Chiffres clés 2025
* En phase principale (jusqu'à mi-juillet). La liste peut continuer d'avancer ensuite · ⚠️ Liste d'appel commune à plusieurs formations : interprète ce rang avec prudence.
Session 2026 en cours : 120 places et 751 vœux confirmés, d'après la fiche Parcoursup (relevé du 07/07).
En bref : formation sélective · 49 % de taux d'accès · dernier appelé rang 400
Simulateur de liste d'attente
Tu vois ta position en liste d'attente dans ton dossier Parcoursup, à la rubrique « Admission » ? Saisis-la ci-dessous : on la compare au rang du dernier appelé de l'an dernier.
Estimation fondée sur la session 2025 : le rang du dernier appelé varie souvent de ±15 à 20 % d'une année à l'autre. Ceci n'est pas une prédiction officielle.
On t'envoie les fiches des conseillers qui correspondent à ton besoin et connaissent les formations que tu vises, gratuitement, sans engagement. C'est toi qui choisis de les contacter.
Ce que tu vas apprendre, et ce qu'on attend de toi
Description officielle de la formation, telle que rédigée par l'établissement (fiche Parcoursup, session 2026).
La formation
La formation en études japonaises se compose principalement de deux volets : langue et civilisation. L'enseignement de la langue japonaise en L1 et en L2 se fait sur la base du manuel “Minna non Nihongo” dont les deux volumes sont couverts au cours des deux premières années et vise le niveau B2 du CECRL ou le niveau 2 du JLPR (intermédiaire-avancé). Le niveau attendu à la fin de la L3 correspond au niveau N2 du JLPT (niveau avancé).…
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La formation en études japonaises se compose principalement de deux volets : langue et civilisation. L'enseignement de la langue japonaise en L1 et en L2 se fait sur la base du manuel “Minna non Nihongo” dont les deux volumes sont couverts au cours des deux premières années et vise le niveau B2 du CECRL ou le niveau 2 du JLPR (intermédiaire-avancé). Le niveau attendu à la fin de la L3 correspond au niveau N2 du JLPT (niveau avancé). L'apprentissage linguistique s'accompagne de l'étude approfondie de la civilisation et de la société japonaises contemporaines, mais aussi anciennes, ainsi que d'une ouverture régionale vers les autres civilisations de l'Asie orientale. Une partie des cours disciplinaires est accompagnée de séances de travaux dirigés. Les étudiant·e·s sont amené·e·s à réaliser des travaux de rédaction tels que le commentaire de textes ou la dissertation. Il s'agit à la fois d'une initiation aux différentes disciplines des sciences humaines et sociales et d'un entrainement à l'approfondissement et à la rédaction d'une réflexion argumentée. Il est possible d'effectuer la L2 ou la L3 au Japon dans le cadre d'un des nombreux programmes d'échanges universitaire. Possibilité de suivre en L1 et en L2 des enseignements complémentaires de linguistique donnant accès en L3 à une mineure « Français langue étrangère » (pour les étudiant·e·s ayant le projet d'enseigner le français à l'étranger). Voir la fiche Onisep
Débouchés, vus par l'établissement
La licence LLCER de japonais ouvre de nombreuses perspectives professionnelles dans des domaines tels que : Métiers de l'enseignement (préparation aux concours du Capes et de l'Agrégation de japonais, enseignement du français au Japon...) Traduction ou interprétariat Ingénierie culturelle et touristique, édition, journalisme spécialisé, etc. Travail dans une entreprise japonaise, notamment au Japon (peut nécessiter une formation complémentaire…
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La licence LLCER de japonais ouvre de nombreuses perspectives professionnelles dans des domaines tels que : Métiers de l'enseignement (préparation aux concours du Capes et de l'Agrégation de japonais, enseignement du français au Japon...) Traduction ou interprétariat Ingénierie culturelle et touristique, édition, journalisme spécialisé, etc. Travail dans une entreprise japonaise, notamment au Japon (peut nécessiter une formation complémentaire dans un master professionnel) https://odf.u-paris.fr/fr/offre-de-formation/licence-XA/arts-lettres-langues-ALL/langues-litteratures-et-civilisations-etrangeres-et-regionales-langues-et-civilisations-de-l-asie-orientale-K2VO5W1I/licence-langues-litteratures-civilisations-etrangeres-et-regionales-llcer-parcours-etudes-japonaises-JRHODB1H.html
Poursuite d'études : Master en études japonaises Master recherche ou professionnel dans une discipline complémentaire https://odf.u-paris.fr/fr/offre-de-formation/licence-XA/arts-lettres-langues-ALL/langues-litteratures-et-civilisations-etrangeres-et-regionales-langues-et-civilisations-de-l-asie-orientale-K2VO5W1I/licence-langues-litteratures-civilisations-etrangeres-et-regionales-llcer-parcours-etudes-japonaises-JRHODB1H.html
Complète les statistiques nationales d'insertion de cette page : ici, c'est l'établissement qui décrit ses propres débouchés.
Le profil attendu
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne…
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Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles. ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi. Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES (LLCER) : * Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette d’argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés. * Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B) Cette mention, qui comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes, impose une très bonne maîtrise au niveau baccalauréat de la langue choisie. * Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères (lectures, théâtre, cinéma, documentaires, visite de musées, voyages) Cette mention impose en effet un réel intérêt pour l’histoire, la civilisation et la culture littéraire, linguistique et artistique en général, et en particulier celles de l’aire géographique de la langue choisie. * Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangère Cette formation impose en effet une appétence pour la lecture de textes littéraires en français et dans la langue choisie. * Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au monde L’intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés. * Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe Cet attendu marque l’importance, pour la formation en LLCER, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence LLCER laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel. Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales. Découvrir la formation et ses caractéristiques Consulter les modalités de candidature
Comment se déroule la candidature
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup. Comprendre les critères d'analyse
🌍 Langues enseignées : Langue vivante 1 : Japonais Langue vivante 2 : Pas de LV2 Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2 Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau. Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés. Obtenir plus d'informations sur les aménagements po
🧏 Référent handicap : handicap.etudiant@u-paris.fr
Source : fiche Parcoursup de la formation, licence etalab-2.0.
Comment ton dossier est examiné
Ce que la commission d'examen des vœux de cette formation déclare regarder dans les candidatures (fiche officielle Parcoursup, session 2026).
Voir le détail des 6 critères et leur importance
| Critère | Ce qui est regardé | Importance |
|---|---|---|
| Résultats | Notes du baccalauréat de français. Pour les bacs anciens, notes du baccalauréat dans les autres matières littéraires (langues, histoire-géographie…) | essentiel |
| Résultats | Notes de première et terminale, en particulier dans les matières littéraires (français, langues, histoire-géographie…) | essentiel |
| Résultats | Notes post-bac étudiées au cas par cas | complémentaire |
| Cohérence du projet | Activités et/ou projets en lien avec la langue et la culture japonaise | essentiel |
| Cohérence du projet | Adéquation entre le projet d'études / projet professionnel et la formation | essentiel |
| Offre de formation | Connaissance de l'offre de formation proposée | essentiel |
Les conseils du jury aux candidats
Les candidat·e·s qui souhaitent démontrer leur motivation sont invité·e·s à donner des arguments individuels concrets et précis : apprentissage du japonais (dans un cadre scolaire, associatif, en autodidacte avec un manuel ou une application...), participation à des évènements culturels en lien avec le Japon, intérêt pour des œuvres culturelles ou artistes japonais, projets réalisés ou à venir en lien avec le Japon... Plus la lettre donne une idée précise des activités et projets du·de la candidat·e en lien avec le Japon, plus elle est convaincante. Les candidat·e·s doivent également mettre en avant la cohérence entre leur projet et la formation proposée et montrer leur compréhension de l'offre de formation (en langue ET civilisation : la LLCER n'est pas une école de langue et des matières comme l'histoire, les sciences sociales et la littérature y occupent une place très importante).
Ce que dit le rapport officiel de la commission
- « note gobale (autour de 13,5/20 en 2025), les candidats ne sont pas classés car jugés d'un niveau insuffisant pour satisfaire aux »
- « Les candidats dont la note globale (moyenne issue de différents critères coefficientés) est inférieure à un certain niveau (variable »
Extraits du rapport public d'examen des vœux, session 2026 (licence etalab-2.0) · document complet (PDF).
Les pourcentages traduisent l'importance déclarée par la formation, pas une formule exacte : soigne d'abord ce qui pèse le plus. Source : fiche Parcoursup, licence etalab-2.0.
Historique 2020–2025
| Année | Vœux | Places | Admis | Taux d'accès | Dernier appelé* |
|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 1 855 | 120 | 118 | 49 % | 400 |
| 2024 | 1 191 | 120 | 119 | 58 % | 499 |
| 2023 | 931 | 115 | 114 | 62 % | 489 |
| 2022 | 1 362 | 115 | 115 | 50 % | 597 |
| 2021 | 1 223 | 115 | 109 | – | 563 |
| 2020 | 1 475 | 115 | 112 | – | 526 |
* Le rang brut n'est pas comparable d'une année à l'autre (la structure des listes d'appel change). Pour les tendances, fie-toi au taux d'accès et aux indicateurs en pourcentage.
Certaines années affichent « – » : le rapprochement des millésimes anciens (2018-2021) est incomplet pour cette formation — mieux vaut un trou honnête qu'un chiffre inventé (méthodologie).
Tendance du taux d'accès
À quelle vitesse la liste d'attente avance-t-elle ?
Part des admis 2025 ayant déjà reçu leur proposition :
Portrait des admis 2025
Ce portrait décrit les candidats admis, c'est un indice de ressemblance, pas un critère de sélection ni une probabilité d'admission.
Mention au bac
Type de bac
Formation à rayonnement national : seulement 13 % des admis viennent de l'académie. On y entre de toute la France : ton origine géographique pèse peu.
Combien ça coûte ?
Établissement public : droits d'inscription réglementés, fixés chaque année au niveau national (quelques centaines d'euros par an au plus), les étudiants boursiers en sont exonérés.
💶 Frais annoncés par la formation : 178 euros. · pour les boursiers : Pas de frais pour les boursiers. (fiche Parcoursup, session 2026)
🏠 Se loger : 85 résidences CROUS recensées à Paris 6e Arrondissement (attribution sous conditions de ressources), voir le logement étudiant dans cette ville.
Statut d'établissement : donnée officielle Parcoursup (Public). Bourses sur critères sociaux : simulation sur lescrous.fr.
Spécialités au lycée : qu'avaient choisi les admis ?
Doublettes de terminale les plus fréquentes parmi les admis au niveau national pour la famille « Licence Sciences de l'univers, de la terre, de l'espace » (bacheliers généraux, dernière session publiée). C'est un portrait des admis, pas une liste de spécialités exigées : aucune doublette n'est éliminatoire.
Lecture : part des admis (bac général) ayant suivi cette doublette en terminale.
Réussir en 1re année de licence
Part des néo-bacheliers qui passent en 2e année (en 1 ou 2 ans) en licence de cette discipline, au niveau national (toutes universités). Repère pour situer tes chances de réussite, pas une donnée propre à cet établissement.
Selon ton bac
Lecture : selon la série de bac, la réussite varie fortement. Ce n'est pas une fatalité, c'est une moyenne nationale qui aide à anticiper l'exigence de la filière, pas un pronostic individuel.
Source : parcours et réussite en licence (SISE, MESR), cohorte 2014. La réussite en licence se mesure sur des cohortes anciennes (il faut 3-4 ans de recul) ; les ordres de grandeur restent représentatifs.
Où mène cette licence ?
La licence est rarement un point d'arrivée : le débouché passe le plus souvent par un master. Voici l'insertion des diplômés de master dans cette discipline, dans cet établissement, promotion 2024.
Lecture : ces chiffres décrivent l'insertion des masters de la discipline, pas de cette licence précise, la licence seule mène rarement à l'emploi. Source : InserSup (MESR), licence ouverte.
Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours LLCER Etudes Japonaises sur Parcoursup : ce que disent les chiffres
1 855 candidats ont demandé Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours LLCER Etudes Japonaises à Paris 6e Arrondissement en 2025, pour seulement 120 places offertes par Université Paris Cité, soit un ratio d'environ 15 vœux par place.
Sur 100 candidats ayant placé Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours LLCER Etudes Japonaises dans leurs vœux, 49 ont reçu une proposition d'admission en 2025 : un taux d'accès de 49 %, caractéristique d'une formation modérément sélective.
En prenant du recul, entre 2022 et 2025, le taux d'accès est resté stable (autour de 49 %). Le tableau historique ci-dessus permet de visualiser cette évolution année par année : fiez-vous au taux d'accès plutôt qu'au rang brut, dont la base de calcul change selon les années.
En 2025, le dernier candidat appelé en phase principale était classé au rang 400. Ce rang varie d'une année à l'autre (souvent de ±15 à 20 %) : si la dynamique se répète, le rang du dernier appelé pourrait se situer entre 320 et 480. Utilise le simulateur ci-dessus avec ta propre position.
Sur 410 propositions d'admission envoyées en 2025, seules 118 ont été acceptées définitivement. Ces 71 % de désistements expliquent pourquoi un candidat en liste d'attente peut être appelé bien après l'ouverture de la phase d'admission.
La liste avance à un rythme mesurable : 15 % des admis avaient déjà reçu leur proposition dès l'ouverture de la phase d'admission, 58 % au moment du bac et 86 % à la clôture de la phase principale.
Le portrait des admis 2025 : 8 % avaient une mention Très bien, 29 % une mention Bien et 21 % étaient boursiers. 13 % venaient de l'académie de Paris. Ce portrait décrit les admis, pas des critères de sélection.
Ce taux d'accès élevé en fait un choix rassurant dans une stratégie de vœux : une proposition arrive en général tôt dans la phase d'admission. Rassurant ne veut pas dire garanti pour autant — vérifie ton secteur (les licences non sélectives priorisent souvent leur académie) et la réussite en 1re année, pas seulement l'entrée.
Ces chiffres proviennent de l'open data officiel de Parcoursup (ministère de l'Enseignement supérieur). Ils décrivent les sessions passées : ils aident à se situer, pas à prédire : chaque session a ses propres désistements et ses propres candidats.
Les métiers vers lesquels ça peut mener
Exemples de métiers du domaine de cette formation (référentiel Onisep). C'est un aperçu des débouchés possibles du secteur, pas une liste exhaustive ni garantie.
secrétaire des Affaires étrangères
Le ou la secrétaire des Affaires étrangères assume des fonctions de rédacteur, rédactrice ou de gestionnaire dans une direction géographique du ministère chargé des Affaires étrangères à Paris. Il ou elle rédige des notes et des rapports sur la base des informations fournies par le personnel diplomatique en poste à l'étranger. Par exemple, un rédacteur de la direction Amérique du Sud peut traiter
interprète de l'écrit
Le métier d'interprète de l'écrit répond à l'article 78 sur la compensation du handicap, de la loi Handicap du 11/02/2005. Pour améliorer la vie en société des personnes sourdes et malentendantes, l'interprète de l'écrit facilite la communication entre ces personnes et les personnes entendantes, en créant un sous-titrage en direct. Cela permet une compréhension mutuelle dans divers contextes : con
interprète français / LSF (langue des signes française)
L'interprète français/LSF interprète les échanges en simultané entre des personnes sourdes qui s'expriment en LSF et des personnes entendantes qui s'expriment en français. La langue des signes n'est pas universelle, il existe de nombreuses langues des signes à travers le monde ainsi que des variantes régionales comme pour toute langue. L'interprète ne traduit pas mot à signe (ou signe à mot) mais
Source : Onisep (Idéo), licence ODbL.
Alternatives moins sélectives dans la même discipline
- Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales · Parcours Licence 1 LLCER Etudes hébraïques · Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 · Paris 12e Arrondissementtaux d'accès 100 %
- LLCER Etudes vietnamiennes · Université Paris Cité · Paris 6e Arrondissementtaux d'accès 100 %
- LLCER Etudes Chinoises · Université Paris Cité · Paris 6e Arrondissementtaux d'accès 100 %
- Double licence · Histoire / Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales · LLCER ETUDES SLAVES · Sorbonne université · Paris 6e Arrondissementtaux d'accès 100 %
- Double licence · Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales / Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales · LLCER Études Nordiques · LLCER Allemand · Sorbonne université · Paris 6e Arrondissementtaux d'accès 100 %
La même formation, ailleurs en France
Tu sais ce que tu veux ? Voici où la même formation existe ailleurs — pour construire une liste de vœux qui ne dépend pas d'une seule ville. Triées par proximité de contenu, puis accessibilité.
- Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales · Parcours Études japonaises · Université de Strasbourg · Strasbourgtaux d'accès 100 %
- Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales · Parcours LLCER Etudes Coréennes · Université Paris Cité · Paristaux d'accès 46 %
- Double licence · Histoire / Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales · Histoire / Etudes Japonaises · Université Paris Cité · Paristaux d'accès 18 %
- Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales · Parcours LLCER Hébreu et études juives · Aix-Marseille Université - Site d'Aix-en-Provence · Aix-en-Provencetaux d'accès 100 %
- Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales · Parcours LLCER Anglais · Université Savoie Mont Blanc - Chambéry · Jacob-Bellecombettetaux d'accès 100 %
Même domaine, un autre format
Licence n'est qu'un format (durée, encadrement). Ces formations couvrent la même discipline, sous une autre forme — classification officielle Onisep, pas un rapprochement inventé.
- Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales · Espagnol · Accès Santé · Université de Poitiers · PoitiersLicence accès santé (LAS)53 % d'accès
- Lettres · Lycée Henri IV · ParisCPGE16 % d'accès
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