes il mets au service des groupes du BTP ses compétences pour toutes les phases requérant des mesures précises qui sont de plus en plus externalisées. Ainsi, dans ces différentes structures, il pourra ainsi les métiers suivants : géomètre et/ou topographe, dessinateur-projeteur en bâtiment, technicien territorial, géomaticien, géotechnicien, cartographe, technicien en détection de réseaux, etc
Les poursuites d'études post-BTS sont courantes ( licence professionnelle, master professionnel, école d'ingénieur du BTP, classes préparatoires aux grandes écoles -CPGE ATS en 1 an). Un partenariat avec l'IMREDD (Institut méditerranéen du risque de l’environnement et du développement durable) permet tous les ans à de nombreux lauréats de poursuivre leurs études à l'université. Les poursuites d'études concernent les écoles d'ingénieurs (ESGT)…
Lire la suite des poursuites d'études
Les poursuites d'études post-BTS sont courantes ( licence professionnelle, master professionnel, école d'ingénieur du BTP, classes préparatoires aux grandes écoles -CPGE ATS en 1 an). Un partenariat avec l'IMREDD (Institut méditerranéen du risque de l’environnement et du développement durable) permet tous les ans à de nombreux lauréats de poursuivre leurs études à l'université. Les poursuites d'études concernent les écoles d'ingénieurs (ESGT) et les licences professionnelles telles que celle dispensée à l'université de Nice en partenariat avec le Lycée Léonard de Vinci : "Géomatique et Aménagement" typée SIG. Tous les ans des étudiants de notre établissement deviennent par cette voie lauréats du diplôme d'ingénieur et géomètre expert.
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser aux travaux du géomètre, le relevé topographique des terrains, l'implantation de projets sur chantier, et la modélisation numérique en bureau d'étude de ces terrains en 2D et 3D Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à…
Lire les attendus complets
S'intéresser aux travaux du géomètre, le relevé topographique des terrains, l'implantation de projets sur chantier, et la modélisation numérique en bureau d'étude de ces terrains en 2D et 3D Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 24 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 239 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 154 candidats. 85 ont donc été refusés 103 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 19 candidats ont choisi d'intégrer c
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation. Obtenir plus d'informations su
🧏 Référent handicap : 0061478z@ac-nice.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 6 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats académiques | notes des différentes matières | très important |
| méthodologie | appréciations bulletins et fiche avenir | très important |
| Savoir-être | appréciations bulletins et fiche avenir | très important |
| implication | appréciations bulletins et fiche avenir | très important |
| Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet | projet de formation motivé / CV | essentiel |
| Autres | projet de formation motivé / fiche avenir | important |
Les conseils du jury aux candidats
Quelques candidats ont pu postuler sans préparer leur projet professionnel, et notamment sans se renseigner sur la section et ses débouchés. Cette absence de lien entre le projet personnel et la formation est rédhibitoire. Il est indispensable que le projet de formation du candidat démontre cette réflexion préalable. La commission a particulièrement apprécié les candidatures comportant : - la mention de stage de découverte dans une entreprise du secteur - la participation a la journée portes ouvertes de l'établissement (ou d'un établissement de sa région qui offre le même enseignement) - la présence dans les journées d'informations et salons des étudiants ou autres manifestations pour l'orientation. Enfin la commission considère comme rédhibitoire les mentions liées à des absences injustifiées, des difficultés comportementales ou un manque de travail chronique qui pourraient être relevés sur la fiche avenir et/ou les bulletins. La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 262 | 24 | 20 | 44 % | 43 |
| 2024 | 268 | 24 | 17 | 60 % | 77 |
| 2023 | 376 | 24 | 24 | 49 % | 77 |
| 2022 | 433 | 24 | 22 | 55 % | 66 |
| 2021 | 319 | 24 | 24 | – | 64 |
| 2020 | 275 | 24 | 23 | – | 31 |
| 2019 | 227 | 24 | 24 | – | – |
| 2018 | 226 | 24 | 23 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS production » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement.
Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE LEONARD DE VINCI (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée -1 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Production - Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 262 vœux formulés en 2025 pour 24 places, BTS - Production - Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique (Lycée Léonard De Vinci, Antibes) attire en moyenne 11 candidats par place disponible.
Sur 100 candidats ayant placé BTS - Production - Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique dans leurs vœux, 44 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 44 %, caractéristique d'une formation modérément sélective.
Sur la période 2022-2025, la sélectivité s'est nettement accrue (de 55 % à 44 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 43. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 34 et 51. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
Autre indicateur utile : 80 propositions ont été envoyées pour aboutir à 20 inscrits. Environ 75 % des candidats ayant reçu une proposition ont finalement choisi autre chose : c'est précisément ce mécanisme de désistements qui fait avancer la liste d'attente.
Côté tempo : dès le premier jour, 30 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 95 % aux épreuves du bac et 100 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Production - Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
urbaniste
À l'échelle de la ville ou de la communauté d'agglomération, l'urbaniste analyse le fonctionnement du tissu urbain et planifie son évolution. Il ou elle imagine des scénarios pour organiser la ville dans l'espace, à partir d'un projet politique conçu par les élus. Son action s'inscrit dans le cadre de politiques publiques et de réglementations (lois, droit de l'urbanisme, droit des sols, etc.). Il
programmiste
Devenu incontournable dans les projets d'aménagement urbain ou de bâtiments publics, le programmiste intervient pour cadrer un projet. Son étude préalable (qui peut durer plusieurs mois) permet au maître d'ouvrage d'exprimer les objectifs et contraintes (techniques, administratives...) du projet. Grâce à des observations précises, des entretiens, une recherche exhaustive des obligations à remplir,
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Métiers de la chimie · Lycée Mélinée & Missak Manouchian · Nicetaux d'accès 71 %
- Métiers de la mesure · Lycée Maurice JANETTI · Saint-Maximin-la-Sainte-Baumetaux d'accès 89 %
- Maintenance des systèmes · option A Systèmes de production · Lycée Paul Langevin · La Seyne-sur-Mertaux d'accès 49 %
- Maintenance des systèmes · option A Systèmes de production · Lycée Jules Ferry · Cannestaux d'accès 58 %
- Biotechnologie en recherche et en production · Lycée Jules Ferry · Cannestaux d'accès 69 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique · Lycée professionnel Raymond Kopa · Reimstaux d'accès 83 %
- Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique · Lycée Mézeray Gabriel · Argentantaux d'accès 76 %
- Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique · Lycée professionnel Gaudier-Brzeska · Saint-Jean-de-Brayetaux d'accès 67 %
- Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique · Lycée Le Corbusier · Saint-Etienne-du-Rouvraytaux d'accès 64 %
- Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique · Lycée Claude-Nicolas LEDOUX / EBTP · Vincennestaux d'accès 60 %
Même domaine, un autre format
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Portail Biosciences et Géosciences · Université Claude Bernard Lyon 1 · VilleurbanneLicence60 % d'accès
- Mesures physiques · I.U.T d'Orsay - Université Paris-Saclay · Gif-sur-YvetteBUT67 % d'accès
Explorer tout le domaine environnement, énergies, propreté, tous formats confondus →