Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 30 places et 110 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 06/07).
⚠️ Moins de 30 admis en 2025 : les pourcentages de cette page sont à lire avec précaution (petit échantillon).
En bref : formation sélective · 95 % de taux d'accès · dernier appelé rang 68
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Tu es boursier ou dans un cas particulier ? Choisis ton groupe d'appel
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
Ce BTS est construit autour de quatre blocs de compétences professionnelles : conception durable d’un système optique photonique ; prototypage et industrialisation durable ; contrôle et métrologie ; assistance technique et maintenance. Le technicien en optique photonique participe à la conception et à la réalisation d'instruments d'optique qui seront utilisés par des secteurs variés : médecine, aéronautique, aérospatiale, armée,…
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Ce BTS est construit autour de quatre blocs de compétences professionnelles : conception durable d’un système optique photonique ; prototypage et industrialisation durable ; contrôle et métrologie ; assistance technique et maintenance. Le technicien en optique photonique participe à la conception et à la réalisation d'instruments d'optique qui seront utilisés par des secteurs variés : médecine, aéronautique, aérospatiale, armée, télécommunication.. À la fois science et technologie de la lumière, la photonique regroupe toutes les applications industrielles liées au spectre lumineux, visible ou invisible, allant de l’infrarouge aux rayons X. La photonique est présente sur l’ensemble du territoire, avec des entreprises implantées dans toutes les régions, des plateformes technologiques et des laboratoires de recherche. Le secteur est particulièrement dynamique et entreprenant : la photonique compte 80 % de PME et startups qui travaillent avec des groupes de taille mondiale . http://www.lyceemorez.fr/ https://www.orientation-photonique.org/ !\ NOUVEAU ! PARCOURS INGENIEUR /!\ Afin d'assurer une meilleure insertion professionnelle et une poursuite en école d'ingénieur, un parcours ingénieur est proposé à titre expérimental : les étudiants volontaires pourront valider deux BTS en trois ans : BTS optique photonique technologies et sciences de la lumière (en 2 ans) et un BTS CIM la 3ème année en apprentissage. Un renforcement de 6h par semaine/an sera proposé : en culture générale, anglais, mathématiques, sciences physiques et dans le domaine technologique et professionnel du 2nd BTS. Pour plus d'informations, veuillez contacter le lycée : 03 84 34 17 04 Mme Juan DDFPT Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
Débouchés dans les télécom, la surveillance et la sécurité, le médical et l'agroalimentaire, l'énergie, l'éclairage, l'affichage, la fabrication et le contrôle.
Licence professionnelle mention optique professionnelle , master, école d'ingenieur, formation spécifique (IREPA),…
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
S'intéresser à la conception et à la réalisation des appareils d'optique (dispositifs de recherche, appareils industriels) Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de…
Lire les attendus complets
S'intéresser à la conception et à la réalisation des appareils d'optique (dispositifs de recherche, appareils industriels) Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système) Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Comprendre les critères d'analyse des candidatures par l'établissement Visualiser les chiffres d'accès à la formation Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet. 30 places offertes par la formation en 2025 Étape de lecture : 1 Tous les candidats Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025 94 candidats ont postulé à cette formation La formation a classé 89 candidats. 5 ont donc été refusés 89 candidats ont pu recevoir une proposition d'admission Les candidats ont refusé ou accepté cette formation 29 candidats ont choisi d'intégrer cette
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Anglais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
🧏 Référent handicap : ce.0390027t@ac-besancon.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 6 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Pôle scientifique, Pôle littéraire et LV, Pôle spécialité du bac, Pôle rang du candidat à partir des bulletins | Tous les enseignements sont pris en compte :notes de 1ère et Ter | essentiel |
| Champ professionnel en cohérence | La lettre de motivation et les centres d'intérêt | important |
| Adéquation avec un cursus scientifique | Méthode de travail Compétences dans les domaines scientifiques et technologiques | important |
| Assiduité Comportement | Etude des bulletins des élèves et prise en compte des appréciations du bulletin et en particulier les mentions concernant l'assiduité, l'attitude face au travail, le sérieux, la persévérance. | essentiel |
| Appétence pour la formation Connaissance des exigences de la formation Connaissance des débouchés | Intérêt pour l'établissement (JPO) Découverte de la formation : mini-stage ou salon | important |
| Engagement citoyen, en club, association, ... Intérêt pour l'astronomie, la photographie... Intérêt pour la démarche scientifique | Lettre de motivation Avis du professeur principal et du chef d'établissement sur la fiche avenir | important |
Les conseils du jury aux candidats
On privilégie les projets motivés. Intérêt pour la technologie. Curiosité pour les nouvelles technologies.
📄 Rapport public d'examen des vœux (PDF officiel de la commission)
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2018–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 95 | 30 | 18 | 95 % | 68 |
| 2024 | 112 | 30 | 17 | 99 % | 76 |
| 2023 | 186 | 30 | 14 | 94 % | 60 |
| 2022 | 234 | 30 | 33 | 95 % | 91 |
| 2021 | 146 | 30 | 30 | – | 94 |
| 2020 | 334 | 30 | 30 | – | 28 |
| 2019 | 100 | 30 | 31 | – | – |
| 2018 | 69 | 30 | 17 | – | – |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Combien ça coûte ?
Établissement public : la scolarité est gratuite : comme au lycée, il n'y a pas de frais de scolarité (restent les frais de vie courante).
💶 Frais annoncés par la formation : Aucun frais · pour les boursiers : Aucun frais (fiche Parcoursup, session 2026)
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « BTS service » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Le lycée qui accueille cette formation
Résultats au bac du lycée LYCEE VICTOR BERARD (GENERAL ET TECHNO.) (session 2025). Donne une idée du contexte de l'établissement, la formation post-bac n'est pas notée au bac, c'est un repère sur le lycée-support.
Ce lycée obtient des résultats conformes à ce qu'on attend compte tenu du profil de ses élèves (valeur ajoutée -2 points).
La « valeur ajoutée » corrige le taux brut par le profil social et scolaire des élèves : c'est plus juste qu'un classement de lycées brut. Source : indicateurs IVAL, ministère de l'Éducation nationale.
BTS - Production - Photonique : technologies et sciences de la lumière sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
Avec 95 vœux formulés en 2025 pour 30 places, BTS - Production - Photonique : technologies et sciences de la lumière (Lycée Victor Bérard de MOREZ, Hauts de Bienne) attire en moyenne 3 candidats par place disponible.
Concrètement, 95 % des candidats ont reçu une proposition en 2025, ce qui en fait une formation largement accessible à l'échelle de Parcoursup.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 95 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
Le rang du dernier appelé a atteint 68 en phase principale 2025. Attention : ce chiffre bouge chaque année (±15-20 % est courant), une fourchette réaliste pour la session suivante irait d'environ 54 à 81. Compare ta position dans la liste d'attente avec le simulateur en haut de page.
La formation a dû envoyer 82 propositions pour remplir 18 places : 78 % des candidats appelés ont décliné ou se sont désistés. Plus ce taux est élevé, plus la liste d'attente descend au fil de l'été.
La liste avance à un rythme mesurable : 22 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 94 % au moment du bac et 94 % à la clôture de la phase principale.
Avec ce niveau d'accessibilité, BTS - Production - Photonique : technologies et sciences de la lumière peut jouer un rôle de vœu de repli dans une liste équilibrée — sans être une garantie : accessible parle des chiffres passés, et une formation non sélective peut prioriser son académie ou proposer un « oui-si ». La qualité, elle, n'est pas en cause : le taux d'accès mesure le rapport offre/demande, pas la valeur d'un diplôme.
Source : open data Parcoursup, ministère de l'Enseignement supérieur. Ces statistiques sont des repères issus des années précédentes, utiles pour se positionner, insuffisantes pour prédire un résultat individuel.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
responsable du soutien logistique intégré
Le responsable du soutien logistique intégré fait le lien entre les clients, les utilisateurs et les équipes de développement. C'est un communicant, un négociateur... un arbitre aussi. Sa mission : anticiper les problèmes qui pourraient surgir tout au long de la vie du produit et prévoir des solutions. Dans quelles conditions sera-t-il utilisé ? De quels moyens dispose le client pour en effectuer
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
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