Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Pour situer : la médiane des 440 BTS du domaine informatique, Internet est à 47 % de taux d'accès. Avec ses 58 %, cette formation est un peu moins tendue que ses comparables (11 points d'écart). Le taux d'accès mesure la tension de la formation, pas tes chances personnelles.
Session 2026 en cours : 24 places et 185 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 58 % de taux d'accès · dernier appelé rang 63
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Contenu de la formation : Développement d'applications consoles et fenêtrées peu complexes en C# Développement de pages web statiques et dynamiques (simples) avec PHP, HTML, CSS, javascript Interagir avec un serveur de base de données Comprendre le fonctionnement d'un réseau et la communication entre les équipements de ce réseau Découvrir les risques liés à la cybersécurité et les prévenir (dans sa dimension humaine et technique) Processus de…
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Contenu de la formation : Développement d'applications consoles et fenêtrées peu complexes en C# Développement de pages web statiques et dynamiques (simples) avec PHP, HTML, CSS, javascript Interagir avec un serveur de base de données Comprendre le fonctionnement d'un réseau et la communication entre les équipements de ce réseau Découvrir les risques liés à la cybersécurité et les prévenir (dans sa dimension humaine et technique) Processus de résolution des incidents techniques Gestion de parc informatique Architecture matériel des ordinateurs Ecrire des algorithmes en mathématique avec le langage Python Anglais "technique" lié à l'informatique Culture générale et expression Analyse économique managériale et juridique Organisation semestrielle. Au deuxième semestre, vous choisissez entre l'option liée aux réseaux ou l'option liée au développement des logiciels et sites web. Faire preuve de mobilité pour réaliser les stages en entreprise Etre en mesure de rester devant un écran 8h/jour Ce n'est pas une formation bureautique, ni de réseaux sociaux, ni de maintenance matérielle Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
- option SISR : administrateurs réseau et système - option SLAM : développeurs d'applications logiciels et web. - chef de projet / SCRUM manager / responsable informatique / responsable développement, etc. http://www.lycee-paul-claudel.fr/bts-services-informatiques-organisations
- une licence professionnelle informatique d'1 an dont des périodes de formation en milieu professionnel - un master (BAC + 5) et école d'ingénieur (s'assurer que le diplôme soit reconnu officiellement par l'Education Nationale ou le Supérieur)
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Disposer de compétences pour suivre les évolutions des technologies et des usages informatiques, en français et en anglais Disposer de compétences relationnelles pour la mise en œuvre de solutions techniques en relation avec les besoins d'entreprises clientes S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique Disposer de compétences pour le travail en équipe Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : ANGLAIS Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
🧏 Référent handicap : johann.de-horde@ac-amiens.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 18 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats en Mathématiques | Notes en première et terminale et notes au baccalauréat pour les bacheliers | essentiel |
| Notes en Français | Moyennes des notes en première et terminale et notes au baccalauréat en fin de première | essentiel |
| Notes en Anglais | Moyennes des notes en première et terminale | essentiel |
| Moyenne générale | Notes dans toutes les disciplines confondues en première et terminale | essentiel |
| Progression des notes | Evolution des notes en première et terminale | essentiel |
| Cordées de la réussite | Participation au dispositif | important |
| Les bases mathématiques | Appréciations des professeurs sur les bulletins faisant apparaître une maîtrise des calculs simples, proportionnalités... | complémentaire |
| Qualité rédactionnelle (vocabulaire, orthographe, concordance des temps, capacités argumentatives...) | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale et du professeur principal sur la fiche Avenir. Qualités apparaissant au travers de la fiche Projet de formation | complémentaire |
| Communication en Français et en Anglais (sur le fond et sur la forme) | Appréciations sur les bulletins de la faculté à communiquer (attitude, prise de paroles avec un vocabulaire de niveau courant), savoir communiquer dans un groupe | complémentaire |
| Autonomie | Appréciations des professeurs dans les bulletins de première et terminale | complémentaire |
| Méthode de travail | Champs "Méthode de travail" sur la fiche Avenir | complémentaire |
| Implication | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale et le champs "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir | essentiel |
| Volonté d'apprendre et comprendre | Appréciations des professeurs dans les bulletins, la fiche Avenir et la fiche Activité et centres d'intérêt | très important |
| Persévérance | Dans les bulletins renseignés par les professeurs (assiduité, investissement, motivation...) | important |
| Capacité à résoudre des situations | Eléments apparaissant dans les bulletins et sur la fiche Activités et centres d'intérêt | important |
| Curiosité | Eléments dans ce sens dans les bulletins (s'informe des actualités en général et en technologie...) | important |
| Activités associatives ou sportives | Esprit d'équipe dans la fiche Activités et centres d'intérêt | complémentaire |
| Expériences diverses | Dans la fiche Activités et centres d'intérêt faire apparaîte des initiatives personnelles (développement de sites web, d'applications...) | complémentaire |
Les conseils du jury aux candidats
Un quota d’élèves issus de baccalauréat professionnel est imposé, l’effectif restant est complété par des origines de baccalauréat autres que professionnel La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 199 | 24 | 20 | 58 % | 63 |
| 2024 | 244 | 35 | 23 | 79 % | 89 |
| 2023 | 382 | 33 | 21 | 69 % | 135 |
| 2022 | 296 | 33 | 29 | 54 % | 111 |
| 2021 | 634 | 32 | 29 | – | 46 |
| 2020 | 328 | 30 | 28 | – | 31 |
| 2019 | 309 | 32 | 28 | – | – |
| 2018 | 262 | 35 | 32 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation, mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Tu hésites ? Vois qui peut t'aider, en commençant par le gratuit →
Utile pendant la phase d'admission Parcoursup (juin à mi-juillet), quand tu connais ton rang. Les repères 2025 de cette formation sont déjà chargés.
Dans ton dossier Parcoursup, rubrique « Admission », tu vois deux chiffres différents. On ne peut comparer au rang du dernier appelé de l'an dernier que le premier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Repère fondé sur la session 2025. La fourchette utilisée ici (±34 %) n'est pas une règle générale : elle est calculée sur l'historique de cette formation (6 sessions connues). Fiabilité : faible : la capacité d'accueil a fortement changé d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
La limite à connaître : ces chiffres décrivent les admis, jamais les candidats refusés : Parcoursup ne les publie pas. Impossible, donc, de savoir si une caractéristique augmente réellement les chances d'être pris. Si 80 % des admis avaient telle spécialité mais que 90 % des candidats l'avaient aussi, elle serait en réalité un léger handicap. Ne te disqualifie pas en lisant ce bloc.
Mention au bac
Type de bac
Recrutement très local : 100 % des admis viennent de l'académie. Un avantage si tu es du coin, un point d'attention sinon.
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Et après ce BTS ?
Que deviennent les diplômés de cette formation dans cet établissement. Données InserJeunes (suivi des sortants), millésime cumul 2023-2024, au niveau de l'établissement. Moyenne des 2 options de ce BTS dans l'établissement.
Le taux d'emploi n'est pas publié pour cette formation (effectif insuffisant ou forte poursuite d'études). La poursuite d'études est ici la donnée la plus représentative.
Lecture : « cumul 2023-2024 » agrège deux promotions pour fiabiliser les petits effectifs. Le taux de poursuite + le taux d'emploi ne s'additionnent pas à 100 % (situations diverses : recherche, service civique, etc.).
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE PAUL CLAUDEL (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée affiche une valeur ajoutée négative (-3 points) : il réussit un peu moins bien qu'attendu compte tenu du profil de ses élèves. À relativiser, mais utile à savoir.
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Services - Services informatiques aux organisations sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
199 candidats ont demandé BTS - Services - Services informatiques aux organisations à Laon en 2025, pour 24 places offertes par Lycée Paul Claudel, soit un ratio d'environ 8 vœux par place.
Concrètement, 58 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation modérément sélective à l'échelle de Parcoursup.
Sur la période 2022-2025, la formation est devenue plus accessible (de 54 % à 58 %). C'est cet indicateur en pourcentage qu'il faut suivre pour les tendances : le rang brut du dernier appelé, lui, dépend de la structure de la liste d'appel et n'est pas comparable d'une année à l'autre.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 63. Attention, ce seuil est instable ici : il varie d'environ 34 % d'une session à l'autre (la capacité d'accueil a fortement changé d'une année à l'autre). Si la dynamique se répète, le seuil de la prochaine session se situerait plutôt entre 41 et 84, une fourchette calculée sur l'historique de cette formation, pas une règle générale. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
Autre indicateur utile, la profondeur d'appel : 76 propositions pour 20 inscrits en 2025 (3.8 propositions par place pourvue), une profondeur élevée : elle a dû descendre très loin dans son classement pour remplir ses places. Prudence : la liste d'appel est commune à plusieurs formations, ce qui gonfle mécaniquement le nombre de propositions. Ce ratio ne se lit donc pas comme un taux de refus de cette formation en particulier.
Côté tempo : dès le premier jour, 30 % des futurs admis avaient leur proposition ; ils étaient 80 % aux épreuves du bac et 90 % à la fin de la phase principale. De quoi estimer si l'attente vaut le coup.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant : vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
architecte web
L'architecte web commence son travail en amont d'un projet par un audit technique, donne son avis sur les choix technologiques, puis valide les solutions retenues, en veillant à leur cohérence. Il ou elle s'attache notamment à garantir la bonne tenue des outils choisis sur la durée en anticipant les besoins futurs et les évolutions possibles du projet. Il ou elle conçoit et modélise des architectu
spécialiste de l'accessibilité numérique
Son rôle consiste à assurer l'accessibilité des matériels et contenus informatiques au public, notamment en situation de handicap, mais aussi à veiller au respect des référentiels relatifs à l'accessibilité. Il ou elle commence par à identifier les points à améliorer sur le support numérique (graphisme, navigation, texte...). L’objectif est de préconiser des solutions, selon les possibilités techn
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
- Services informatiques aux organisations · Lycée Saint Remi · Amienstaux d'accès 85 %
- Banque · Lycée des Métiers Édouard Gand · Amienstaux d'accès 63 %
- Tourisme · Lycée Boucher De Perthes · Abbevilletaux d'accès 72 %
- Communication · Lycée Saint Remy · Soissonstaux d'accès 82 %
- Gestion de la PME · Lycée Andre Malraux · Montatairetaux d'accès 61 %
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs, pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Services informatiques aux organisations · Lycée Saint Vincent · Senlistaux d'accès 52 %même académie
- Services informatiques aux organisations · Lycée des Métiers Édouard Gand · Amienstaux d'accès 50 %même académie
- Services informatiques aux organisations · Lycée Jean Rostand · Chantillytaux d'accès 31 %même académie
- Services informatiques aux organisations · EPSI - Site d'ARRAS · Arrastaux d'accès 100 %même région
- Services informatiques aux organisations · Lycée Baudimont Saint-Charles · Arrastaux d'accès 93 %même région
BTS n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme, classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé. Attention : même discipline ne veut pas dire même projet ni même métier visé. Vérifie le contenu de chacune avant de l'ajouter à ta liste.
- Economie et gestion · Parcours Cursus master en ingénierie (CMI) : Data science for social Sciences · Université Paris Nanterre · NanterreLicence15 % d'accèsautre région
- Bachelor Développeur web et application · EFREI Paris · VillejuifEcole d'Ingénieur74 % d'accèsautre région
- Informatique · IUT d'Amiens · AmiensBUT61 % d'accèsmême académie
- MP2I · Lycée Louis Thuillier · AmiensCPGE40 % d'accèsmême académie
Explorer tout le domaine informatique, Internet, tous formats confondus →
Le CIO, le psychologue de ton lycée, les associations, les salons, les conseillers indépendants : qui fait quoi, et à quel prix.